[經(jīng)典]一年級(jí)安全教育教案

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的一年級(jí)安全教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)安全教育教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得準(zhǔn)確上下樓梯的重要性。

　　2、初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。

　　3、初步樹立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的準(zhǔn)確方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步樹立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　小朋友，剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？不過(guò)，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：

　　1、老師讀“安全警示”中的'故事（P11）。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得上下樓梯應(yīng)該注意什么？

　　3、全班交流。

　　4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

　　三、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的準(zhǔn)確方法。：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　�。�1）上下樓盡量和其他同學(xué)保持方向一致，手扶樓梯欄桿靠右行。

　�。�2）擁擠時(shí)，抓住牢固的東西，等人群過(guò)后迅速離開。

　�。�3）人群向著自己走的方向涌來(lái)時(shí)，馬上側(cè)身避讓。

　　3、記一記小博士的話

　　4、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在學(xué)校是怎樣上下樓梯的。

　　四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：

　　1、小檢測(cè)：看圖，小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的？

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

一年級(jí)安全教育教案2

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

　　2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

　　一、禁止標(biāo)志

　　這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

　　（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　　（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　　（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�5）你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

　　二、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

　　（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

　�。�2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

　�。�3）再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

　　三、生活中的.危險(xiǎn)標(biāo)志

　　你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

　　四、做游戲認(rèn)標(biāo)志

　　選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

　　教后反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志如：直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。

一年級(jí)安全教育教案3

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

　　2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了?

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的'事嗎?

　　二、教授新課

　　1、安全用電標(biāo)志

　　(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

　　(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

　　(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

　　(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

　　2、預(yù)防觸電

　　(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

　　(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

　　(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

　　(3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?

　　三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)�？吹诫姵�，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

　　2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

　　教后反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。同時(shí)，使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

一年級(jí)安全教育教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解一些求救的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道不能聽(tīng)信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解一些求救的方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　小朋友們，放學(xué)時(shí)又不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你怎么辦？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)）：

　　1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：小文文為什么會(huì)遭到綁架？

　　3、全班交流。

　　4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

　　三、說(shuō)一說(shuō)，記一記：（聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為）

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：我們不要輕信陌生人的.話。壞人經(jīng)常假裝警察、家長(zhǎng)的老朋友來(lái)哄騙我們，我們千萬(wàn)不要相信！

　　3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的車（3）不告訴陌生人家里的事

　　四、總結(jié)全課，測(cè)一測(cè)：

　　1、小檢測(cè)：想一想，說(shuō)一說(shuō)：陌生人讓你帶路，你會(huì)怎么做？

　　2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

一年級(jí)安全教育教案5

　　一、活動(dòng)目的： 使隊(duì)員了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程： 一：隊(duì)會(huì)開始程序

　　1。整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

　　主持人：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)……

　　主持人：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。

　　2。宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

　�。ㄖ嘘�(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，主持人或中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布。

　　主持人：我宣布，一（1）中隊(duì)《我是交通安全小標(biāo)兵》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　3。出旗、敬禮。

　　主持人：全體起立、出旗、敬禮。

　�。ǚ懦銎烨�錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，中隊(duì)旗出場(chǎng)）

　　4。禮畢，唱隊(duì)歌。

　　主持人：禮畢，唱隊(duì)歌

　�。ǚ虐樽噤浺�，隊(duì)歌要唱完整）

　　二：隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　主持人：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的.悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。然而，各種安全隱患時(shí)刻威脅著我們，特別是交通安全，我們作為新世紀(jì)的主人，應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。

　　1。猜謎語(yǔ)活動(dòng)：

　　主持人：今天，第一小隊(duì)為我們帶來(lái)了謎語(yǔ)，想讓大家猜一猜。瞧！

　�。�1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

　　行人踏在它身上，交通安全有保障。

　　主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說(shuō)）

　　謎底（人行橫道）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

　　主持人：這個(gè)呢？

　　謎底（紅綠燈）

　　主持人：大家都知道，無(wú)論是人行橫道的設(shè)置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的生命安全。然而，在我們的身邊總會(huì)發(fā)生一些不和諧的事情發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)孫悟空和豬八戒是怎么說(shuō)的？

