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簡單的幼兒英語教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的簡單的幼兒英語教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
簡單的幼兒英語教案1
活動名稱：
顏色的&39;認(rèn)識
活動目標(biāo)：
1、會聽英語指令進(jìn)行游戲。
2、喜歡參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備：
英語卡片、手偶
活動過程：
一、熱身游戲：揪尾巴
幼兒尾巴上貼上顏色卡片，互相揪尾巴，幼兒把揪到的尾巴說出顏色名稱，red，yellow，blue，gree。
二、課堂指令的學(xué)習(xí)
1、當(dāng)老師說OK?時要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次
2、Whowantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次
3、udowStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌
Left，left，right，right，upanddow
Left，left，right，right，turningaround;
Left，left，right，right，jump，jump，jum
Left，left，right，right，wearestrong.
三、問候：Hello，hi，howareyou手偶模仿
表演:Hello，hello，howareyou?Fine，fine，fine，thankyou
Hello，hello，howareyou?Oh，oh，justsoso.
Hello，hello，howareyou?No，no，I’mterrible.
四、認(rèn)識顏色:redyellowbluegree
1、教師出示顏色卡片逐次認(rèn)識，讓學(xué)生跟讀.
2、小游戲：將卡片放在地上，讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞，以最快速度拍擊相應(yīng)的.顏色卡片，并大聲讀出來.，勝者發(fā)小獎品.，玩兩到三組，不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors
3、老師提問:Whatcolorisit?幼兒回答:It’s…(回答時擊打卡片.onebyone)
五、復(fù)習(xí)英文歌：
Areyousleeping?
Areyousleeping?Areyousleeping?
BrotherJohn?BrotherJohn?
Morningbellsareringing，morningbellsareringing，ding，dingdong，ding，dingdong.
簡單的幼兒英語教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
活動設(shè)計(jì)采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。巧妙地貫穿幼兒熟悉的"買氣球""變色"等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的興趣。
【活動目標(biāo)】
1．通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
2．幼兒能夠靈活運(yùn)用基本句型，能夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idont．
3．培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三種顏色的水粉顏料)等。
【活動過程】
一、熱身運(yùn)動
1．以一首英文歌曲GoodMorning引入學(xué)習(xí)氛圍中。
2．師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。
HOWareyou?Imfine．Thankyou!
Howoldareyou?Imfouryearsold．
WhatStheweatherliketoday?Itsasunnyday．
Doyoulikesunnyday?Yes．
3．出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：Doyoulikeblack?
Peter：Idontlikeblack．
Teacher：Ilikepurple．
二、認(rèn)識顏色
1．通過賣氣球的'情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。
Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教師扮演一個賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
Children：1wanttobuyaballoon．
Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。
Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2．讀單詞卡：blue，red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。
3．通過游戲來檢查幼兒對字卡的&39;掌握。
(1)師生一起玩"變色"游戲。
Teacher：Iamverythirsty．
Linda：MissYang．Water，Water．
Teacher：Thankyou．(教師準(zhǔn)備喝水時，瓶內(nèi)的水經(jīng)過晃動將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。)
Teacher：Isitwater7
Children：No，0rangejuice．
～Teacher：Whatcotourisit?。
Children：Yellow．
Teacher：Areyouthirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please，drinkwater．
經(jīng)過晃動礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在興趣正濃時，教師請幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。
(2)利用氣球分組的游戲來鞏固新句型。
Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon
【設(shè)計(jì)評析】
此活動設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽、讀、認(rèn)等語言能力。活動以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動生動地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中快樂地學(xué)習(xí)英語。
簡單的幼兒英語教案3
一、教學(xué)內(nèi)容：Let’s talk & Let’s play
二、教學(xué)目標(biāo)：
1．要求學(xué)生能聽懂、會說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。
2．要求學(xué)生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
三、課前準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。
2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。
四、教學(xué)過程：
㈠熱身
1．演唱歌曲：“How are you?”
2.師生問候。
3．師生、生生間的日常會話練習(xí)，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.
C:(to B)Nice to meet you, too!
�、鎻�(fù)習(xí)
1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。
2.請學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。
�、缧抡n展示
1．通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。
最后，教師將教過的`小動物放在一起并對學(xué)生說，Look， I have a zoo.
2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔時，因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語，并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷�。 敝械摹翱帷奔词怯⑽牡腸ool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。
3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。
�、枞の恫倬�
1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。
2．教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat . 接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。
3．Making a zoo
讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。
㈤課外活動
1.用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個同學(xué)有哪些動物，有的打“√”。 動物
姓名
2．模仿學(xué)過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。
簡單的幼兒英語教案4
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會新單詞：Apple；pear；banana.
