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《長(zhǎng)尾巴》教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的《長(zhǎng)尾巴》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《長(zhǎng)尾巴》教案1
課題生成:
現(xiàn)代科技日新月異,時(shí)代信息瞬間萬(wàn)變。社會(huì)環(huán)境的變化使館21世紀(jì)的孩子,不僅僅對(duì)貓、兔之類(lèi)的動(dòng)物感興趣,電視里各種各樣關(guān)于宇宙星球、外星人之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片給了孩興趣和知識(shí),遐想和疑問(wèn)。抓住時(shí)機(jī),適當(dāng)傳授關(guān)于宇宙的淺顯知識(shí),對(duì)于滿足大班幼兒的好奇心、擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒探索宇宙奧秘的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極有用的,所以結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),我運(yùn)用電腦、投影儀、彩噴機(jī)等電教材料,制作好天體概況的教學(xué)軟件,采用現(xiàn)代化教育手段,把認(rèn)識(shí),制作,玩彗星到創(chuàng)編兒歌串在一起,構(gòu)成了這個(gè)綜合性系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)觀察“天上”的星星,讓幼兒了解拖著“長(zhǎng)尾巴”的星星——彗星。
2. 培養(yǎng)幼兒利用舊物品制作玩具,廢物利用,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。
3. 在做“彗星”的基礎(chǔ)上通過(guò)動(dòng)腦筋,玩“彗星”練習(xí),培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。
4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)及探究宇宙的興趣,懂得做事要持之以恒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 電腦,有關(guān)星星的教學(xué)軟件。
2. 洗凈晾干的破舊布頭。
3. 人手一只洗凈的舊彈力襪,一塊吸鐵石,3-5根40cm長(zhǎng)的塑料包裝繩。
4. 人手一只自制“彗星”,兩塊磁性黑板做太陽(yáng)。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:
。1)“機(jī)器人”邀請(qǐng)幼兒到太空游玩,激起幼兒興趣。
。2)請(qǐng)幼兒閉上眼睛,兩臂平伸做平衡游戲《小小宇航員》。
(3)請(qǐng)幼兒睜眼參觀太空的同時(shí),老師啟動(dòng)有關(guān)教學(xué)軟件,內(nèi)容是關(guān)于太空的錄象。
(4)將錄像鎖定在彗星的畫(huà)面上,并將其最大化。請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看這個(gè)奇怪的星星。聽(tīng)聽(tīng)老師的介紹:彗星的樣子很特別,身體發(fā)亮,頭部圓圓帶尖,尾部長(zhǎng)長(zhǎng)散開(kāi),像大姐姐拖著長(zhǎng)辮子,又像掃地的掃帚,所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看到的,它自己本身不會(huì)發(fā)光,天空中的彗星很多,就像大海里的魚(yú)兒那么多。
。5)告訴幼兒我國(guó)是世界上最早有彗星記錄的國(guó)家,我們?yōu)榇烁械阶院,說(shuō)明我們祖先熱愛(ài)科學(xué),喜愛(ài)觀察,我們也要學(xué)習(xí)祖先。
(6)介紹哈雷慧星,告訴幼兒科學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)彗星的故事,使幼兒不僅知道哈雷慧星76年靠近地球一次,還要學(xué)習(xí)科學(xué)家哈雷,像他那樣做事情愛(ài)動(dòng)腦筋,持之以恒。
基礎(chǔ)部分:
1, 出示范例“彗星”,引起幼兒興趣。
。1) 請(qǐng)幼兒觀察,這個(gè)圓腦袋,長(zhǎng)尾巴的東西像什么?
