- 小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識圓形 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班教案《認(rèn)識圓形》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班教案《認(rèn)識圓形》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、通過故事表演，讓幼兒知道什么是半圓形（圓形二等分之后所形成的圖形就是半圓形）。
2、知道2個半圓形合起來是1個圓形。
3、讓幼兒能不受圖形的顏色、擺放位置的干擾準(zhǔn)確地找出半圓形。
4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。
5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、故事頭飾。
2、大量半圓形、圖形機器人1張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張。
活動過程：
一、師生共同表演。
1、表演活動。
2、故事后：老師：“哎，狐貍，狐——貍�！保ê偛换仡^并走出門口）師問：“狐貍干什么呢？（拿不到獎品）為什么狐貍拿不到獎品呢？，它的獎券哪里來？……（引導(dǎo)幼兒說出故事的內(nèi)容）
小結(jié)：原來圓形的獎券給狐貍從中間撕開變成了2個半圓形。
二、幼兒進(jìn)行故事表演。
請2位幼兒分別扮演狐貍和小松鼠，老師當(dāng)山羊進(jìn)行表演。
故事表演到最后，山羊?qū)傉f：“狐貍，你別急著走，想拿到獎品去跟小松鼠商量一下吧，想想辦法？
小結(jié)：兩個半圓形合起來變成一個圓形。
三、發(fā)給每位幼兒一個紙圓，讓幼兒把圓形變成半圓形，用手摸摸半圓形是怎樣的，然后輕輕地告訴旁邊小朋友。
四、利用游戲加深幼兒對半圓形的認(rèn)識。
示圖片卡，請幼兒從中找出半圓形。
A、先出示一張圖形卡，全班幼兒一起找出半圓形；
B、依次出示2、3張圖形卡，分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。
五、尋找圖形游戲。
1、出示機器人圖形，讓幼兒看看哪些是半圓形并數(shù)數(shù)一共有多少個半圓形。
2、拼圖活動。
出示用半圓形拼成的圖片，引導(dǎo)幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完后告訴旁邊的小朋友“我用幾個半圓形變出什么來”。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
【小班教案《認(rèn)識圓形》】相關(guān)文章：
認(rèn)識圓形教案11-11
小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識圓形01-08
小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識圓形》10-01
幼兒園小班《認(rèn)識圓形》教案03-30
小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識圓形》（精選10篇）12-02
認(rèn)識圓形教案15篇02-05
幼兒園小班教案《認(rèn)識圓形》（通用10篇）09-19
《認(rèn)識圓形》幼兒園教案04-01
幼兒認(rèn)識半圓形教案01-09