2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起.
3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語.
【活動準(zhǔn)備】
1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉.
2、三幅水果的圖片.
【活動過程】
1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會，好嗎？”
2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱.老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模仿.
3、同理示范香蕉和雪梨.
4、教師將三幅水果的`圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離.然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力.孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片.
5、看視頻.看這個視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固
自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的.在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對錯，應(yīng)該問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更積極.
簡單的幼兒英語教案5
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)生能夠正確朗讀，書寫26個英文大小寫字母以及區(qū)分英文字母大小寫.
能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握每一個字母的正確的發(fā)音方式，區(qū)別易混淆字母讀音的異同.
情感目標(biāo)：學(xué)好英文字母，感受英語的魅力，為以后英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
學(xué)情分析：低齡段學(xué)生初次學(xué)習(xí)英語，對英語這門課充滿好奇和期待，課堂上表現(xiàn)出很強(qiáng)的主動性，喜歡游戲環(huán)節(jié)和伴有肢體語言的練習(xí).這對于學(xué)習(xí)英語是很大的幫助，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).
教學(xué)重點(diǎn)：26個字母的認(rèn)讀，以及大小寫的不同.
教學(xué)難點(diǎn)：字母的正確發(fā)音方式.
教學(xué)方法：教師講授，游戲練習(xí)，發(fā)音訓(xùn)練教學(xué)用具：多媒體教學(xué)課件、字母卡片.
教學(xué)過程：
Warmingup：T：Hello，boysandgirls、從今天開始，我們就開始學(xué)習(xí)一門新的課程——英語.學(xué)習(xí)之前，有些學(xué)生也不同程度的`接觸過英語.你們會唱英文字母歌嗎？讓我們試著唱一曲英文字母歌.
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)之前，摸清楚學(xué)生對英文的了解程度，掌握班級初始學(xué)情）
T：看來同學(xué)們多少對英語還是有一些了解.但是知道的比較零碎也不標(biāo)準(zhǔn).今天老師教授大家完整的英文字母和正確的發(fā)音.（出示英文字母課件，在黑板上畫好四線三格.）
一、認(rèn)讀字母ＰＰＴ出示第一個字母Aa，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)Aa音時唇形由半張變得近乎合攏，舌位由低到高，下巴回收.教師做示范，發(fā)音時做好口型.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀.出示字母Bb，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)B音時，臉部呈微笑狀，雙唇向兩耳咧去.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.
出示字母Cc，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)C音時，舌尖靠近上齒齦，但不貼住，氣流由舌尖和齒齦之間出來摩擦成音.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.
出示字母Dd，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)D音時，舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，然后舌尖突然離開上齒齦，氣流沖出，發(fā)出爆破音.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.
２、講解字母印刷體和手寫體，讓學(xué)生了解哪些是印刷體字母，哪些是手寫體字母，以此類推，按照上述方式練習(xí)書寫和發(fā)音.大概需要2—3課時.
二、歌唱鞏固，重新學(xué)習(xí)ABC歌曲.可以給老歌配上新曲子，如《歡樂頌》.讓學(xué)生有新奇感，更加愛學(xué)英語.
三、1、游戲“左鄰右舍”
教師在黑板上寫出一個字母，讓學(xué)生寫出字母前一個和后一個字母.
2、變大小
教師在黑板上寫出一些字母大寫和小寫.要求學(xué)生寫出大寫字母小寫形式和小寫字母的大寫形式.
3、辨別字母
老師出示一些事物圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)它像哪一個字母，答對的給予獎勵.
4、填字母，教師字母表，讀到一處停頓，讓學(xué)生讀出所缺字母，注意學(xué)生的發(fā)音.
四、鞏固演練：
1、按順序一起背誦26個字母.
�。病鴮懀玻秱�字母大小寫在練習(xí)本上.教師巡視指導(dǎo).
�。�、齊唱新版ＡＢＣ歌曲.（個人獨(dú)唱，合唱，競賽）
４、閃卡讀字母.（快速出示一張字母卡，讓學(xué)生快速將字母認(rèn)讀出來）
五、小結(jié)
我們學(xué)完了２６個字母的認(rèn)讀和發(fā)音.字母學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好字母為以后英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).要注意字母的發(fā)音，大小寫的異同.
六、作業(yè)
1、回家給父母唱新編的ABC歌曲.
2、默寫26個英文字母，并配有大小寫.
七、板書
學(xué)習(xí)26個英文字母.
1、認(rèn)讀字母.
2、識記字母.
3、談?wù)剬W(xué)習(xí)英文字母的感受.
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