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奇特的遺囑教案
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的奇特的遺囑教案，歡迎閱讀與收藏。
奇特的遺囑教案1
教材簡析：
《奇特的遺囑》是寫米爾頓·皮特里的一份遺囑引發(fā)的故事。億萬富翁米爾頓·皮特里通過遺囑救助383個素不相識的人，用真愛給不幸的人以幫助。文章簡短，內(nèi)涵深刻。
設(shè)計理念：
以讀為媒介，搭建起學(xué)生與文本之間情感的橋梁。引領(lǐng)學(xué)生在品讀語言文字的同時，用心靈去體驗(yàn)、感悟皮特里的崇高品質(zhì)，接受閱讀帶來的精神洗禮。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過課文講述的感人故事，體會皮特里的博愛之心，讓學(xué)生學(xué)做有愛心的人。
3、會認(rèn)13個認(rèn)讀生字，會寫12個生字。
教學(xué)重、難點(diǎn)：體會遺囑“奇特”之處。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)時間：二課時。
教學(xué)過程：
第一課時
一、設(shè)情景，引出主題：
1、出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰？而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑（出示奇特）
2、齊讀課題。（把奇特?fù)Q成另一個詞）
3、小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎？
二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)
將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、這份遺囑奇特在哪？
2、父親為什么要給這些不相識的人這么多錢？
3、父親是怎樣認(rèn)識這些人的？
三、初讀課文，整體感知
1、借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。
2、同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。
四、由扶到放，理解課文
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個自然段。
（1）自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。
�。�2）出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。（齊讀）
�。�3）如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢？
�。�4）感情朗讀一至二自然段
2、小組一起學(xué)習(xí)3.4自然段
�。�1）學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1.2段的過程：讀、說、誦
�。�2）采用學(xué)習(xí)1.2段的方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。
�。�3）匯報小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。
（4）情感朗讀第三、四自然段
五、情感朗讀，深化主題
1、現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？
2、如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？
3、如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？
六、遷移延伸，強(qiáng)化主題
1、像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。
�。�1）學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。
�。�2）老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。
2、要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
（配樂愛的奉獻(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片）（老師旁白）
3、讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。
第二課時
一、這是一篇多么感人的故事呀，請同學(xué)們正確、流利、有感情地讀讀課文。
二、檢查識字情況。
1、自主識記課后生字。
2、字卡認(rèn)讀。
3、指名讀。
（在閱讀理解的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)生的'識字情況，以達(dá)到隨文識字的目的，利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)讀書與識字相結(jié)合的目標(biāo)。）
三、總結(jié)：皮特里這份奇特的遺囑，“奇特”在他把錢捐給了陌生人，捐給了需要幫助的人，他的一顆愛心給許多人帶來了生的希望，讓困境中的人們樹立起生的信心。就讓我們從身邊的小事做起，做一個充滿愛心的人吧！
奇特的遺囑教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過對課文動人故事的學(xué)習(xí)，體會皮特里樂于助人的博愛之心，感受人間處處有真情在。讓學(xué)生做有愛心的人。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認(rèn)識13個生字，會寫12個生字。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解課題《奇特的遺囑》的意思，體會遺囑“奇特”之處，感受愛的關(guān)懷。
難點(diǎn)：會寫12個生字。
教學(xué)時間：
2課時
教學(xué)模式：
自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題
1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰?而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑(出示奇特)
2.齊讀課題。(把奇特?fù)Q成另一個詞)
3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎?
二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)
將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1。這份遺囑奇特在哪?
2.父親為什么要給這些不相識的人這么多錢?
3.父親是怎樣認(rèn)識這些人的?
三、初讀課文，整體感知
1.借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。
2.同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。
四、由扶到放，理解課文
(一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個自然段。
1.自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。
2.出示遺囑：我們一齊看看遺囑的`內(nèi)容。(齊讀)
3.如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢?
4.感情朗讀一至二自然段
(二)小組一起學(xué)習(xí)3、4自然段
1、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1、2段的過程：讀、說、誦
2.采用學(xué)習(xí)1、2段的方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。
3.匯報小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。
4.情感朗讀第三、四自然段
五、情感朗讀，深化主題
1.現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法?
2.如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么?
3.如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做?
六、遷移延伸，強(qiáng)化主題
1.像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。
(1)學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。
(2)老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。
2.要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
(配樂愛的奉獻(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片)(老師旁白)
3.讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。
奇特的遺囑教案3
【原文】
億萬富翁米爾頓?皮特里病逝后，留下了一份非常奇特的遺囑。
他在遺囑里決定，從財產(chǎn)中拿出9000萬美元，分別贈給383個人。這383個人都有詳細(xì)的地址。
皮特里的子女感到很奇怪，因?yàn)樗麄冋l也不認(rèn)識這些人。根據(jù)遺囑上的地址，他們找到了第一個人。她原先是一位模特兒，由于被歹徒砍傷了臉，不能工作，無法生活。按照皮特里的遺囑，她每年可以得到兩萬美元的贈款。接著，他們又找到了第二個人。他以前是警察，后來癱瘓?jiān)诩�，昂貴的醫(yī)療費(fèi)壓得他喘不過氣來。第三個人是位老婦人，她的孩子遭遇車禍死了……他們都是不幸的人，讓383個人感到驚奇的是，他們都不認(rèn)識皮特里。
原來，皮特里生前十分關(guān)心不幸的人，他從報紙上看到這些人遭遇了不幸，就想給他們提供一些幫助，于是，就立下了這樣一份充滿愛心的奇特的遺囑。
【教材簡說】
《奇特的遺囑》是科教版小學(xué)二年級上冊的一篇課文。本課以“遺囑”為線索，寫了億萬富翁米爾頓?皮特里留下一份奇特的遺囑：將自己的財產(chǎn)送給383個互不相識的不幸的人,用真愛給不幸的人以幫助，教育孩子從小做一個富有愛心的人。文章語言簡潔、流暢,內(nèi)涵深刻。是一篇對孩子進(jìn)行“獻(xiàn)愛心”教育的好材料。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過課文講述的感人故事，體會皮特里的博愛之心，讓學(xué)生學(xué)做有愛心的人。
3、會認(rèn)13個認(rèn)讀生字，會寫12個生字。
【教學(xué)方案一】
一、設(shè)情景，引出主題：
1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰？而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑（出示奇特）
2．齊讀課題。（把奇特?fù)Q成另一個詞）
3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎？
二、膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)
將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1。這份遺囑奇特在哪？
2．父親為什么要給這些不相識的'人這么多錢？
3．父親是怎樣認(rèn)識這些人的？
三、初讀課文，整體感知
1．借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準(zhǔn)音。
2．同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。
四、情感朗讀，深化主題
1．現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？
2．如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？
3．如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？
五、遷移延伸，強(qiáng)化主題
1．像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭嗟娜说玫疥P(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。
�。�1）學(xué)生介紹搜集的身邊獻(xiàn)愛心的人或事。
�。�2）老師介紹搜集的嚴(yán)治和老師的遺囑。
2．要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
�。ㄅ錁窅鄣姆瞰I(xiàn)，并播放搜集的獻(xiàn)愛心的圖片）（老師旁白）
3．讓世界充滿愛，讓自己永遠(yuǎn)快樂，請你永遠(yuǎn)記住——助人為快樂之本。
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