渴望春天教案范文合集八篇
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的渴望春天教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望春天教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情演唱《渴望春天》。
2、體會(huì)6/8拍子活潑、歡快的特點(diǎn),了解弱起小節(jié)和臨時(shí)變化音的作用。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)加深熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)唱《渴望春天》。
教學(xué)難點(diǎn):
體會(huì)、感受6/8拍活潑、歡快的特點(diǎn)。
教學(xué)流程:
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
背景音樂(lè)——門德?tīng)査伞洞褐琛凡⑴湟远喔贝壕皥D。
師:春是四季之首,她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個(gè)永恒的主題,她不僅告訴我們“一年之計(jì)在于春”,更在于她是萬(wàn)物復(fù)蘇、勃勃生機(jī)的代言詞,同學(xué)們你們知道多少關(guān)于春天的成語(yǔ)或詩(shī)句?(生答)今天就讓我們走進(jìn)春天,開(kāi)始本節(jié)課的音樂(lè)旅程吧!
三、新課環(huán)節(jié)
1、閱讀歌詞,分析主題
師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)42頁(yè),首先,請(qǐng)大家閱讀一遍歌詞,想一想歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容?(對(duì)春天的渴望,一種歡快、迫切的心情。)
2、對(duì)比分析,解決難點(diǎn)
師:我們來(lái)試著給這段歌詞配上旋律,我給大家二段音樂(lè),大家聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)更適合它,并說(shuō)明理由!シ拧端募靖琛罚2/4)《渴望春天》(6/8)片段。(生答、揭示答案:播放歌曲《渴望春天》)
教師總結(jié):音樂(lè)之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受,主要是由音樂(lè)的節(jié)拍決定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍,6/8拍本身就具有活潑、歡快的特點(diǎn),6/8拍涵義及力度關(guān)系。(涵義:以八分音符為一拍,每小節(jié)有六拍。力度關(guān)系:強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。)如果用圖形來(lái)表示,在三角形、圓形、正方形中你會(huì)選用哪個(gè)圖形來(lái)表示6/8拍?(生答)跟老師一起做6/8拍劃拍練習(xí)。此外,歌曲還采用弱起起唱,更能表達(dá)出人們渴望春天的`迫切心情。
3、作者介紹,拓寬視野
師:這首歌是著名作曲家莫扎特于1791年創(chuàng)作的。請(qǐng)大家齊讀43頁(yè)上的作者介紹。
教師補(bǔ)充:莫扎特寫這首歌曲的時(shí)候已經(jīng)疾病纏身,貧病交加,可是我們卻絲毫沒(méi)有感受到那種瀕臨絕境的傷感和絕望,就像剛才同學(xué)們談到的,反而處處洋溢著一種輕松歡快、熱切期盼的情緒,由此我們也可以看出莫扎特堅(jiān)定的意志、剛毅的性格和樂(lè)觀的生活態(tài)度。就讓我們懷著對(duì)藝術(shù)家的崇敬和欽佩之情,來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧。
四、課堂小結(jié)
師:我們盼望春暖花開(kāi)的季節(jié),大自然賦予我們?nèi)≈槐M的青春活力。我們更應(yīng)該珍愛(ài)生活中的明媚春光,它用詩(shī)情畫意交織成永遠(yuǎn)唱不完的春之歌。希望同學(xué)們珍惜這寶貴的青春年華,相信,通過(guò)你們的努力,你們定能唱響自己人生的“春之歌”!
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