　　2�？翠浵�，談感想：

　　輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。

　　主持人：同學(xué)們，看了錄像，你明白了什么呢？

　　3。認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志：

　　主持人：同學(xué)們不僅要知道這些要求，還要認(rèn)識(shí)我們身邊不會(huì)說(shuō)話的老師，那就是交通安全標(biāo)志。第二小隊(duì)的隊(duì)員們就為我們帶來(lái)了許多的交通標(biāo)志的圖片，我們來(lái)做一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽吧。

　�。ㄖ�識(shí)競(jìng)賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志）

　　主持人：認(rèn)識(shí)了這些交通安全標(biāo)志，對(duì)我們的出行會(huì)有很大的幫助。正如一首兒歌說(shuō)的好。

　　4。學(xué)習(xí)兒歌

一年級(jí)安全教育教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

　　2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、 安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩�意識(shí)不強(qiáng)。

　　b、 班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

　　c、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

　　d、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

　　學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、 學(xué)生討論。

　　2、 集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的.人交往，課外不玩火，不玩水。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

　　(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

　　教師小結(jié)：

　　今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。

　　人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山�！毙∨笥褌兘酉聛�(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

　　做好課間活動(dòng)的安全。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。

　　學(xué)�；虬嗉�(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

　　1.交通安全。

　　馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。 提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。

　　2.路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

　　要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。

　　3.到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

　　注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作。

　　4.管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。

　　新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！

一年級(jí)安全教育教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

　　2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實(shí)際，通過(guò)談話、辨證、舉例等方式，全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，防止不良事故的發(fā)生。

　　3、相較于行路、乘汽車，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。

　　4、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　交通安全應(yīng)急常識(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、行車的安全：

　　1、談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué)，步行安全關(guān)系我們每一個(gè)人的切身利益，那么你都知道哪些步行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題呢？

　　2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際交流一下自己的觀點(diǎn)。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒(méi)有斑馬線，應(yīng)該在沒(méi)有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺(jué)佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。

　　3、師：同學(xué)們知道的真不少，那么請(qǐng)觀看下面的短片，看看短片中的他們是否注意了行路安全，如果錯(cuò)了，請(qǐng)用自己的話給他們以友情提示。

　　4、生辨證，交流

　　5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的.交通規(guī)則

　　6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

　　7、教師小結(jié)

　　安全，首先在于自身的認(rèn)識(shí)，只有自己重視了安全，自覺(jué)遵守交通法則，安全才會(huì)相伴。

　　二、乘汽車的安全

　　師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。乘坐汽車也是一門學(xué)問(wèn)，下面請(qǐng)經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹，當(dāng)然，在這幾個(gè)同學(xué)介紹的同時(shí)，大家也要細(xì)心傾聽(tīng)，及時(shí)給他們補(bǔ)充你所知道的。

　　生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。

　　生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無(wú)車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托車時(shí)，要戴好頭盔等。

　　師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。

　　觀看安全短片，通過(guò)不遵守交通規(guī)則，發(fā)生的不幸，提高認(rèn)識(shí)。

　　三、鐵路交通安全

　　師：咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺(jué)？以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問(wèn)題？

　　生：介紹、交流

　　師：下面咱們通過(guò)短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。

　　1、道軌上的安全知識(shí)

　　2、鐵道路口的安全常識(shí)

　　3、電氣化鐵路的安全知識(shí)

　　4、乘火車的安全常識(shí)

　　生：交流觀看短片時(shí)的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

　　師：分組表演情景短劇。

　　四、交通安全應(yīng)急常識(shí)

　　師：如果你在路上發(fā)生交通事故，你會(huì)怎么做？

　　學(xué)生交流

　　師：結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹，現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問(wèn)題？（實(shí)物展示課本13頁(yè)的知識(shí)）

　　師：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，如果自己不幸遭遇交通事故，我們應(yīng)該如何自我保護(hù)與救護(hù)呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀14頁(yè)的知識(shí)。

　　生：交流收獲

　　師：有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

　　電腦演示，一些互救的場(chǎng)景，結(jié)合場(chǎng)景介紹互救嘗試。

　　小法官：案例分析

　　模擬演示：交通事故中的自救與互救。

一年級(jí)安全教育教案8

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害，俗話說(shuō)“水火無(wú)情”，由火災(zāi)引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學(xué)生必需了解一些根本的防火學(xué)問(wèn)和在火災(zāi)中自救的本事。

