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學習5以內(nèi)的加減教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編幫大家整理的學習5以內(nèi)的加減教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習5以內(nèi)的加減教案1
活動目標：
1.學習看圖列式，感知加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系
2.練習聽清題意按規(guī)則操作，思維敏捷靈活
活動準備：
1.藍貓角色貼絨玩具，磁帶一盒(藍貓主題歌)
2.每人一張習題紙和可粘貼的七色花
活動過程:
一、集體活動，復習5以內(nèi)數(shù)的組成
1.出示藍貓，激發(fā)幼兒興趣
2.集體開展“碰球”游戲，復習5以內(nèi)數(shù)的組成
二、情境感知，學習看圖列式
1.可將幼兒幫助藍貓勇敢闖關(guān)，解答電腦提問
提問:
①屏幕上有誰？它們有什么不同？
②想知道小鴨合起來有多少，可以用什么方法?
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2.啟發(fā)幼兒根據(jù)圖式，列出算式，按照上述方法依次出示下面三張，學習看圖列式
3.鼓勵幼兒講述加法算式所表達的數(shù)量關(guān)系
三、個別操作，訓練聽題意，按規(guī)則操作
請幼兒每人抽取一張卡片，按卡片上的圖式對應填寫數(shù)字，并算出得數(shù)
四、游戲鞏固
1.通過“找朋友”游戲，讓幼兒根據(jù)對應的得數(shù)找到朋友，并獲取禮物
2、解答花盤上的.加法題，把對應的花瓣貼上，進一步學習5 以內(nèi)數(shù)的加法
3.體驗成功的快樂，與父母分享數(shù)學游戲的樂趣
學習5以內(nèi)的加減教案2
活動目標
1、講述自己的購物過程，學習用數(shù)字和符號記錄。
2、學習用類推的方法，解答一些簡單的數(shù)學問題。
活動準備
1、超市場景及貼有1—4元價格標簽的商品若干。
2、幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。
3、超市貨架圖一張。
活動過程
1、開展購物活動，學習5以內(nèi)的加減。
�。�1）教師提出購物要求：每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請在旁邊的簍子里按數(shù)目取出零錢，再說說你的5元錢是怎么用的。"你有幾元錢，用了幾元錢，還剩幾元錢。"并用一道算式記錄下來。
�。�2）鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。（如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。用一道算式記錄）。并和同伴交流算式表示的意思。
�。�3）請個別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購物情況。（如：5—2=3，我用5元錢，買了2元錢的'，還剩3元錢）。
2、帶領(lǐng)幼兒進行購物猜測活動，學習用推類的方法解答一些簡單的數(shù)學問題。
引導幼兒觀察貨架圖，知道實物圖上數(shù)字的含義，教師提出問題，引發(fā)幼兒猜測：
"我用5元錢，買了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買的是哪樣食品？"
�。�1）當幼兒說出兩樣食品后，教師可請大家判斷對錯并說出理由，再肯定其中的一樣食品，讓幼兒重新猜另一樣食品。（如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，因為這兩樣食品合起來是5元錢。教師就可以肯定他們猜對的一樣，即：4元錢的可樂猜對了，而1元錢的糖不對，幼兒則需重新猜另一樣，他們就會猜是4元錢的可樂和1元錢的餅干。）
�。�2）當幼兒說出兩樣食品后，教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣，讓幼兒通過類推的方法去猜測。如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，教師可表示有一樣猜對了，一樣猜錯了，請幼兒再猜。幼兒說是4元錢的可樂和1元錢的冰棒，教師表示還不對，幼兒又猜是4元錢的××和1元錢的糖，老師表示：這次你猜對了。
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