花花綠綠的糖紙教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的花花綠綠的糖紙教案，歡迎閱讀與收藏。

花花綠綠的糖紙教案1

　　課時：1課時

　　課型：繪畫制作課

　　教材分析：本課是專為入學(xué)兒童進行涂色訓(xùn)練而設(shè)計的一堂綜合課，使用各種顏色在白紙上任意圖畫成色彩斑斕的糖衣后，用各種簡單的方法包扎的一堂課。涂色和包扎是本課學(xué)習(xí)活動的兩個主要內(nèi)容，應(yīng)注重意涂色為主，包扎為輔。

　　本課呈現(xiàn)了多種形式的包扎方法，如：捆扎、折疊、包卷、粘貼等。在教材中呈現(xiàn)的這些方法都很好地體現(xiàn)了一個共同點，就是如何根據(jù)糖紙的涂色效果和“糖果”填充物的形狀進行最美的包扎，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)活動的綜合意義。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)動手能力。

　　2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。

　　教學(xué)重點：

　　1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫。

　　2、嘗試包扎糖果。

　　教學(xué)難點：根據(jù)糖果的大小，形狀設(shè)計糖紙的大小、圖案、色系。

　　教學(xué)過程:

　　一、組織教學(xué)：

　　1、檢察學(xué)具。

　　2、師生問好。

　　二、導(dǎo)入新課：

　　三、講授新課：

　　1、講老師小時侯發(fā)生的故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗干凈以后，夾在書里，漂亮極了!還可以當(dāng)書簽?zāi)?/p>

　　2、展示作品范例，現(xiàn)在，我們可以自己來制作漂亮的糖紙了。揭示課題。

　　3、欣賞教材P3

　　4、學(xué)生嘗試涂色 反饋 涂色應(yīng)由淺到深。

　　5、學(xué)生嘗試包扎糖果

　　6、學(xué)生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。

　　7、讓學(xué)生聯(lián)系平時所見的售貨和購物的.情景，6人一組經(jīng)營糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷自己的產(chǎn)品，以鍛煉學(xué)生大但介紹自己的作品，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　8、小結(jié)：

　　就快到教師節(jié)了，小朋友們可以再制作一些精美的糖果，把它們作為教師節(jié)禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創(chuàng)作的欲望。

花花綠綠的糖紙教案2

　　動目標(biāo)：

　　1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習(xí)。

　　2、能用多種方法包扎“糖果”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各類糖紙、糖果、剪刀、膠水、紙巾、橡皮、常規(guī)用品、學(xué)生每人帶一顆糖果。

　　活動過程：

　　一、引入主題

　　1、同學(xué)之間友好的互贈糖果，吃糖果。在音樂聲中，學(xué)生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，并可以說一句祝福的話。

　　2、糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

　　3、看一看，糖紙好看嗎？想一想，糖紙好看在哪里？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。

　　二、幼兒欣賞和觀察糖果的包裝

　　1、欣賞各種包裝的糖果。糖果都有哪些包裝？包扎、捆扎、粘貼。

　　2、欣賞各種糖紙（平面、展開的'）

　　三、幼兒動手制作

　　1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，現(xiàn)在我們自己來設(shè)計包裝一顆糖果回贈給你的好朋友吧！（你有很多朋友的話，可以多設(shè)計一些）

　　2、學(xué)生設(shè)計制作。用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果。比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。

　　3、展示、回贈。

花花綠綠的糖紙教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 大膽地運用自己喜歡的顏色進行涂色練習(xí)。

　　2、 能用多種方法包扎“糖果”。

　　3、 能進行積極、健康的交流活動，表現(xiàn)出熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，常規(guī)用品 學(xué)生每人帶一顆糖果

　　教學(xué)過程：

　　一、

　　1、 同學(xué)之間友好的互贈糖果，吃糖果。

　　在音樂聲中，學(xué)生們把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，并可以說一句祝福的話。

　　2、 糖果吃掉了，還剩下什么呢？（糖紙）

　　讓學(xué)生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。

　　3、 看一看，糖紙好看嗎？

　　想一想，糖紙好看在哪里？

　　有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。

　　二、

　　1、 欣賞各種包裝的糖果。

　　糖果都有哪些包裝？

　　包扎、捆扎、粘貼

　　2、 欣賞各種糖紙（平面、展開的）

　　三、

　　1、剛才好朋友送你的糖果已經(jīng)被吃掉了，現(xiàn)在我們自己來設(shè)計包裝一顆糖果回贈給你的'好朋友吧�。�你有很多朋友的話，可以多設(shè)計一些）

　　2、 學(xué)生設(shè)計制作

　　用自己喜歡的顏色大膽涂色，嘗試包扎糖果。

　　比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。

　　3、 展示、回贈。

花花綠綠的糖紙教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫，激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養(yǎng)動手能力。

　　2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng)作的喜悅。

　　教學(xué)重難點：

　　1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫。

　　2、嘗試包扎糖果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：各種糖紙，不同包裝的糖果，小片白紙

　　顏料筆，廢紙團或小橡皮，固體膠（學(xué)生）

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　1、師生問好。

　　2、檢察學(xué)具。（同桌相互檢查，核對是否帶齊東西）

　　二、導(dǎo)入新課：

　　三、講授新課：

　　1、講老師小時侯發(fā)生的'故事：小時侯的最大的樂趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗干凈以后，夾在書里，漂亮極了！還可以當(dāng)書簽?zāi)?

　　2、展示作品范例：現(xiàn)在，我們可以自己來制作漂亮的糖紙了。揭示課題。

　　3、欣賞教材P3

　　4、學(xué)生嘗試涂色——反饋——涂色應(yīng)由淺到深。

　　5、學(xué)生嘗試包扎糖果。

　　6、學(xué)生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。

　　7、讓學(xué)生聯(lián)系平時所見的售貨和購物的情景，6人一組經(jīng)營糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷自己的產(chǎn)品，以鍛煉學(xué)生大但介紹自己的作品，體驗美術(shù)活動的樂趣。

　　8、：

　　就快到教師節(jié)了，小朋友們可以再制作一些精美的糖果，把它們作為教師節(jié)禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創(chuàng)作的欲望。

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