　　教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)的.撲救，火災(zāi)中的自救和逃命

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1、投影顯示，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的危急性

　　由此引入，火災(zāi)的預(yù)防

　�。�1）安全使用火爐

　　（2）安全使用燃?xì)庠罹?/p>

　�。�3）其他防火學(xué)問(wèn)：留意吸煙既危害安康，又簡(jiǎn)單引起火災(zāi)，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會(huì)上，點(diǎn)燃蠟燭、在家中隨便地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機(jī)都簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。

　　2、火災(zāi)的撲救

　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要留意進(jìn)展火災(zāi)的撲救或者進(jìn)展火勢(shì)的掌握，歸納起來(lái)，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

　　家庭火災(zāi)多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

　　若滅火無(wú)效或火勢(shì)擴(kuò)散，應(yīng)馬上撥打“119”火警電話。報(bào)火警時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：

　　（1）說(shuō)明失火地點(diǎn)

　�。�2）說(shuō)明是什么引起的火災(zāi)以及火勢(shì)的大小

　�。�3）說(shuō)明報(bào)警人的姓名、電話號(hào)碼

　�。�4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應(yīng)水源位置等狀況。

　　3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己呢？

　　（1）、室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)快速逃至室外，出門時(shí)應(yīng)順手關(guān)門，這樣可掌握火勢(shì)進(jìn)展，贏得逃跑大事，應(yīng)朝逆風(fēng)方向離開，不行亂跑；

　　馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時(shí)間；

　�。�2）假如樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進(jìn)，千萬(wàn)不行立起身奔馳；

　　如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢(shì)不太猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速?zèng)_下去；

　�。�3）、在失火的樓房?jī)?nèi)，不行使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時(shí)電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；

　　若身上衣服著火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢(shì)較大，來(lái)補(bǔ)及脫衣服，應(yīng)盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

一年級(jí)安全教育教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀察食品發(fā)霉變質(zhì)的過(guò)程。

　　2、知道發(fā)霉的食品是不能吃的。

　　3、培養(yǎng)持續(xù)科學(xué)探究的'興趣。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生用書《發(fā)霉了》、白面包數(shù)片、盤子、保鮮膜、水、冰箱、顯微鏡、紙、蠟筆、白紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)學(xué)生自主閱讀學(xué)生用書《發(fā)霉了》，集體討論：

　　這些是什么食物？為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？

　　你是怎么知道這些食物發(fā)霉了呢？

　　發(fā)霉的食物還可以吃嗎？為什么？

　　2、請(qǐng)學(xué)生分組進(jìn)行試驗(yàn)：

　　將一片干面包和一片噴過(guò)水的面包分別放在盤子里，用保鮮膜封起來(lái)，在上面貼上標(biāo)簽，寫上日期。

　　將干面包和噴過(guò)水的面包一起放在科學(xué)活動(dòng)區(qū)。

　　為每一位學(xué)生提供一份“實(shí)驗(yàn)觀察記錄表”，提醒學(xué)生每天去觀察面包是什么樣子的，顏色有什么變化，按照日期記錄下來(lái)。

　　3、等面包過(guò)幾天后出現(xiàn)黑黑的霉菌，請(qǐng)學(xué)生一起分享他的觀察與發(fā)現(xiàn)，并一起算算第幾天開始發(fā)霉的，將天數(shù)記錄下來(lái)。

一年級(jí)安全教育教案10

　　[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

　　1.說(shuō)出在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，碰到的一些問(wèn)題。

　　2.嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題。

　　3.通過(guò)討論、交流，進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

　　[背景知識(shí)]

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生會(huì)碰一些困難與問(wèn)題，這對(duì)于剛進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何指導(dǎo)他們解決學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際問(wèn)題，教給一些解決問(wèn)題的方法尤為重要。

　　課文分兩部分。

　　第一部分：說(shuō)說(shuō)我碰到過(guò)的問(wèn)題。這部分教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)層次，第一層次是通過(guò)教材中的四幅插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些困難與問(wèn)題。第二層次是引導(dǎo)學(xué)生想想自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些困難與問(wèn)題。教材中的五幅圖，主要反映在生活上遇到的困難。教學(xué)時(shí)，教師首先要了解學(xué)生，本班學(xué)生在生活上有哪些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上有哪些困難，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的困難與問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，以達(dá)到指導(dǎo)解決的目的。

