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榨果汁教案

時(shí)間：2024-11-06 17:25:28 教案我要投稿

中班技能活動(dòng)教案：榨果汁推薦度：
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榨果汁教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的榨果汁教案，希望能夠幫助到大家。

榨果汁教案

榨果汁教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

　　2、知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

　　3、體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿足感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、榨汁器（兩人一個(gè)）

　　2 、盤子、勺子、一次性杯子若干。

　　3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

　　4、玩具娃娃一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）幼兒探索榨汁器的結(jié)構(gòu)。

　　1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒(méi)長(zhǎng)牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。

　　你們的辦法都不錯(cuò)，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？

　　今天老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以幫助我們榨出果汁，待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來(lái)看看，想想它是怎樣裝起來(lái)的。（幼兒探索，教師觀察幼兒的探索情況）。

　　3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

　　（二）幼兒探索運(yùn)用榨汁器。

　　1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了榨汁器，那請(qǐng)小朋友們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

　　2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。

　　先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

　　3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

　　（三）品嘗新鮮果汁，知道新鮮果汁的營(yíng)養(yǎng)很豐富。

　　今天我們自已動(dòng)手榨出了許多新鮮的果汁，現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的.時(shí)候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

　　提問(wèn)：

　　1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）

　　小結(jié)：這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來(lái)有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

　　2、今天我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎（電動(dòng)榨汁機(jī)）

　　3、回家后小朋友可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、幼兒回家后繼續(xù)榨果汁。

　　2、引導(dǎo)幼兒比較新鮮果汁與沖飲品之間的區(qū)別。

　　3、參與家電柜幼兒認(rèn)識(shí)電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

榨果汁教案2

　　教案目的：

　　1.觀察、探索榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

　　2.感受水果的不同吃法，知道新鮮果汁營(yíng)養(yǎng)很豐富。

　　3.體驗(yàn)勞動(dòng)、分享的樂(lè)趣和成功的滿足感。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1.榨汁器；

　　2.盤子、勺子、一次性杯子若干；

　　3.梨、草莓若干；西瓜一只；

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、幼兒探索榨汁機(jī)的結(jié)構(gòu)

　　出示榨汁器：它可以幫助我們榨出果汁，待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的？你們可以打開來(lái)看看，想想它是怎樣裝起來(lái)的。

　　榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

　　二、幼兒運(yùn)用探索榨汁機(jī)

　　請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。

　　教師示范：先打開蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最后倒出草莓汁。

　　幼兒分組操作，每組分配榨不同的水果。

　　三、品嘗新鮮果汁

　　請(qǐng)小朋每人拿一只干凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告訴老師或好朋友，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

　　回家后小朋友可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

　　反思和建議：

　　活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)自幼兒的生活，是他們所熟悉的內(nèi)容，因此幼兒表現(xiàn)出興趣和強(qiáng)烈的探究欲望。通過(guò)幼兒親自嘗試，動(dòng)手制作果汁的過(guò)程不僅滿足幼兒的`興趣，更主要的是教會(huì)了幼兒榨果汁的方法，這對(duì)他們一生都有影響，因此這個(gè)活動(dòng)非常有價(jià)值。

　　再看幼兒之間的互動(dòng)，與中班上學(xué)期各自活動(dòng)的情景相比，現(xiàn)在很多幼兒能相互交流、商量著活動(dòng)，并在活動(dòng)中會(huì)耐心等待、幫忙。

　　作為幼兒探索和操作為主的活動(dòng)，沒(méi)有很好的做到讓幼兒先自我嘗試榨果汁。另外，有個(gè)別幼兒在家有此經(jīng)驗(yàn)，可發(fā)揮這類幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒的個(gè)別差異。

榨果汁教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 嘗試用各種方法制作果汁。

　　2. 幼兒能在制作果汁的過(guò)程中獲得成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.給幼兒提出疑問(wèn)，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒尋找制作果汁的方法。

　　2.紙盤、勺子、蒜棰、紗布（豆包布）、透明塑料杯、塑料刀、漏斗、水

　　果（梨、西瓜、葡萄、橙子、哈密瓜等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．甜美屋

　　1.教師將大瓶子中的果汁倒給幼兒品嘗。

　　2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，喝完果汁后你有什么感覺(jué)。（香香的、甜甜的）

　　目標(biāo)：給每名幼兒大膽發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　　二．香香甜甜

　　品嘗后，請(qǐng)幼兒思考：

　　1.說(shuō)說(shuō)自己喝的是什么果汁。

　　2.我們喝的果汁是怎樣做出來(lái)的。

　　目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽說(shuō)出自己的猜想。

　　三．快樂(lè)吧

　　1.請(qǐng)幼兒觀察桌上的材料，并回答問(wèn)題：

　�、伲阆胗檬裁床牧现谱鞴�，怎么做？

　�、冢阆胱鍪裁次兜墓�

　�。ü膭�(lì)每名幼兒都能大膽發(fā)言）

　　2.幼兒進(jìn)行制作

　　重點(diǎn)：①指導(dǎo)幼兒大膽嘗試用各種方法制作果汁。

　　②在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒遇到困難不退縮，大膽嘗試，在適當(dāng)時(shí)教師給予幫助。

　　目標(biāo)：提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力。

　　小結(jié)：與幼兒一起觀察果汁的顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新的幼兒。（把幾種果汁混合在一起）

　　四．品嘗會(huì)

　　請(qǐng)幼兒品嘗自己做的果汁，感受成功的喜悅。

　　五．延伸

　　出示榨汁機(jī)：人們?cè)絹?lái)越聰明了，發(fā)明了榨汁機(jī)，我們小朋友長(zhǎng)大以后也當(dāng)發(fā)明家，好不好？

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　科學(xué)教育活動(dòng)是幼兒園教育的`重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。幼兒在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地應(yīng)用不同的方法去觀察、去感知科學(xué)現(xiàn)象或操作發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象，從而會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并大膽地尋求答案。因此，科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了幼兒大膽探索、創(chuàng)新的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神具有重要的意義。在科學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)大膽讓幼兒自己去探索、去嘗試，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教師作為一名輔導(dǎo)者，在幼兒遇到問(wèn)題時(shí)給予他們適時(shí)的、提示性的指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作性，讓幼兒在與他人合作過(guò)程中，逐步擺脫了自我中心，懂得如何去調(diào)整自己的情緒和行為以適應(yīng)集體的要求。在科學(xué)探索活動(dòng)中，我們還要注意啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想辦法，允許幼兒決定操作的步驟方法；允許幼兒提出問(wèn)題和要求，鼓勵(lì)幼兒用不同于常規(guī)的方法去認(rèn)識(shí)事物，支持他們的創(chuàng)造，從而激發(fā)他們?cè)偬剿�，再�?chuàng)造精神，讓幼兒形成超越意識(shí)。

榨果汁教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒探索各種方法來(lái)榨取果汁。

　　2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，以及同伴之間的合作能力。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

　　2、橙子若干。

　　3、中號(hào)透明塑料量杯；大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)談話引起幼兒的興趣。

　　“你們喝過(guò)果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎？

　　2、請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的'工具，并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。

　　3、幼兒自由分組開始榨果汁。

　　（1）教師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒探索出多種方法來(lái)榨取果汁。

　�。�3）提醒幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓勵(lì)幼兒能夠榨出更多的果汁。

　　4、討論：你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最方便，哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。

　　5、品嘗自己榨的果汁，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。