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大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案

時間：2024-11-09 08:45:31 教案我要投稿

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　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案1

　　活動目標(biāo)：情感目標(biāo):幼兒體會與同伴游戲時候的歡樂,喜歡做游戲。認(rèn)知目標(biāo):會認(rèn)讀數(shù)字寶寶1-5。能力目標(biāo): 能大聲地讀出數(shù)字1-5中的某一個簡單的知道數(shù)字寶寶的筆畫.

　　教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn):幼兒能認(rèn)讀出數(shù)字1-5.教學(xué)難點(diǎn):幼兒能夠大膽的讀出數(shù)字1-5之間的任何一個。

　　活動準(zhǔn)備：數(shù)字寶寶卡片1-5各一張、數(shù)字寶寶的紙手套若干、數(shù)字掛圖、動物卡片

　　活動過程：

　　開始部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的手指游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，并且知道小手的手指數(shù)量。

　　基礎(chǔ)部分

　　我們有兩只小手，每只小手上有5根手指頭。請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)。（教師導(dǎo)幼引兒伸出自己的手，和老師一起數(shù)一數(shù)。）數(shù)完手指以后，出示數(shù)字卡片。請小朋友來認(rèn)一認(rèn)這是數(shù)字幾。鴨媽媽生了5個鴨蛋，最近要孵出鴨寶寶了。請你看一看它孵出了幾只。按照這樣的程序從一到五鴨媽媽孵出了五只鴨寶寶。把相應(yīng)的數(shù)字1-5貼在鴨寶寶的下面。教師把數(shù)字掛圖以及相應(yīng)的有數(shù)量的圖片出示在黑板上，帶領(lǐng)幼兒說兒歌，識記數(shù)字1-5.兒歌：1像粉筆會寫字、2像小鴨水里游、3像耳朵聽聲音、4像小旗迎風(fēng)飄、5像鉤子能買菜。（教師邊說兒歌邊做動作，幼兒可以很上口，便于記憶）

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒做游戲，請幼兒將紙手套戴在手上，找出和自己手套上相同數(shù)字的`伙伴，并且唱出找朋友的兒歌。然后帶領(lǐng)幼兒說兒歌。整理教具下課。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課選課的內(nèi)容對于小班的孩子來說，有一點(diǎn)點(diǎn)的偏難。只是簡單的認(rèn)識數(shù)字1就可以了！這節(jié)課的內(nèi)容其實(shí)可以作為主題教學(xué)，可以在一到二星期上完本節(jié)內(nèi)容。大部分的孩子對于數(shù)字1-3記憶的比較清楚，到數(shù)字4、5的時候就有點(diǎn)難了，有些孩子記不清楚順序，這就是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。老師需要下去在更深層次的研究本節(jié)課如何讓孩子能盡快的認(rèn)讀出數(shù)字1-5.上課期間，有一部分的孩子注意力不在課堂上，教師需要反思自己的教學(xué)活動中，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的緊密程度，以及孩子在課堂上的反映情況。都是教師需要改進(jìn)的地方。本人自己覺得這節(jié)課的效果不是很好，有一些常識和自己的目標(biāo)完成的不是很理想。沒有考慮到孩子們的接受能力，以及孩子的喜歡的教學(xué)方法都是這節(jié)課的弊端。以后上公開課，需要先了解清楚孩子們更喜歡什么樣的上課方式以及孩子們對課程的方式方法喜歡的程度來設(shè)計(jì)主題教育。這節(jié)課整體還可以，沒有考慮到用更好的更直觀的方式方法來教育孩子，可以試圖用一下PPT做一個課件，再加上直觀教具我想這節(jié)課或許會比第一次上的更成功。讓小班的孩子知道簡單的筆畫應(yīng)該是中班的課程了，此觀點(diǎn)不提倡。

　　活動設(shè)計(jì)背景：我園小班幼兒多居于鄉(xiāng)下，個別幼兒不會數(shù)數(shù)、不會按順序讀數(shù)、有些幼兒喜歡讀數(shù)可是老把數(shù)字的順序搞混淆。孩子們的年齡偏小，農(nóng)民一年四季只有冬季有時間，針對鄉(xiāng)下的種種局限因素，為了使幼兒能夠很好的掌握科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)部分，設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。

　　2、鼓勵幼兒大膽合作，培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的.快樂與成功。

　　活動準(zhǔn)備：

　　師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

　　活動過程：

　　一、談話：

　　看太空夜色你們喜歡太空嗎？知道楊利偉叔叔嗎？

　　二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作

　　告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，神州五號是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。

　　這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　　神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，讓我們趕快動手吧。

　　三、幼兒制作：

　　泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)

　　廢舊材料區(qū)體育區(qū)

　　四、語言交流

　　請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。

　　五、作品展覽

　　快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨游吧。

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案3

　　對于小班的孩子來說，有規(guī)律的排序是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，它需要幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、連貫的思考。為了幫助幼兒更好的理解和掌握按規(guī)律排序的概念，我設(shè)計(jì)了本次活動《穿項(xiàng)鏈》，活動中，幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、動手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并掌握按規(guī)律排序。

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)觀察與判斷對象的排列特點(diǎn)。

　　2.嘗試運(yùn)用ABAB排列的規(guī)律穿項(xiàng)鏈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．吸管、雪花積木和其他材料交替排列串成的項(xiàng)鏈2—3串，畫有簡單間隔圖案的`實(shí)物或圖片2—3張。

