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幼兒園小班《剝毛豆》教案
作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班《剝毛豆》教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班《剝毛豆》教案1
活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)對毛豆莢進行數(shù)的抽象，能將含有不同數(shù)量豆粒的豆莢進行歸類。
2、幼兒愿意幫助炊事員剝毛豆，體驗并探索其中的數(shù)學(xué)知識和技能。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備：
毛豆莢每組一大筐，分類用的小簍每阻個，小剪刀若干把，裝豆粒的`小碗每人一個，廢物箱每組一個。
活動過程：
1、按數(shù)分豆莢。
�。�1）教師出示毛豆莢，引導(dǎo)幼兒說出如何判斷出毛豆莢的依據(jù)。
（2）告知幼兒廚房里的炊事員阿姨知道我們班的小朋友最愛勞動，他們要請小朋友們幫忙，把毛豆莢分到4個小簍里分的時候要把一樣多豆粒的豆莢放到一起。
�。�3）幼兒以小組為單位給豆莢按數(shù)量分類。
�。�4）每個小組完成豆莢分類后提問：看看自己小組里四個簍子中哪個簍子里的豆莢多，哪個簍子里的豆莢少，是怎么看出來的？
2、剪毛豆，剝毛豆。
�。�1）提問：我們吃毛豆的什么部分？毛豆可以作成什么菜？
�。�2）幼兒討論回答。
�。�3）讓幼兒自由參加剪毛豆組或剝毛豆組。
3、把加工好的毛豆洗凈送到廚房，請炊事員烹飪成各種食品。
活動延伸：
開毛豆食品自助餐。
活動反思：
數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用與現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
幼兒園小班《剝毛豆》教案2
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。
2、能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運動。
3、學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。
4、激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
6、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動準(zhǔn)備
帶莢毛豆4筐、一個空盒子；兒歌（毛豆）
活動過程
導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆
1、師：毛豆長得什么樣子？毛豆像什么？用手摸一摸，毛豆上面有什么？
2、師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么？
3、師：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的？
4、師：我們一起來看看里面到底是什么樣子的？
老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。
師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么？是什么樣子的？
總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的.小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。
活動延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢？小朋友們可以回家和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享。
活動反思：
老師要將孩子們感興趣的一個點，把它放大，從這個點引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
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