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認識水果社會教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的認識水果社會教案,歡迎閱讀與收藏。
認識水果社會教案1
活動目標(biāo):
1、初步了解水果的特征,知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。
活動準(zhǔn)備:
水果若干、錄音故事。
活動過程:
一、談話引出主題
1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?
2、你喜歡吃什么水果?
3、為什么要多吃水果?
二、通過聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對身體的.益處。
1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。
(聽故事不能亂講話,要仔細聽故事里說了些什么事。)
2、提問:
(1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?
(2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?
(3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?
三、欣賞兒歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。
四、活動延伸:洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費。
認識水果社會教案2
活動目標(biāo)
1、幼兒能積極參與談話活動,并能專注的傾聽別人的談話,連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。
2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯:黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。
3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。
4、了解幾種常見水果的.外形特征,體驗與同伴分享和游戲的快樂。
5、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。
重點難點
一、活動重點:
孩子們能積極參與談話,并能專注的傾聽別人的談話。
二、活動難點:
幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。
活動準(zhǔn)備
(一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)
(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。
(三)、水果拼盤。
(四)、多媒體圖片和音樂。
活動過程
開始環(huán)節(jié):
(一)看圖片,初步感知水果
導(dǎo)語:小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀,我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。
1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片,引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
2、師提問:這些水果寶寶有顏色嗎?
3、教師把圖片貼在黑板上,并引導(dǎo)幼兒說:“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜,”
基本環(huán)節(jié):
(二)做游戲,親密接觸水果
老師這有一個“百寶箱”里面放了好多水果,我要請小朋友來摸一摸水果,摸得時候要說出自己摸到的水果是什么形狀,并說出水果的名字。
幼兒1:香蕉有點彎像小船。
幼兒2:蘋果圓圓的。
幼兒3:楊桃是橢圓的。
(三)嘗水果,說味道
老師這有這么多的水果,(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?
幼兒1:香蕉甜甜的軟軟的。
幼兒2:桔子酸酸的
幼兒3:蘋果又酸又甜還很脆。
(四):說水果
我喜歡吃(),它是()。
結(jié)束環(huán)節(jié):
講水果屋的故事。
延伸環(huán)節(jié):
1、孩子們你們想到水果王國去看一看嗎?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)
2、聽水果歌
讓孩子們在輕松的音樂聲中結(jié)束本次活動。
認識水果社會教案3
活動設(shè)計背景
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會認真觀察事物,認識事物的能力。并且學(xué)習(xí)用語言表達自己的想法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計了一節(jié)認識水果的教學(xué)課。
活動目標(biāo)
1、在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。
2、通過比較,能夠運用多種感官感知蘋果、桔子的'特征。
3、樂意用語言表達自己的感受。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點、難點
1、認識各種水果
2、并且能說出水果的特征
活動準(zhǔn)備
冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干;水果刀一把,盤子一只。
活動過程
1、出示各種水果,讓孩子說出它們的名稱。
2、觀察水果,說出它們的外部特征。
3、游戲:摸水果,增強孩子對各種水果的外部特征的感知。
4、觀察水果的內(nèi)部特征。
切開各種水果,讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
5、品嘗水果。
。1)將切好的各種水果分別讓孩子品嘗,并說說其味道是什么樣的?它們有什么不同?
(2)教師將孩子眼睛蒙住后, 讓他們來品嘗水果,然后請他們說一說吃的是什么水果。
6、活動結(jié)束:告訴幼兒多吃水果有利身體健康
教學(xué)反思
對于孩子來說,在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力,所以我選用對了本課,并運用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來了解水果,這些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠更好的讓孩子集中注意力,樂于表達自己的想法。并且興趣非常的高!同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系,教育他們多吃蔬菜水果,不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
認識水果社會教案4
一、目標(biāo):
1、知道夏季吃水果也不能太多,要吃新鮮、洗凈的水果。
2、了解健康的飲食常識。
二、準(zhǔn)備:
故事課件,電腦,電視機。
三、過程:
一、故事導(dǎo)入課題,引起幼兒興趣。
師:“今天老師請來了一個客人,看看是誰?”