　　第二部分：我有辦法。有了問(wèn)題怎么辦?學(xué)生在一段學(xué)校學(xué)習(xí)生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，教師要充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，組織討論、交流。教材插圖提示的方法有：對(duì)常忘了帶學(xué)習(xí)用品的，可每天根據(jù)課程表整理學(xué)習(xí)用品;對(duì)同學(xué)之間的游戲出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)，可采用制定游戲規(guī)則或方法解決;身體不適的、學(xué)習(xí)困難、同學(xué)間矛盾等問(wèn)題，可告訴老師幫助解決，還可以跟爸爸、媽媽說(shuō)。教學(xué)時(shí)，教師不要局限這一些方法，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種方法，從中討論哪種方法相對(duì)比較好，進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

　　[活動(dòng)建議]

　　一、老師讓同學(xué)們看教材中插圖，圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入活動(dòng)，再讓學(xué)生在小組、全班說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些問(wèn)題，同時(shí)思考，碰到問(wèn)題怎么辦?從而獲得一些必要的解決問(wèn)題的方法。

　　二、活動(dòng)不僅要使學(xué)生說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題，及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法，并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

　　三、活動(dòng)指導(dǎo)。

　　活動(dòng)一在學(xué)校里有時(shí)候也會(huì)碰到問(wèn)題。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生看教材中的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)生活碰到了哪些問(wèn)題?也可利用自己班上某某同學(xué)碰到過(guò)的問(wèn)題或通過(guò)一則小故事的形式來(lái)導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生討論碰到問(wèn)題怎么辦?

　　活動(dòng)二說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題。

　　讓學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題，包括生活上、學(xué)習(xí)上的'各種問(wèn)題。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生代表小組向全班同學(xué)交流，教師選擇學(xué)生中碰到過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行板書。

　　活動(dòng)三我有了辦法。

　　同學(xué)碰到過(guò)那么多的問(wèn)題，你們是怎么解決的?可針對(duì)一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題展開討論，讓同學(xué)把自己的經(jīng)驗(yàn)或想法說(shuō)出來(lái)，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)討論，形成比較科學(xué)的解決問(wèn)題方法。

　　教后反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生能說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題，及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法，并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

一年級(jí)安全教育教案11

　　教案題目：

　　小學(xué)一年級(jí)寒假安全教育

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解寒假期間的安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

　　2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，避免發(fā)生危險(xiǎn)情況。

　　3.讓學(xué)生了解父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.寒假期間的安全注意事項(xiàng)

　　2.如何保護(hù)自己

　　3.父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Step 1：導(dǎo)入

　　通過(guò)圖片或者視頻的.形式，讓學(xué)生了解什么是寒假，以及寒假期間會(huì)發(fā)生什么。

　　Step 2：知識(shí)講解

　　講解寒假期間的安全注意事項(xiàng)，例如如何保護(hù)自己不被欺凌，如何保護(hù)自己不受火災(zāi)等危險(xiǎn)情況的傷害，如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

　　Step 3：實(shí)踐操作

　　讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)了解如何保護(hù)自己。例如，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用滅火器，如何保護(hù)自己不受火災(zāi)等危險(xiǎn)情況的傷害。

　　Step 4：總結(jié)回顧

　　讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，了解父母或者其他監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　Step 5：作業(yè)布置

　　讓學(xué)生完成寒假安全教育的作業(yè)，以鞏固本節(jié)課的知識(shí)。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)：

　　通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題或者表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，也可以讓學(xué)生分享自己的寒假經(jīng)歷，了解他們的寒假生活。

一年級(jí)安全教育教案12

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

　　2、能力目標(biāo)

　　能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、知識(shí)目標(biāo)

　　了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）

　　2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）說(shuō)一說(shuō)

　　1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

　　2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

　　3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

　�。ㄔu(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。）

　　（二）畫一畫

　　1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

　　2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

　　3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

　　4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

　　5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧�。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

　�。ㄔu(píng)析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的`路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

　　（三）評(píng)一評(píng)

