拔河教案匯編五篇
作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的拔河教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
拔河教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、閱讀教師批改過的一篇習(xí)作,讀懂教師在"眉批"和"總批"中提了的意見,明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。
2、讀懂本次習(xí)作的要求,能參照教師的修改意見,把這篇習(xí)作修改好,譽(yù)在自己的作文本。
3、培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略。培養(yǎng)認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
第一課時(shí)
一、情境渲染,明確要求
1、投影出示拔河情景的圖片,同時(shí)播放拔河現(xiàn)場(chǎng)的錄音,幫助學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。
2、學(xué)生就拔河的過程,抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等要素作概述。
3、教師導(dǎo)入:有一位同學(xué)就這次比賽寫了一篇《拔河》的作文,我們這節(jié)課的任務(wù)就是來幫他修改自己的習(xí)作。
學(xué)生活動(dòng) 觀看錄像,交流 —— 回憶—— 交流
二、初讀內(nèi)容,查找缺點(diǎn)
1、投影出示《拔河》的內(nèi)容,學(xué)生邊朗讀邊找了這篇作文中存在的問題。2、學(xué)生聯(lián)系自己的拔河體驗(yàn),小組討論后派代表在班上作匯報(bào)。3、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的修改意見,比較教師批語和學(xué)生的匯報(bào)。4、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課本上教師的.修改意見,比較教師批語和學(xué)生匯報(bào)的異同,進(jìn)一步明確修改作文的要求。5、教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)"眉批"和"總批",及時(shí)小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng): 觀察,思考 小組討論 交流 默讀老師的批語, 思考 嘗試 交流
三、再讀課文,明確寫作方法
1、學(xué)生默讀全文,本篇作文如何修改訶用鉛筆在文中作適當(dāng)批注。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論,同桌各抒己見,小組內(nèi)組織交流。
3、教師點(diǎn)拔:定好《拔河》這篇作文,除了注意寫清拔河前、拔河中、拔河后的具體過程,還要注意到重點(diǎn)突出,主次分明。
4、學(xué)生再次欣賞拔河的錄音,重點(diǎn)討論第5自然段中場(chǎng)面描寫的改法。
5、師生共同結(jié):在這篇習(xí)作中要側(cè)重寫好第一次比賽的場(chǎng)面,不僅要寫出場(chǎng)景氣氛,還必須抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等進(jìn)行具體刻畫,做到點(diǎn)面結(jié)合,文章才會(huì)生動(dòng)、活潑、感人。
學(xué)生活動(dòng): 默讀,嘗試修改 交流 欣賞錄像, 嘗試修改
四、學(xué)生修改,最后譽(yù)抄。
1、學(xué)生作文,力求做成文迅速連貫,一氣呵成。
2、教師行間巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。
3、教師采用"對(duì)比評(píng)改"的方法,選擇一篇較好的,一篇較次的習(xí)作,讓學(xué)生比較,從中討論受益。
4、學(xué)生自查自改,最后譽(yù)抄
拔河教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
中班的幼兒,自我保護(hù)能力還比較差,所以在戶外活動(dòng)器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險(xiǎn)性的材料。拔橫繩這一活動(dòng)主要是采用了繩子這一活動(dòng)材料,沒有危險(xiǎn)性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展學(xué)生的力量,培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。
2、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在場(chǎng)地上畫3米間隔3米的平行線。
2、10米長(zhǎng)的粗繩一根,放在中間線上。
活動(dòng)過程:
1、帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,隨《健康歌》音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、講明游戲活動(dòng)規(guī)則:必須在教師發(fā)令后,雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。
3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊(duì),各成橫隊(duì)面對(duì)面分別站在繩的.兩側(cè);顒(dòng)開始,兩隊(duì)幼兒交錯(cuò)站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭(zhēng)把橫繩拉過本隊(duì)背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊(duì)為勝。
4、玩法引導(dǎo):此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊(duì)成縱隊(duì)站立進(jìn)行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊(duì)一方3米線的隊(duì)為勝。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。
活動(dòng)延伸:
鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起玩一玩,共同創(chuàng)編出更多的玩法。
拔河教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌,掌握兒歌中的拉、搖、咬、叫等動(dòng)詞。
2、感受兒歌中歡樂友好的氣氛,并能根據(jù)教師的提示嘗試仿編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:小象、小猴、小鵝、小雞、小兔、小貓、長(zhǎng)頸鹿各兩個(gè),小蟲一條,胡蘿卜一根。
2、兒歌《拔河》
活動(dòng)過程:
一、直接導(dǎo)入,引出話題
今天森林王國(guó)要舉行一場(chǎng)拔河比賽,讓我們一起去看看怎么樣?
二、欣賞并學(xué)念兒歌
1、出示小象,學(xué)習(xí)第一段體。
師:首先第一對(duì)出場(chǎng)的是小象,小朋友覺得小象是怎么樣進(jìn)行拔河的呢?
幼:鼻子鉤著鼻子。
師:真棒!小象是鼻子鉤著鼻子拔河的,那他們拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢?
針對(duì)孩子的回答,教師做出肯定,并進(jìn)行總結(jié):“我們來聽聽兒歌中的小象是怎樣拔河的,兩只小象拔河,鼻子鉤著鼻子,邊拉邊搖耳朵。”
2、相同方式繼續(xù)出示小猴、小鵝、小雞的圖片,說說它們?cè)趺礃影魏拥,在拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作?
