中班美術美麗的家園教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的中班美術美麗的家園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班美術美麗的家園教案1

　　活動目標

　　喜歡大海的美麗景象，萌發(fā)對自然的熱愛和對海洋的興趣。

　　能觀察大海的顏色和海面的變化，并嘗試用紙皮刮畫的形式進行美術創(chuàng)作。

　　活動準備

　　環(huán)境準備：合理布置幼兒刮畫環(huán)節(jié)的位置。

　　活動建議：報紙襯于藍色卡紙下面，放在并置的兩張桌面上。“美麗的海洋家園”手工材料妥善置于桌上。

　　課件準備：“小海豚”音頻及圖片；“海洋”音頻及組圖；“刮畫”組圖、《海洋刮畫》手工視頻。

　　紙面教具：《海洋生物》。

　　材料準備：“美麗的海洋家園”手工材料（材料包括配色顏料、顏料碟、瓦楞紙皮、白色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等）。

　　活動過程

　　播放音頻與圖片“小海豚”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　——今天我們班來了一個小導游，它說要帶領小朋友參觀它美麗的家。我們聽它介紹下自己的家吧。

　　——小導游是誰？叫什么名字？

　　——它的家在哪？

　　播放音頻及組圖“海洋”，引導幼兒觀察海水的特征，感受大海的美。

　　1.播放音頻及組圖“海洋-顏色”，引導幼兒觀察海水的顏色。

　　——海水是什么顏色？最遠處是什么顏色？靠近一些的顏色變得怎樣了？

　　——小海豚優(yōu)優(yōu)和你們發(fā)現的顏色一樣嗎？

　　小結：遠處的海水是深藍色，越來越近會一點點變淺，變成淺藍色，最靠近岸邊的浪花還有白色，海水的顏色一層一層的非常漂亮。

　　2.播放音頻及圖片“海洋-大風”，引導幼兒觀察大風下海面的變化。

　　——海面發(fā)生了什么變化？刮起大風時海水有什么變化？（浪花在翻滾）

　　——優(yōu)優(yōu)說大風吹起海浪是什么樣子的？她有什么感覺？

　　小結：（結合手勢）刮起大風時，海里浪花翻滾，有的高、有的低，波濤起伏，一浪接著一浪，像是在賽跑。

　　出示手工材料、組圖“刮畫”、播放手工視頻《海洋刮畫》，引導幼兒學習勺子取色和紙皮刮畫的創(chuàng)作方法。

　　——優(yōu)優(yōu)的家真美，海里有很多可愛的海洋生物，小朋友們也幫它們創(chuàng)造一個美麗的家吧

　　1.出示材料“勺子、顏料碟、卡紙”，教師示范，引導幼兒了解如何用勺子取顏料。

　　——今天我們用勺子創(chuàng)作美麗的大海。怎樣用勺子取顏料呢？

　　小結：用勺子從顏料碟中舀出要用的顏料，然后倒在卡紙上。

　　2.出示材料“瓦楞紙皮”，引導幼兒初步了解紙皮刮畫方法。

　　1）出示材料“瓦楞紙皮”，引導幼兒觀察其紋路、齒狀。

　　——接下來我們用紙皮刮出海水的.樣子。先看看不同的紙皮上鋸齒有什么不一樣？

　　小結：有的紋路比較粗，有的又細又密；有的鋸齒比較大，有的比較小，有的是彎曲的，有的是尖尖的。

　　2）請個別幼兒上臺嘗試刮畫，感受不同紙皮的不同刮畫效果。

　　——請兩名小朋友選擇一個紙皮試著刮一刮，其他小朋友看看他們刮出的海水是什么樣的？

　　3.出示組圖“刮畫”，討論紙皮刮畫海洋的方法和要領。

　　1）出示組圖，探討紙皮刮畫海洋的方法和要領。

　　——可愛的海洋生物都喜歡干凈的海水，怎樣刮才能表現出干凈的海水？刮的時候要注意什么？（要順著一個方向、不要來回重復刮，否則海水會看起來臟臟的）

　　——怎樣刮出海水深藍、淺藍的不同層次？（選擇不同色彩的顏料）