　　1、在四人小組中交流畫的路線圖。

　　2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

　�。ㄔu(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

　　（四）議一議

　　1、過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？

　　2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

　　3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

　　4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

　　5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

　�。�1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

　　（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

　�。�3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

　　板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

　�。ㄔu(píng)析：通過(guò)觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）

一年級(jí)安全教育教案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

　　2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

　　3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　1、同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么注意安全呀。（課件播放學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象）

　　二、新授

　　1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。

　　2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險(xiǎn)，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái)）。

　　3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背）。

　　4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的.一般方法你都知道了，不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請(qǐng)同學(xué)們了解的。

　　A、情況一當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過(guò)馬路就一定安全嗎？不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車輛駛來(lái)嗎？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　B、情況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號(hào)燈，那我們應(yīng)該怎么來(lái)穿越道路呢？

　　課件播放錄象：一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái)，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

　　先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢？

　　5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口（邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種）

　　B、課件播放錄象：道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來(lái)，一名學(xué)生左右看看，還沒(méi)看見(jiàn)火車，就去拉開橫桿想快速跑過(guò)去。

　　說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎？安全正確地穿越平交道口，究竟應(yīng)該怎樣做呢？讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

　　三、拓展

　　1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

　　2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。

一年級(jí)安全教育教案14

　　一、交通安全

　　在一年級(jí)下冊(cè)的交通安全教育中，主要是讓學(xué)生了解交通規(guī)則，如何過(guò)馬路和如何避免交通事故等。要使學(xué)生更好的理解知識(shí)，教材采用了圖文并茂的方式來(lái)呈現(xiàn)，如小黃鴨的過(guò)馬路、小螞蟻?zhàn)甙唏R線等等。通過(guò)觀看這些圖片，學(xué)生能快速的掌握如何安全過(guò)馬路，從而降低交通事故的發(fā)生率。

　　二、防火

　　火災(zāi)是十分危險(xiǎn)的事情，所以在教育中要有針對(duì)性的教給學(xué)生如何避免火災(zāi)的發(fā)生。在防火的教育中，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)的應(yīng)急知識(shí)和防火安全的方法。同時(shí)，學(xué)生也需要了解火災(zāi)的源頭，比如電器、燃?xì)獾龋瑥亩�避免這些物品的不必要使用。

　　三、自然災(zāi)害

　　自然災(zāi)害是影響人類生產(chǎn)生活的重要因素之一，所以在教育中也要對(duì)自然災(zāi)害進(jìn)行詳細(xì)的講解。主要是要讓學(xué)生了解地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的`發(fā)生原因以及應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，在教育中也要增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急能力，讓學(xué)生意識(shí)到自己可以通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提升知識(shí)防范自然災(zāi)害。

　　四、健康

　　健康是人類生命中的重要組成部分，所以在教育中也要針對(duì)健康方面進(jìn)行講解。在健康的教育中，主要是要讓學(xué)生了解身體的構(gòu)造、器官的作用和如何保持身體健康等方面的知識(shí)。此外，教育中還要有學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。

　　總結(jié)：

　　一年級(jí)下冊(cè)安全教育教案20篇是一個(gè)非常重要的資料，通過(guò)教育可以讓學(xué)生更好地了解交通、防火、自然災(zāi)害以及健康等方面的知識(shí)。同時(shí)，在教育中也要注重學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)際操作能力，讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)及時(shí)的應(yīng)對(duì)各種情況，更好地保護(hù)自己的安全和健康。

一年級(jí)安全教育教案15

　　(一)班會(huì)目:

　　1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單安全常識(shí)。

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室

　　(三)教育重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　(四)班會(huì)流程:

　　1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

　　(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)情景表演:

　　(1)第二組代表表演:

　　(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

　　a.提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)情景表演:

　　(1)第三組代表表演:

　　(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋?小英說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)情景表演:

　　(1)、第四組代表:

　　(2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

　　a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

　　b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

　　(五)鞏固總結(jié)

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項(xiàng):

　　防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久電器設(shè)施要注意檢查、維修。

　　防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全地方。

　　防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多錢

　　(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課感想

　　(七)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因?yàn)樯�命，我們才�?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉�，我們生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕是沒(méi)有自救互救意識(shí)和解決問(wèn)題能力。今天我們目便是培養(yǎng)大家這種意識(shí)和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人生命。

　　我們生命是寶貴，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱燭光就可能照亮整個(gè)世界。

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