。2) 請(qǐng)幼兒看一看,捏一捏,搓一搓,猜一猜是什么東西做成的。
。3) 將“彗星”慢慢拆開(kāi),一邊拆一邊講解做法。
2, 組織幼兒分組操作,邊做邊交流自己做彗星的方法。
方法一:把破布頭塞進(jìn)長(zhǎng)襪,搓圓后用包裝繩在一頭系上,再把長(zhǎng)襪卷成布團(tuán),把襪口翻出,把露出的包裝繩撕成一縷縷的。
方法二:把破布先團(tuán)成團(tuán),然后用卷的方法,用襪子卷成布團(tuán),用包裝繩系好,再翻襪口,把露出的包裝繩撕成一縷縷的。
3, 幼兒做好后與教師的`“彗星”比較,少一樣什么?(吸鐵石)教幼兒掀開(kāi)襪口,把吸鐵石放進(jìn)“彗星”里,這樣才能做出個(gè)頂部有尖的圓頭“彗星”。
4, 教師總結(jié):讓個(gè)別幼兒講講自己的“彗星”是怎樣做的。教育幼兒只有肯動(dòng)腦筋,用廢舊東西也能做出有用,好玩的東西,要愛(ài)惜能用的舊東西,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的傳統(tǒng)。
結(jié)束部分:
。1) 幼兒做《機(jī)器人模仿操》。
。2) 幼兒帶自制“彗星”,練習(xí)向上拋高和向前擲遠(yuǎn)的動(dòng)作數(shù)次。
。3) 玩游戲《飛向太陽(yáng)》。
a教師介紹活動(dòng)方法,幼兒兩組,手持“彗星”向距離5米遠(yuǎn)的“太陽(yáng)”——黑色磁性板擲去,以粘上“太陽(yáng)”為成功。
b幼兒練習(xí),比比看,哪組小朋友的“彗星”飛向太陽(yáng)的最多。
(4) 游戲評(píng)價(jià)
為勝利的一組幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),結(jié)束活動(dòng)離開(kāi)活動(dòng)室。
《長(zhǎng)尾巴》教案2
設(shè)計(jì)意圖:
本詞活動(dòng)主要目的是通過(guò)看圖講述讓幼兒知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,并學(xué)說(shuō)一邊······一邊······。
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察圖片,理解圖意,知道應(yīng)該養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
學(xué)習(xí)詞:一邊·······一邊······
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖第九號(hào),幼兒活動(dòng)材料第14—17頁(yè)《長(zhǎng)尾巴》。
活動(dòng)重點(diǎn):
觀察圖片,理解圖意,并能學(xué)習(xí)一邊······一邊······
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能夠講述圖片的`大意,語(yǔ)句通順。
活動(dòng)過(guò)程:
出示圖片,引出內(nèi)容——(出示圖1)小朋友你們?cè)谶@張圖上看見(jiàn)了什么? (引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察講述)——為什么寶寶后面跟著那么多小動(dòng)物(鼓勵(lì)幼兒自由猜想)引導(dǎo)幼兒觀察講述——(出示圖1)這是在哪里?寶寶在什么?
——寶寶是怎么吃飯的?(學(xué)說(shuō)一邊······一邊·······)——你們吃飯的時(shí)候和他一樣嗎?你們覺(jué)得寶寶這樣吃飯好嗎?
——寶寶吃飯的桌子為什么會(huì)這么臟?
——掉下的飯被誰(shuí)吃了?它們吃得怎么樣?
——教師總結(jié):寶寶一邊吃飯一邊看電視,飯菜掉在桌上、地上,小公雞、小貓、小狗吃得真開(kāi)心。(請(qǐng)個(gè)別幼兒小結(jié))——(圖2)小公雞為什么寶寶吃完飯了,小公雞、小貓、小狗還是跟著他跑?
——這樣一來(lái),寶寶身后好像長(zhǎng)了一條什么?
——教師小結(jié):寶寶吃完飯時(shí),小公雞、小貓、小狗都跟他后面,還想再吃,寶寶身后好像長(zhǎng)了一條長(zhǎng)尾巴。(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀察講述——小朋友們,你們能幫忙寶寶改正壞習(xí)慣嗎?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己吃飯的常規(guī)對(duì)寶寶提出意見(jiàn)建議)——(圖3)寶寶現(xiàn)在是怎么吃飯的?(引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)出碗、勺子怎么拿,殘?jiān)趺刺幚恚▓D4)在這張圖片上你看到了什么?為什么小動(dòng)物們都這樣吃飯了?
