- 相關(guān)推薦
幼兒園教案大班數(shù)學(xué)：8的組成與分解
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園教案大班數(shù)學(xué)：8的組成與分解，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案大班數(shù)學(xué)：8的組成與分解1
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)8的組成與分解，掌握8的7種分合式。
理解8的加減。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)掌握2—7的分合。
課件準(zhǔn)備：“去游樂(lè)場(chǎng)”情景圖片；“8的分合”組圖；“游樂(lè)場(chǎng)真開(kāi)心”情景圖片。
活動(dòng)過(guò)程
出示情景圖片“去游樂(lè)場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試8的分合。
——今天熊貓奇奇和妙妙去游樂(lè)場(chǎng)玩，售票員說(shuō)，小朋友必須通過(guò)一個(gè)智力關(guān)卡才能進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)。
——原來(lái)是要說(shuō)出8的分合式，你能試試嗎？
小結(jié)：8有7種分合。
出示組圖“8的分合”，引導(dǎo)幼兒理解8的加減算式。
——8可以分成1和7，所以1和7合起來(lái)是8，我們可以得出算式1+7=8，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式7+1=8。根據(jù)8的分合和加法算式，我們可以得出算式8—1=7，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式8—7=1。（依次類(lèi)推說(shuō)完8的所有加減算式）
出示情景圖片“游樂(lè)場(chǎng)真開(kāi)心”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片提示寫(xiě)出算式。
——我們幫助奇奇妙妙進(jìn)入了游樂(lè)場(chǎng)，他們玩得真開(kāi)心呀，我們來(lái)看看游樂(lè)場(chǎng)的小道具的排列有什么特別的含義吧！
——這些道具列成算式可以怎么寫(xiě)呢？
組織玩游戲“拍拍手”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固8以?xún)?nèi)的.分解與組成。
1、教師講解游戲規(guī)則。
——老師先說(shuō)一個(gè)數(shù)字，然后拍手，老師拍完你們拍，你們拍手的次數(shù)與老師拍手的次
數(shù)合起來(lái)要是老師說(shuō)的數(shù)。比如，老師說(shuō)5，拍手3下，你們就拍手2下。
2、教師說(shuō)數(shù)字“2—8”，帶領(lǐng)幼兒玩游戲。
幼兒園教案大班數(shù)學(xué)：8的組成與分解2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí) 8 的組成與分解，掌握 8 的 7 種分合式。
理解 8 的加減。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)掌握 2-7 的分合。
課件準(zhǔn)備：“去游樂(lè)場(chǎng)”情景圖片；“8 的分合”組圖。
紙面教具：《連一連》。
活動(dòng)過(guò)程
出示情景圖片“去游樂(lè)場(chǎng)”，引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試 8 的分合。
——今天熊貓奇奇和妙妙去游樂(lè)場(chǎng)玩，售票員說(shuō)，小朋友必須通過(guò)一個(gè)智力關(guān)卡才能進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)。
——原來(lái)是要說(shuō)出 8 的分合式，你能試試嗎？
小結(jié)：8 有 7 種分合。
出示組圖“8 的分合”，引導(dǎo)幼兒理解 8 的加減算式。
——8 可以分成 1 和 7，所以 1 和 7 合起來(lái)是 8， 我們可以得出算式 1+7=8，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式 7+1=8。根據(jù) 8 的分合和加法算式，我們可以得出算式 8-1=7，根據(jù)算式的互換規(guī)律，可以推出另外一個(gè)算式 8-7=1。(依次類(lèi)推說(shuō)完 8 的所有加減算式)
發(fā)放紙面教具《連一連》并操作課件，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片提示將其與對(duì)應(yīng)的算式連起來(lái)。
1.發(fā)放紙面教具，鼓勵(lì)幼兒將圖片與正確的'算式進(jìn)行連線(xiàn)。
——我們幫助奇奇妙妙進(jìn)入了游樂(lè)場(chǎng)，他們玩得真開(kāi)心呀，我們來(lái)看看游樂(lè)場(chǎng)的小道具的排
列有什么特別的含義吧！
——這些道具列成算式可以怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)你看圖連一連。
2.操作課件，師幼共同驗(yàn)證。
組織玩游戲“拍拍手”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固 8 以?xún)?nèi)的分解與組成。
1.教師講解游戲規(guī)則。
——老師先說(shuō)一個(gè)數(shù)字，然后拍手，老師拍完你們拍，你們拍手的次數(shù)與老師拍手的次數(shù)合起來(lái)要是老師說(shuō)的數(shù)。比如，老師說(shuō) 5，拍手 3 下，你們就拍手 2 下。
【幼兒園教案大班數(shù)學(xué)：8的組成與分解】相關(guān)文章：
《10的分解與組成》大班教案03-29
分解與組成大班教案12-29
幼兒園大班數(shù)學(xué)《6的分解組成》教案07-23
大班數(shù)學(xué)教案《8的分解與組成》（通用10篇）08-05
大班教案《10的分解與組成》及反思10-12
大班的分解組成教案02-24