　　——小海豚最喜歡沖浪了，你想用什么樣的手勢刮出浪花翻滾、海浪起伏高高低低的樣子？（可以運用旋轉的刮色手法，表現大海的波浪起伏）

　　2）播放手工視頻《海洋刮畫》，總結紙皮刮畫的方法要領。

　　小結：不同的顏料能刮出海水一層一層的不同顏色。不同的手勢能刮出海水不同的形態(tài)，可以旋轉紙皮刮出大浪花，還可以用紙皮畫波浪線刮出海面的涌動。

　　活動建議：教師課結合操作手勢進行小結

　　分發(fā)“美麗的海洋家園”手工材料與紙教《海洋生物》，引導幼兒自主創(chuàng)作并交流分享。

　　1.幼兒自主創(chuàng)作，教師個別指導。

　　——現在小朋友們也來畫畫美麗的海洋吧。畫好后，把海洋小生物放到它們的家里吧。

　　活動建議：教師可提醒幼兒用不同的材料去蘸取不同顏色的顏料（如：勺子、不同的紙皮），避免顏料混合，弄臟顏料。

　　2.鼓勵幼兒交流分享，師幼共同欣賞。

　　——做完的小朋友可以欣賞同伴的作品，互相介紹一下你們的創(chuàng)作思路。

　　活動延伸

　　區(qū)域活動

　　1.在美術區(qū)，投放配色顏料、瓦楞紙皮、藍色卡紙、盒子、勺子、罩衣、雙面膠、擦手布等材料，鼓勵幼兒自主創(chuàng)作刮畫。

　　2.在表演區(qū)，鼓勵幼兒扮演海洋生物，與小海豚一起暢游“美麗的海洋家園”。

　　家園共育

　　請家長播放寶寶巴士專輯《動物世界》之《25藍色的大�！�，進一步激發(fā)幼兒對對海洋的喜愛以及對海洋生物感興趣。

中班美術美麗的家園教案2

　　活動目標：

　　1、了解城堡的形象，并能用圖形大膽創(chuàng)想城堡屋頂。

　　2、嘗試在砂紙上進行繪畫活動，感受在砂紙畫的朦朧美。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　砂紙、油畫棒、圖片

　　活動過程：

　一、情景導入，了解城堡的形象，大膽創(chuàng)想屋頂。

　　1、師：知道她是誰嗎？自從白雪公主和王子結婚后，她心里一直惦記著曾幫助過她的小矮人。為了感謝他們，白雪公主想讓矮人也與她一樣住在城堡里。所以今天白雪公主想請小朋友來設計城堡，你愿意幫助白雪公主嗎？

　　2、出示城堡圖片。

　　師：你們知道城堡是什么樣的嗎？城堡是有哪些圖形組成的呢？

　　3、城堡與我們現在房子相比，有一個最特別的地方，就是屋頂，你看這個屋頂是什么形狀的呀？（出示圖片重點關注城堡中的屋頂，用夸張的方式畫出屋頂，愛心型、圓形、方形、圓錐形、方形）

　　二、探索砂紙畫的繪畫方法。

　　1、今天我們設計的城堡不是設計在以往的那種紙上，白雪公主送給我們很多奇怪的紙——————叫砂紙。我們一起來看看，請你先摸摸，有什么特別的感覺嗎？

　　2、教師邊講解，邊嘗試畫一個城堡底盤，請一個幼兒上來加個屋頂。（它比我們平時的畫紙多了很多的小沙粒，喜歡與油畫棒做朋友，而且畫的時候需要用一些力，如果給畫涂上漂亮的顏色，那么看上去有會有一種朦朧美）

　　3、誰愿意來試試，用油畫棒來幫我加個漂亮的城堡頂，并涂上好看的'顏色，也讓它有一種朦朧美呢？

　　三、幼兒嘗試繪畫創(chuàng)作

　　1、師：請你拿起油畫棒幫助白雪公主設計城堡吧，白雪公主知道小矮人最喜歡與眾不同的城堡頂了。

　　2、教師指導：提醒幼兒在繪畫時注意保持畫面整潔。

　　四、欣賞與評價

　　1、師：小朋友真厲害，設計出了這么多的城堡，可把白雪公主為難住了，這么多她該選誰的呢？這時小矮人都來了，于是白雪公主想請小矮人來選。小矮人說：“A選出屋頂最有創(chuàng)意的B選出畫面最干凈，看上去最有朦朧美的�！�

　　2、如果你是白雪公主，你選哪一個城堡呢？

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