《我家的垃圾》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《我家的垃圾》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《我家的垃圾》教案1

　　活動目標

　　1.知道亂扔垃圾會污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　2.能有目的地對生活垃圾進行觀察并做好記錄。

　　3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過程。

　　活動準備

　　課件--垃圾分類

　　活動過程

　　一、說一說

　　說一說自已的家里的垃圾中都有些什么？

　　二、想一想

　　1.提問：垃圾真的沒有用了嗎？

　　教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認識記在記錄卡上。

　�。ㄓ米砸训姆绞綄⒂杏玫�、沒用的垃圾標記出來）。

　　2.教師：垃圾最后都到哪里去了？

　　三、議一議、看一看。

　　1.討論；哪些垃圾是可以回收利用的？

　　2.觀看課件，了解垃圾的回收再利用的。

　　3.討論；哪些垃圾是不能回收利用的'？

　　了解垃圾的運輸、填埋等。

　　4.討論；哪些垃圾是需要專門回收的？

　　（如有毒的藥品、廢電池等）

　　四、幼兒設計新型的垃圾處理器。

《我家的垃圾》教案2

　　活動目標

　　1.知道亂扔垃圾會污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　2.能有目的地對生活垃圾進行觀察并做好記錄。

　　3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過程。

　　活動準備

　　1.幼兒于活動前觀察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式將其記錄下來。

　　2.垃圾回收及處理錄像，垃圾分類(可回收與不可回收)錄像。

　　活動過程

　　1.說一說。

　　根據(jù)自已的記錄說說家里的垃圾中都有些什么?

　　2.想一想。

　　垃圾真的沒有用了嗎?教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認識記在記錄卡上(用自已的方式將有用的、沒用的垃圾標記出來)。

　　垃圾最后都到哪里去了?

　　3.議一議、看一看。

　　討論;哪些垃圾是可以回收利用的?

　　觀看錄像，了解垃圾的回收再利用的。

　　討論;哪些垃圾是不能回收利用的?

　　觀看錄像，了解垃圾的.運輸、填埋等。

　　討論;哪些垃圾是需要專門回收的?(如有毒的藥品、廢電池等)

　　4.幼兒設計新型的垃圾處理器。

　　活動建議與提示：

　　1.組織幼兒開展下列延伸活動。

　　(1)手工活動：制作垃圾分類箱。

　　(2)談話活動：怎樣盡量的減少塔基生產(chǎn)?垃圾還可以怎么利用?

　　(3)社區(qū)活動：我們都來撿垃圾帶幼兒去社區(qū)撿垃圾。

　　(4)"我是環(huán)保小時為"活動向大家宣傳不亂扔垃圾，垃圾要分類仿佛垃圾箱等。

　　2.幼兒學習的難點是區(qū)分可回收與不可回收的垃圾，教師指導的重點是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟悉，然后從材料性質(zhì)上指導幼兒梳理和區(qū)分什么材質(zhì)的一般可以回收、什么材質(zhì)的不可回收。

　　3.建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。

　　活動反思：

　　本次活動在讓幼兒大膽表達的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學會將垃圾進行分類，理解標志的意義。教育幼兒要愛護環(huán)境，學會垃圾分類才能變廢為寶，為地球節(jié)約資源作出貢獻。

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