　　2.小筐內(nèi)裝若干長短粗細(xì)不同的吸管、用泡沫紙卷成的管子、雪花積木，每組一筐；穿繩人手一份、小碗每人一只。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┖每吹捻�(xiàng)鏈，觀察項(xiàng)鏈材料排列的特點(diǎn)

　　1.出示有間隔圖案的實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察交替排列的特點(diǎn)。

　　這是什么？是什么圖案組成的？這些圖案是怎樣排列的？

　　2.出示交替排列的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖形ABAB排列的特點(diǎn)。

　　這些圖片上有什么圖形？它們是怎樣排隊(duì)的

　　3.出示項(xiàng)鏈，請幼兒觀察項(xiàng)鏈的特點(diǎn)（材料、顏色、排列方法等）。

　　這些是什么？讓我們來看一下，這幾根項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁床牧洗┑模渴窃鯓优帕械哪�？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈兩種材料間隔排列的特點(diǎn)）。

　　4．如果請你來穿一串項(xiàng)鏈，你會選哪兩種材料間隔穿呢？

　�。ǘ┪覀兌紒泶╉�(xiàng)鏈，嘗試運(yùn)用兩種物體間隔排列的規(guī)律進(jìn)行制作。

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察各種材料。

　　2.幼兒選擇自己喜歡的兩種材料，將它們從小筐中取出來放在碗里。

　　3.幼兒按兩種物體間隔排列的方法制作項(xiàng)鏈。

　�。ㄈ╉�(xiàng)鏈展覽會，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1.以展示會的方式將幼兒穿好的項(xiàng)鏈展示給大家看，請幼兒介紹排列的方法。

　　2.檢查幼兒的展品，看看是否按兩種物體間隔排列的規(guī)律進(jìn)行操作。

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案4

　　【教材分析】

　　學(xué)習(xí)自然測量，不僅可以加深幼兒對各種物體量的認(rèn)識，還可以讓幼兒感知測量在生活中的應(yīng)用。自然測量是幼兒較感興趣且操作性強(qiáng)的一項(xiàng)活動。引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)每個測量對象適合用什么樣的測量工具，自己探究測量工具的選擇與測量對象的`關(guān)系活動中應(yīng)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索精神。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.掌握自然測量的方法，了解測量在生活中的應(yīng)用。

　　2.能根據(jù)測量對象的不同特點(diǎn)選擇適宜工具進(jìn)行測量。

　　3.愿意與同伴合作交流，樂于用測量解決生活中的問題。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　積木木棒、鉛筆、大熊圖片

　　【活動建議】

　　1.出示大熊圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　提問：大熊制作一個和桌子差不多長的玩具櫥，可他不會，我們該怎么幫助他呢？

　　2.引導(dǎo)幼兒討論測量工具和測量長度。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論測量玩具櫥的長度方法，鼓勵幼兒嘗試不同方法。

　�。�2）請個別幼兒演示，提醒其他幼兒進(jìn)行觀察。

　�。�3）示范講解正確的測量方法。

　　（4）請幼兒運(yùn)用心經(jīng)驗(yàn)擦亮并記錄。

　　3.鼓勵幼兒運(yùn)用不同工具測量。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》P28，選擇兩種不同工具測量書本的長度，在表格中記錄測量的次數(shù)。

　　提問：剛剛測量的是同一張桌子，為什么測量的結(jié)果不一樣？

　�。�2）請全體幼兒選擇兩種同樣的工具測量書本。

　　（3）引導(dǎo)幼兒觀察討論：同一個物體，為什么測量次數(shù)和結(jié)果不一樣？

　　小結(jié)：測量工具長，測量次數(shù)少；測量工具短，測量次數(shù)多。

　�。�4）生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自然測量的方法測量感興趣的物品。

大班科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在自主探索中，初步了解常見少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。

　　2、能在游戲過程中產(chǎn)生對學(xué)習(xí)文字的興趣。

　　3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對少數(shù)民族探索的欲望。

　　4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等。

　　活動過程：

　　1、自主探索：

　�。�1）民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點(diǎn)。

　�。�2）個別交流：你知道哪個民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？

　　2、娃娃找家：

　�。�1）出示文字圖片。幼兒看看認(rèn)認(rèn)。

　　（2）幫助民族娃娃找到自己的家。

　　幼兒找自己的喜歡的娃娃，講出是哪個民族的，再送回家。

　�。�3）幼兒互相檢查核對。

　　3、經(jīng)驗(yàn)提升：

　�。�1）了解不同民族的服飾特點(diǎn)。

　�。�2）少數(shù)民族的娃娃服裝和我們不一樣，還有哪些不一樣呢？

　　活動反思：

　　本節(jié)課從幼兒的`生活入手，讓幼兒有話可說，初步感知家，自然引入。接下來抓住幼兒喜歡幫助別人這一特點(diǎn)，讓他們幫助小動物，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，想說的欲望越來越強(qiáng)烈，課堂氛圍熱烈活躍；參與活動讓幼兒從說到行動，既鞏固了知識，又提高了幼兒的語言表達(dá)能力，突出重點(diǎn)；拓展延伸訓(xùn)練了幼兒的發(fā)散思維及想象能力。結(jié)束環(huán)節(jié)即緊扣課題又和諧自然。