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防觸電教案

時間：2024-07-26 17:47:17 教案我要投稿

幼兒園中班防觸電安全教案推薦度：
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防觸電教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的防觸電教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

防觸電教案

防觸電教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒了解簡單的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

　　2、通過實際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　防觸電、雷擊案例兩個;相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

　　活動過程：

　　一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

　　1、結(jié)合故事進行提問：“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍)

　　2、欣賞兒歌《防觸電》

　　居家玩耍，謹防觸電;身是導(dǎo)體，水不絕緣;插座接頭，容易漏電;切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

　　二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

　　提問：故事里講了一件什么事?雷雨時我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話)

　　三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對不對。

　　圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏(某)

　　圖二：小孩用剪刀剪電線(某)

　　圖三：在變電所門口玩耍(某)

　　反思:

　　幼兒的想象力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

防觸電教案2

　　一、學(xué)生說圖片內(nèi)容。

　　畫出電器或者電子產(chǎn)品。運用多媒體，從學(xué)生的日常生活談起，讓學(xué)生能夠主動參與活動，明白我們的生活離不開電。

　　二、安全用電我能行

　　1.電，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當(dāng)，會帶來很多的危險。

　　2. 播放 (教材第41頁上的內(nèi)容），他們的做法對嗎？為什么？

　　(1) 小組討論辨析，集體交流反饋。

　　〔2 ) 教師相機小結(jié)。

　　潮濕的手不能觸碰電源開關(guān)一一水能導(dǎo)電。

　　不能在高壓電線下放風(fēng)箏一一風(fēng)箏碰到高壓電線容易引起觸電。

　　不能玩電器開關(guān)、插座、接□等，不要用手或其他東西觸碰正在工作的電器，防止觸電，防止造成傷害。

　　打雷時，不能看電視、用手機、玩電腦等一一雷電能產(chǎn)生強大的電流，損壞電器，引發(fā)火災(zāi)或人員觸電。

　　3.在日常生活中，你認為還有哪些行為容易導(dǎo)致觸電，正確的做法是什么？

　　4.一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能用手拉救(手能導(dǎo)電），而應(yīng)及時切斷電源或者用木棍拔開人的身體(木棍是絕緣體，不導(dǎo)電) 。1.學(xué)生猜謎語。

　　2.小組交流，集體反饋。

　　3.練習(xí)讀兒歌。

　　本環(huán)節(jié)根據(jù)教材提供的`四種用電行為組織學(xué)生辨析交流，反思自身的用電行為，指導(dǎo)學(xué)生安全用電，增強自我保護意識。

　　三、分享收獲

　　1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　2.教師總結(jié)：電給我們的生活帶來了許許多多的方便，我們的生活離不開電，但電也會給人類帶來災(zāi)難。我們要安全用電，節(jié)約用電，防止觸電。學(xué)生談?wù)勈斋@。

　　板書設(shè)計8.不玩火防觸電

　　安全用電我能行

　　作業(yè)設(shè)計向爸爸媽媽宣傳如何安全用電的知識

　　教學(xué)反思

防觸電教案3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　幫助學(xué)生樹立注意防火和安全用電、節(jié)約用電的態(tài)度，培養(yǎng)積極的自我保護意識和健康安全地生活的情感。

　　【教學(xué)重點】

　　樹立注意防火和安全用電、節(jié)約用電的態(tài)度。

　　【教學(xué)難點】

　　培養(yǎng)積極的自我保護意識和健康安全地生活的情感。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、生活離不開火

　　1、播放多媒體課件，感受我們的生活離不開火。

　�。�1）請大家仔細觀察，你們從圖片上看到了什么？

　�。�2）日常生活中還有哪些地方用到火？

　　2、教師總結(jié)火的用途，讓學(xué)生知道火在日常生活中的作用很大，我們的生活離不開火。

　　3、火能給人類造福，同時也會帶來危害與災(zāi)難。播放火災(zāi)視頻。

　　二、再也不玩火了

　　1、樂樂猴聰明頑皮，非�？蓯�，小朋友們都喜歡它�？墒遣痪们埃瑯窐泛镆驗橥婊鹨l(fā)了一場火災(zāi)。出示教材第39頁上的三幅圖，讓學(xué)生看圖講故事，并思考：

　�。�1）樂樂猴家為什么會失火？

　�。�2）你想對樂樂猴說些什么？

　　2、小孩子玩火是非常危險的，不僅我們自己不能玩火，如果看到其他小伙伴玩火，我們也要及時制止，或告訴大人。

　　3、小組討論，集體交流。

　�。�1）還有哪些行為也容易引起火災(zāi)？

　　（2）火災(zāi)會帶來哪些危害？

　�。�3）萬一遇到火災(zāi)，我們該怎么辦？

　　4、模擬撥打119報警電話，出示報警兒歌，并齊讀。

　　報警早，損失小，119電話要記牢；

　　地址報告要準(zhǔn)確，火勢大小要說清；

　　跑到路口等車來，救火時間能提早。

　　5、教師小結(jié)：遇到火災(zāi)，我們要迅速逃離火場，然后撥打119報警或者向大人求救。

　　特別需要提醒的是，小朋友們是未萬年人，不具備救火的'能力，不能去救火。另外119、110等都是重要的公共服務(wù)電話，平時不能隨便撥打，只有在緊急時刻才能撥打求助。