3、欣賞、學(xué)念詩歌。
。1)完整欣賞詩歌第一遍
師:小朋友真棒!現(xiàn)在王老師把這些編成了一首很好聽的兒歌。要豎起小耳朵仔細(xì)聽哦。ń處熗暾哪钜痪帲
。2)再次欣賞詩歌第二遍,邊念邊進(jìn)行表演。
“這首兒歌真好聽啊!現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友邊表演邊聽老師念。請(qǐng)小朋友找自己的好朋友!苯處煼怕俣饶顑焊。
(3)幼兒跟著教師念兒歌。
哇!小朋友真厲害。小朋友想不想再玩一遍。坎贿^王老師有一個(gè)要求,王老師要聽到小朋友的.聲音。
。4)幼兒獨(dú)立完整的念一遍兒歌。
小朋友說的真好聽,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友坐下來用自己最好聽的聲音完整的念一遍兒歌。
三、仿編兒歌
1、幼兒根據(jù)教師的提示按兒歌句式結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 “你們真棒!這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,可是森林里還有許多的小動(dòng)物他們也要參加這個(gè)比賽!
師:你們看這是誰?(出示長(zhǎng)頸鹿圖片)
幼:長(zhǎng)頸鹿。
師:長(zhǎng)頸鹿是怎么樣拔河的呢?
幼:脖子鉤著脖子。
師:那長(zhǎng)頸鹿拔河的時(shí)候會(huì)怎么樣呢?
師:我們可以怎么編呢?
師:真棒!這時(shí)小貓也吵著跑過來了,我們也要來拔河。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來幫助一下小貓吧。請(qǐng)小朋友自己來編編看。(請(qǐng)1——2個(gè))
師:小朋友真聰明,這下小兔也要我們小朋友們一起幫助她呢。我們可以怎么來編呢?
2、幼兒朗誦自己仿編的兒歌。
師:小朋友說的真好,我們現(xiàn)在也把這些變成一首好聽的兒歌怎么樣。(幼兒和老師一起完整的朗誦一遍。
四、結(jié)束活動(dòng)
師:小朋友你們覺得拔河好玩嗎?那我們也一起到操場(chǎng)上去玩玩拔河吧。
附兒歌《拔河》:
兩之小象拔河,鼻子鉤著鼻子,邊拉邊搖耳朵。
兩只小猴拔河,尾巴鉤著尾巴,邊拉邊搔腦殼。
兩只小鵝拔河,脖子鉤著脖子,邊拉邊叫“哦哦”。
兩只小雞拔河,咬了一條蚯蚓,邊拉邊吃真樂。
拔河教案 篇4
活動(dòng)目的:
1 知道在輸和贏的時(shí)候,怎樣控制自己的.言行和情緒,讓對(duì)方喜歡自己,和自己成為好朋友。
2 在游戲中培養(yǎng)幼兒贏的時(shí)候鼓勵(lì)總是輸?shù)男∨笥眩數(shù)男∨笥岩獙W(xué)會(huì)不灰心喪氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取贏對(duì)方。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩人一組,每組一份'拔河'用具(撲克牌10張,數(shù)字卡10張)
活動(dòng)過程:
1 兩人一組進(jìn)行比賽。兩人同時(shí)用食指與中指夾住撲克牌的兩端,同時(shí)用力夾向自己,最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片,最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。多者為贏,少者為輸。每一局結(jié)束,贏的幼兒主動(dòng)與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧?2 游戲結(jié)束后討論:
(1) 你的小對(duì)手喜歡和你一起玩嗎?為什么?
(2) 當(dāng)你贏的時(shí)候,你跟對(duì)方說了些什么?當(dāng)對(duì)方總是輸?shù)臅r(shí)候,你想了一個(gè)什么好辦法讓對(duì) 方由信心繼續(xù)玩下去。
(3) 當(dāng)你輸?shù)臅r(shí)候,你心里怎么想?是怎樣對(duì)他說的?你認(rèn)為贏得小朋友還喜歡和你玩嗎?為什么?
拔河教案 篇5
游戲意圖:
每當(dāng)幼兒園組織親子游戲的時(shí)候,就是孩子們最開心的時(shí)候,因?yàn),在這些親子游戲中,孩子們的家長(zhǎng)會(huì)積極參與其中,可以和孩子們一起進(jìn)行最棒的游戲。
游戲準(zhǔn)備:
拔河繩、獎(jiǎng)品。
游戲過程:
1.將每個(gè)小朋友和自己的家長(zhǎng)分到一組。
2.負(fù)責(zé)人根據(jù)雙方的實(shí)力,將這些小組進(jìn)行編號(hào)。
3.實(shí)力相當(dāng)?shù)木涂梢跃幣诺揭粋(gè)競(jìng)爭(zhēng)組中。
4.游戲開始前的五分鐘,家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行熱身訓(xùn)練。
5.游戲開始,家長(zhǎng)抱起自己的孩子,并且,孩子一手抓住繩子的一端。
6.哨聲響起來,孩子們開始趴在家長(zhǎng)的背上,并且,使勁去拉拽繩子。
7.孩子們?cè)谧疃痰腵時(shí)間內(nèi),將繩子拉拽到自己的手中。
8.獲勝的小組,繼續(xù)和其他獲勝組比賽。
9.最后勝利的會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
網(wǎng)站溫馨提示:
根據(jù)上面的這個(gè)趣味親子游戲提示,家長(zhǎng)們自己也試著體驗(yàn)下這個(gè)游戲吧。
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