小班藝術春天來了教案[熱]

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術春天來了教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動設計背景

　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的�！贝禾焓敲利惖模�春天是生機勃勃的，就像幼兒園的小朋友活潑可愛。

　　活動目標

　　1、從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

　　2、觀察校園中的景物，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。

　　3、鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。

　　4、讓小朋友繪畫出他們心中的春天的校園

　　5、培養(yǎng)幼兒親近自然、熱愛大自然的情感。

　　教學重點、難點

　　感受大自然春天的美，說出和繪畫出春天的特征，培養(yǎng)他們親自大自然，熱愛大自然的情感。

　　活動準備

　　畫畫紙，色彩筆

　　活動過程

一、提出問題引發(fā)幼兒思考：

　　1、老師：小朋友們，現(xiàn)在的天氣是什么季節(jié)？

　　小朋友：春天。

　　老師：哇，小朋友真聰明！現(xiàn)在呀是“初春”時期，還是有點冷的，小朋友們要注意保暖哦。

　　2、老師：春天已經(jīng)來臨了，你能找到嗎？去哪里找？（給時間小朋友思考并討論，后請幾個小朋友回答）

　　二、親近大自然，了解春天的基本特征，感受春天的美。

　　1、讓小朋友們走出教室，感受春天的美。

　　2、提問小朋友他們所觀察的春天是什么顏色的？分別體現(xiàn)在哪些事物上？

　　3、帶領小朋友到一片小草里，讓他們認真觀察小草（提問小草發(fā)生了怎樣的變化）

　　4、帶領小朋友到樹底下，同樣觀察樹的變化及樹上的主人（小鳥）在做什么？

　　5、認真傾聽大自然的聲音，說出大自然有什么聲音？

　　三、討論

　　1、讓小朋友總結一句話來贊美春天

　　2、找到了春天，我們可以用那些方法告訴大家呢？（讓小朋友討論及發(fā)表他們的看法）

　　四、引導小朋友畫出他們心中“春天的校園”，評出優(yōu)秀作品給予獎勵。

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