国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

《冰中取糖》教案

時間:2022-04-24 13:06:03 教案 我要投稿

《冰中取糖》教案6篇

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《冰中取糖》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《冰中取糖》教案6篇

《冰中取糖》教案1

  活動目標(biāo):

  1.感知冰透明、冰冷,光滑,能化成水等特性。

  2.嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.冰塊,杯子,夾糖果冰塊,積木、筷子、熱水、盤子,毛巾,籃子。

  2.夾心冰制作錄像。

  活動過程:

  1.第一次探索,初步感知冰的特性。

 。1)出示冰,激發(fā)興趣。

  師:今天老師給你們帶來了好玩的東西,看看是什么?老師把冰放在后面的杯子里,請你去看一看,摸一摸,玩一玩,等一下聽到音樂回來告訴老師冰是怎么樣的?

 。2)幼兒探索并交流。

  提問:冰是怎么樣的?

  師生共同小結(jié):原來冰看上去是透明的,摸上去涼涼的,滑滑的,玩一玩,還會變成水。

  2.第二次探索,感知讓冰融化的.方法。

 。1)師:(出示裹著糖果的冰塊)今天老師要送你們一個禮物,你們要想個辦法才能拿到禮物,想個什么辦法呢,誰來說一說?你們覺得這么多的辦法都能拿到禮物是嗎?

  師:桌子上有一些工具,我們來看一看都是些什么。(熱水、木塊、筷子等,注意安全)請你去試一試,看誰能夠拿到禮物。

  (2)嘗試取物并分享交流。

  師:小朋友都很努力試過了,你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?你發(fā)現(xiàn)最后冰變得怎么樣了?

  小結(jié):剛才小朋友想出了好多辦法,有的用熱水泡冰塊,有的用小棒攪拌,還有的用木塊敲,冰塊慢慢化掉了,越來越小,最后大家都成功地拿到了糖果,真開心!

  3. 觀看錄像,了解夾心冰的制作過程。

  師:你們知道老師是怎樣把糖果放在冰塊里面的?誰先來猜猜看。(幼兒猜想)還是請夾心冰塊寶寶自己來告訴你們吧。

《冰中取糖》教案2

  活動目標(biāo)

  1感知冰的各種特性。

  2嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  3愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4體驗(yàn)解決問題的成就感。

  活動準(zhǔn)備

  吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水。內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

  提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)

  2教師小結(jié):原來冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。

  提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言。說說自己的辦法。)

  二、介紹工具

  師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)

  三、幼兒嘗試

  1幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

  提問:你拿的.冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

  2幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

  提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

  四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)

  1提問:小朋友都很努力試過了,你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

  2小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

  小百科:冰是無色透明的固體,分子之間主要靠氫鍵作用,晶格結(jié)構(gòu)一般為六方體,但因應(yīng)不同壓力可以有其他晶格結(jié)構(gòu)。密度比。

《冰中取糖》教案3

  活動目標(biāo):

  1、感知冰的各種特性。

  2、嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

  4、活動中體驗(yàn)到成功的.快樂和幫助別人的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

  提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)

  2、教師小結(jié):原來冰塊是透明的,我們可以看到里面有一顆糖。

  提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)

  二、介紹工具

  師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)

  三、幼兒嘗試

  1、幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

  提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

  2、幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

  提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

  四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)

  1、提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

  2、小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

《冰中取糖》教案4

  活動目標(biāo)

  1。感知冰的各種特性。

  2。嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1。出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

  提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)

  2。教師小結(jié):原來冰塊是透明的',我們可以看到里面有一顆糖。

  提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)

  二、介紹工具

  師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)

  三、幼兒嘗試

  1。幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

  提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

  2。幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

  提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

  四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)

  1。提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

  2。小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

《冰中取糖》教案5

  活動目標(biāo):

  1.感知冰的各種特性。

  2.嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  3.學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

  活動準(zhǔn)備:

  吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1.出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

  提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)2.教師小結(jié):原來冰塊是透明的,我們可以看到里面有一顆糖。

  提問:你們想吃冰塊里的'糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)二、介紹工具師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的使用安全)三、幼兒嘗試1.幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

  提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)2.幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

  提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)1.提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

  2.小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

《冰中取糖》教案6

  教案目標(biāo):

  1.感知冰的各種特性。

  2.嘗試?yán)霉ぞ叻e極探索,感受探索的樂趣。

  教案準(zhǔn)備:

  吹風(fēng)機(jī)、錘子、餐刀、熱水袋、熱水,內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干。

  教案過程:

  一、導(dǎo)入

  1.出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

  提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進(jìn)行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?

  2.教師小結(jié):原來冰塊是透明的,我們可以看到里面有一顆糖。

  提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?

  二、介紹工具

  師:老師幫你們準(zhǔn)備了很多工具,我們來看一看都是些什么。

  三、幼兒嘗試

  1.幼兒自己取冰塊,教師引導(dǎo)孩子觀察冰塊,進(jìn)一步感知其特性。

  提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺?

  2.幼兒取工具,嘗試將冰塊中的`糖塊取出。

  提問:你是用什么方法把糖果取出來的?

  四、幼兒集中分享經(jīng)驗(yàn)

  1.提問:小朋友都很努力試過了。你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

  2.小結(jié):小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

【《冰中取糖》教案】相關(guān)文章:

《冰中取糖》教案07-12

冰中取糖小班教案09-20

小班科學(xué)活動冰中取糖教案10-11

小班科學(xué)活動冰中取糖教案3篇10-11

中班科學(xué)教案:冰中取物12-07

《取米》大班教案05-08

好玩的冰教案09-13

《冷冷的冰》教案09-23

冰的魔術(shù)教案01-28