　　三、火災(zāi)逃生演練

　　1、分小組進行火災(zāi)逃生演練。

　　2、其他小組成員進行評價，完善補充。

　　3、評選優(yōu)秀演練小組。

　　第二課時

　　一、生活離不開電

　　1、播放多媒體課件，感受我們的生活離不開電。

　　（1）你從圖片上看到了什么？

　�。�2）你還知道哪些地方用到哪些電器或電子產(chǎn)品？請你在留白處把它畫出來或者寫出來。

　�。�3）設(shè)想一下，如果沒有電，我們的生活會怎樣？

　　2、教師及時補充并總結(jié)電的用途。如果沒有電，我們的生活會有很多的不方便，讓學(xué)生知道電對人類的貢獻，我們的生活離不開電。

　　二、安全用電我能行

　　1、電，如果安全使用，會給我們帶來很多的便捷；如果使用不當(dāng)，會帶來很多的危險。

　　2、播放課件（教材第41頁上的內(nèi)容），他們的做法對嗎？為什么？

　�。�1）小組討論辨析，集體交流反饋。

　�。�2）教師相機小結(jié)。

　�、俪睗竦氖植荒苡|碰電源開關(guān)——水能導(dǎo)電。

　�、诓荒茉诟邏弘娋€下放風(fēng)箏——風(fēng)箏碰到高壓電線容易引電觸電。

　�、鄄荒芡骐娖鏖_關(guān)、插座、接口等，不要用手或其他東西觸碰正在工作的電器，防止觸電，防止造成傷害。

　�、艽蚶讜r，不能看電視、用手機、玩電腦等——雷電能產(chǎn)生強大的電流，損壞電器，引發(fā)火災(zāi)或人員觸電。

　　3、在日常生活中，你認為還有哪些行為容易導(dǎo)致觸電，正確的保法是什么？

　　4、一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能手拉救（手能導(dǎo)電），而應(yīng)及時切斷電源或者用木棍撥開人的身體（木棍是絕緣體，不導(dǎo)電）。

防觸電教案4

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

　　2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

　　3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

　　4．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。

　　教學(xué)重點：

　　1．知道安全用電的重要性。

　　2 ．知道觸電會直接威脅人的生命。

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

　　教學(xué)過程

　　一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，

　　而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

　　二、現(xiàn)象分析

　　1．一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

　　2．我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

　　3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

　　4．小明在學(xué)校教室搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?

　　5．教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？

　　6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

　　7．有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？

　　8．你發(fā)現(xiàn)家里電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

　　三、預(yù)防觸電知多少

　　1．安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

　　2．不可令電

　　器負荷過重

　　3.選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

　　4.電器要裝有漏電保護裝置

　　5.電線有破損必須更換

　　6.采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座

　　7.不使用電器時要關(guān)掉電源

　　8.手濕時切勿觸摸電器、插座

　　四、觸電的`急救方法

　　觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

　　五、觸電的急救方法：

　　若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

　　六、總結(jié)：怎樣防止觸電？

　　1．學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

　　2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進行正確處理。

　　4．我們小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。

　　5．凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與

　　電源接觸。

　　6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

　　7．在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

　　8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

　　9．暴風(fēng)雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。

防觸電教案5

　　教學(xué)目的：

　　通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

　　2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

　　3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

　　4．通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。

　　教學(xué)重點：

　　1．知道安全用電的重要性。

　　2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

　　教學(xué)難點：

　　使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

　　教學(xué)過程

　　一、引言：

　　中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。

　　電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

　　二、現(xiàn)象分析：

　　1．一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的`電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

　　2．我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

　　3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

　　4．小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?

　　5．教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？

　　6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

　　7．有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么？

　　8．你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

　　三、預(yù)防觸電知多少：

　　1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

　　2．不可令電器負荷過重

　　3.選購有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

　　4.電器要裝有漏電保護裝置

　　5.電線有破損必須更換

　　6.采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座

　　7.不使用電器時要關(guān)掉電源

　　8.手濕時切勿觸摸電器、插座.

　　四、觸電的急救方法

　　觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止.

　　觸電的急救方法：若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

　　六、總結(jié)：怎樣防止觸電

　　1．學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

　　2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長進行正確處理。

　　4．我們中小學(xué)生不要私自玩電，特別是當(dāng)家里沒有人時。

　　5．凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

　　6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

　　7．在放學(xué)、上學(xué)的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

　　8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

防觸電教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解常用的家用電器的名稱和用途。

　　2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

　　3、活動中能積極表達自己的'意見，并認真傾聽他人講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、取暖器、電腦等等。

　　活動過程：

　　一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣

　　1、這是什么?它們怎樣才能工作?它們都需要什么?

