中班語(yǔ)言活動(dòng)教案[優(yōu)]

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能和老師一起講述故事。

　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　烏龜、蝸牛、請(qǐng)問(wèn)的木偶各一個(gè)，3組圖畫

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　愿意表達(dá)自己的感受，能和老師一起講述故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、律動(dòng)引入，邀請(qǐng)幼兒觀看木偶表演。

　　2、情景導(dǎo)入：

　　（1）通過(guò)木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。老師有表情的提出問(wèn)題：小烏龜為什么是怪脾氣？

　�。�2）通過(guò)入場(chǎng)須知，讓幼兒了解看木偶劇的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。

　　二、基本部分：

　　1、請(qǐng)幼兒觀看木偶劇的表演。

　　2、問(wèn)題導(dǎo)入：

　�。�1）木偶劇的名字叫什么呀？

　　（2）小烏龜有個(gè)什么樣的怪脾氣呀？

　　（3）小烏龜要干什么去？他碰到了誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小蝸牛和小青蛙對(duì)小烏龜說(shuō)的話）

　　（4）小烏龜發(fā)生了什么事情？

　�。�5）小烏龜?shù)倪@個(gè)怪脾氣好不好？為什么？

　　3、分組：將幼兒分成3組，由班上3位教師帶領(lǐng)一起講述故事。

　�。�1）出示掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述。

　　（2）請(qǐng)幼兒嘗試自己講述。

　　三、結(jié)束部分：

　　請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　　活動(dòng)反思：

　　《綱要》中明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)文學(xué)作品的體驗(yàn)和理解�！边@一要求淡化了文學(xué)教育的工具色彩，而突出了藝術(shù)欣賞要求。兒童文學(xué)作品形象性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)、淺顯，非常適合幼兒的欣賞水平。其突出的功能就是培養(yǎng)兒童的美感和審美能力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。

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