幼:“小猴子。”
師:“夏天到了,天氣越來越熱了,小猴子最愛吃的東西就是水果了。小朋友們,你們愛吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?”
幼1:“我喜歡吃西瓜!
幼2:“我要吃草莓!
師:“那吃了水果后感覺怎么樣?”
幼:“飽飽的,很甜。”
師:“可是小猴吃水果之后感覺卻不太好,我們一起來聽聽是怎么回事?”(教師邊演示課件,邊完整的講述故事)
師:“小猴子買回了哪些水果?買了這么多,它能吃完嗎?吃不完怎么辦?”
幼1:“買了西瓜、葡萄、桃子、草莓!
幼2:“這么多吃不完!
幼3:“就放在桌子上了!
師:“可是怎么后來小猴子會肚子疼了呢?”
幼1:“吃了很多的水果了!
幼2:“吃的.水果是壞了的水果!
幼3:“小猴子沒有洗干凈水果就吃下去了!
二、聽聽博士爺爺?shù)慕ㄗh。
師:“肚子疼了,到底是為什么呢?我們聽聽博士爺爺怎么說的吧!(像小猴這樣一下吃這么多的水果,會把我們的胃撐壞的,肚子肯定會不舒服,吃得太多、太雜還會影響消化功能,而且小猴吃的水果有的已經(jīng)腐爛,不新鮮了,洗都沒洗就吃,當(dāng)然要肚子疼啦!)
師:“下次吃水果時我們要記住不要買太多了,否則就不新鮮了,容易壞掉,而且吃之前一定要洗干凈,放在冰箱里的也不能拿出來就馬上吃,一次吃的品種不能多,不然要肚子疼的!
師:“記住博士爺爺?shù)脑捔藛?”
三、送給小猴的話。
師:“可小猴子還知道這些,你們誰能講講,告訴它?”(引導(dǎo)幼兒說一說,強化幼兒記憶)
師:“謝謝小朋友們能告訴它這些知識,很有用,以后它會記住的,現(xiàn)在它要休息一下了,我們和小猴子再見吧!
認識水果社會教案5
活動目標(biāo):
1、教育幼兒要有愛吃水果的好習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒在活動中一起體驗勞動、分享勞動效果的樂趣。
2、讓幼兒了解幾種水果的基本特征和構(gòu)造。
3、培養(yǎng)幼兒區(qū)分分類的能力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。
活動準(zhǔn)備:
1、請家長事先帶領(lǐng)幼兒認識并品嘗有關(guān)水果。
2、準(zhǔn)備常見的秋季水果、餐具。
3、錄音帶《火車開了》。
4、電腦課件。
活動過程:
一、開始局部。
教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂《火車來了》做律動進入活動室。
二、基本局部。
1、小朋友,秋天到了,水果收獲了,讓我們乘坐列車去果園觀賞水果吧!
2、教師打開課件,讓小朋友觀看。小朋友,秋天的水果真多呀!我們一起看一看美麗的秋天都有那些水果呢?教師打開課件認識蘋果、橘子、葡萄的外形和種類。
3、教師結(jié)合水果實物,讓每個幼兒拿一種水果,摸一摸,看一看,來描述一下自身拿的水果的顏色、形狀,摸到的感覺。
4、教師演示并講解水果的構(gòu)造,小朋友,你們知不知道蘋果是由哪幾局部組成的`呢?老師和小朋友一起來觀察一下。蘋果最外面的是果皮,果皮里面是果肉,蘋果中間的棕色的是種子。在蘋果里面,藏著一個小星星,你們知道在哪里嗎?教師和幼兒一起觀察。
5、同樣方法講解橘子、葡萄等水果的構(gòu)造。引導(dǎo)幼兒聯(lián)想一下自身知道的其他水果,進行描述。
6、教師請幼兒品嘗各種水果,說一說自身吃的水果的味道。教育幼兒水果在吃之前要洗干凈,有的水果要剝掉皮吃,水果的營養(yǎng)很多,讓幼兒在生活中要多吃水果。
7、教師引導(dǎo)幼兒將水果進行分類,同一種類的水果放在一起。
三、結(jié)束局部。
教師放音樂《火車開了》,組織幼兒開火車,給災(zāi)區(qū)的小朋友去送水果。
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