　　2、許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們都有一個共同的名字叫“家用電器�！�

　　二、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

　　1、使用家用電器首先要做什么?通電源是要注意什么呢?

　　2、將插頭插在插座里使電器同上電源，但是在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進差空中，這樣容易觸電。

　　3、想一想，使用家用電器時，還要注意什么?

　　(1)雷電時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

　　(2)家用電器的周圍不宜潮濕，否則易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

　　(3)紙、布等易燃物品不能長時間和電器放在一起，易引起火災(zāi)。

　　(4)電器通電時不能用濕抹布擦。

　　(5)使用電熱水器時，水燒開后最好將插頭拔掉。

　　(6)進行維修時一定能夠要確定電源斷開才可拆卸。

　　(7)使用洗衣機時，一定要等到洗衣機的轉(zhuǎn)筒停止，才能打開將手放入。

防觸電教案7

　　一、班會目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)防電安全知識，讓學(xué)生充分了解觸電引起原因，以及那情況會引起后果。

　　2、怎樣讓學(xué)生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力意識使學(xué)生安全、健康地成長。

　　4、學(xué)生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關(guān)安全知識。

　　二、班會難點：樹立自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　三、班會過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝?用電要注意什么：

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1) 認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的`電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上，并拔掉插頭。

　　B、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān) 掉電源開關(guān),停止使用。

　　(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

　�。�6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

　　(二）用課件展示各種火災(zāi)實錄，從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)種逃生的方法。

　　1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

　　測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

　　2、室內(nèi)火災(zāi)，學(xué)生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

　　（三）教師介紹火災(zāi)報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

　　四、班會總結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成

防觸電教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、對學(xué)生進行用電、防火、防水等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全，健康地成長。

　　教學(xué)重難點：

　　使學(xué)生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》

　　教學(xué)過程：

　　一、用電安全

　　1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)

　　2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的.電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣

　　但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

　　2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

　　三、防溺水

　　回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

　　四、課堂總結(jié)。

　　五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防觸電教案9

　　活動目標(biāo)：

　�。�1）結(jié)合生活經(jīng)驗知道電的重要性

　�。�2）懂得不正確用電的危害，學(xué)會正確用電并懂得保護自己防止觸電

　　活動準(zhǔn)備：多功能電線插座、安全用電視頻、多媒體設(shè)備活動過程：

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友們今天老師要帶大家認識一種看不見摸不著但是威力很大的東西，用得好就會給我們的生活帶來很多方便，不正確使用則會造成經(jīng)濟損失，嚴重的可能會危及我們的生命。

　　?請小朋友仔細想想，剛剛我們做早操時是什么讓我們聽得那么清楚感覺那么大聲呢？（音響）那音響是不是直接就能發(fā)生很大的聲音來呢？（不能）那又是什么推動音響發(fā)出那么響亮的聲音呢？（電）原來是電推動音響發(fā)出那么大聲音的，你們再想想看我們生活中哪里還需要用電呢？

　　?小結(jié)：原來我們生活中有很多方面需要用電，這個看不見摸不著的電作用真不小，是我們生活的小幫手呢。

　�。�2）電的作用那么大并且無時不刻的存在，那我們是不是任何條件下任何時候都可以隨便玩電呢？（將問題拋給幼兒，如果幼兒回答是就舉反例，說不是就引導(dǎo)幼兒一起來看視頻）

　�。�3）播放安全視頻1。請幼兒說一說在視頻里看到了什么，有哪些行為是不允許很危險的；教師總結(jié)幼兒的話。

　　（4）出示多功能電線插座。請小朋友看看這個插座有沒有通電（沒有）我們應(yīng)該怎么樣正確使用（鼓勵幼兒大膽說），哦，小朋友說（不能用濕手開開關(guān)，不能拿筆插插孔等）。那我們就需要用插座的時候再接上電源，不用的時候就像這樣把插座收起來放在安全的地方，請小朋友找一找我們教室里有哪些插座（投影、風(fēng)扇、接送卡處等）——為了我們的安全和節(jié)約用電，老師請小朋友們監(jiān)督，有不用的'插座還在接通電源就請告訴老師，我們及時拔下來。

　�。�5）那是不是沒有接通電源的電線就安全就可以玩呢？掉下來的電線安全嗎？我們一起來看安全用電動畫視頻《為什么不能摸斷了的電線》

　�。�6）總結(jié):今天我們認識了電對我們生活的重要性和便利性，也知道了正確使用電的方法，不用手摸斷了的電線，不用的插頭要拔下來等。請小朋友回家告訴家里的大人我們今天在幼兒園學(xué)到的安全用電知識，讓我們大家一起來做安全用電和防觸電的小能手吧！