討論:你是怎么吃飯的?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)看圖講述的時(shí)候應(yīng)該側(cè)重知道孩子看,再慢慢的引導(dǎo)孩子講,教師應(yīng)該以啟發(fā)和提示的方法盡量幫助幼兒自己找到答案,而不是直接拋給幼兒答案,這樣孩子才有思考的空間,語(yǔ)言表達(dá)能力才能得到提高。活動(dòng)中還有很多不足,語(yǔ)速過(guò)快,這些都提醒我在今后的教學(xué)工作中還要不斷學(xué)習(xí),豐富知識(shí),多多鉆研,多多實(shí)踐。
《長(zhǎng)尾巴》教案3
活動(dòng)意圖:
現(xiàn)代科技日新月異,時(shí)代信息瞬間萬(wàn)變。給了孩子興趣和知識(shí),遐想和疑問(wèn)。抓住大班幼兒對(duì)宇宙的好奇心、擴(kuò)大幼兒知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒探索宇宙奧妙的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是極有用的,所以結(jié)合幼兒特點(diǎn),設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。
活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)尾巴”的星星
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀看拖著“長(zhǎng)尾巴”的星星彗星。
2、認(rèn)識(shí)彗星的形狀、國(guó)際符號(hào),知道我國(guó)是世界上最早星象記錄的國(guó)家,了解常見(jiàn)的哈雷彗星、恩克彗星。
3、在電腦中,運(yùn)用各種幾何圖形,繪制出太空飛行物。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)及探索宇宙的興趣,懂得做事持之以恒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電腦,有關(guān)星星的教學(xué)軟件,彩噴機(jī),投影儀。
2、配班老師身套充氣橡膠人做“機(jī)器人”。
3、用于繪制太空的星星、月亮、宇宙飛船、火箭的軟件。
4、與有關(guān)大學(xué)聯(lián)系參觀天文臺(tái)事宜。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分。
(1)“機(jī)器人”邀請(qǐng)大三班幼兒到太空游玩,激起幼兒興趣
(2)教師拉上窗簾,請(qǐng)幼兒閉上眼,兩臂平伸做平衡游戲《宇航員》。
(3)“機(jī)器人”請(qǐng)幼兒睜眼參觀太空的同時(shí),老師啟動(dòng)有關(guān)軟件,內(nèi)容是關(guān)于太陽(yáng)系內(nèi)太陽(yáng)、月亮、九大行星及小行星、塑錄像。(深入淺出地講解)
2、基本部分。
(1)“機(jī)器人”將錄像鎖定在彗星的畫(huà)面上,并將其最大化幼兒仔細(xì)看看這個(gè)奇怪的星星。聽(tīng)聽(tīng)錄像里的介紹:彗星很特別,身體發(fā)亮,頭部圓圓帶頭尖,尾部長(zhǎng)長(zhǎng)散開(kāi),像大姐姐拖著長(zhǎng)辮子,又像掃地的掃帚,所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看見(jiàn)的,它自己本身也不會(huì)發(fā)光,天空中的彗星很多,就像大海里的魚(yú)兒那么多。
(2)告訴幼兒我國(guó)是世界上最早有彗星記錄的國(guó)家,我們?yōu)榇烁械阶院溃f(shuō)明我們的祖先熱愛(ài)科學(xué),喜愛(ài)觀察,我們也要學(xué)習(xí)祖先,介紹彗星國(guó)際通用符號(hào)。
(3)介紹哈雷彗星、恩克彗星,告訴幼兒科學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)彗星的故事,使幼兒不僅知道哈雷彗星76年靠近地球一次,還要學(xué)習(xí)科學(xué)家哈雷,像他那樣做事情愛(ài)動(dòng)腦筋,持之以恒。
活動(dòng)延伸:
(1)到大學(xué)天文觀察臺(tái)參觀。
(2)欣賞關(guān)于uFo、外星人的故事。
活動(dòng)二:制作“彗星”(手工活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒對(duì)彗星形狀的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒利用舊物品制作玩具,廢物利用,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的.好傳統(tǒng)。
3、訓(xùn)練幼兒手部肌肉群的活動(dòng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、洗凈晾干的破舊布頭。
2、人手一只洗凈的舊彈力襪,一塊吸鐵石,3~5根40 cm長(zhǎng)的塑料包裝繩。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示范例“彗星”,引起幼兒興趣。
(1)請(qǐng)幼兒觀察,這個(gè)圓腦袋,長(zhǎng)尾巴的東西像什么?
(2)請(qǐng)幼兒看一看,捏一捏,搓一搓,猜一猜是什么東西做成的。
(3)將“彗星”慢慢拆開(kāi),一邊拆一邊講解做法。
2、組織幼兒分組操作,邊做邊交流自己做彗星的方法。
方法一:把破布頭塞進(jìn)長(zhǎng)襪,搓圓后用包裝繩在一頭系上,再把長(zhǎng)襪卷成布團(tuán),把襪口翻出,把露出的包裝繩撕成一縷縷的。
方法二:把破布先團(tuán)成團(tuán),然后用卷的方法,用襪子卷成布團(tuán),用包裝繩系好,再翻襪口,把露出的包裝繩撕成一縷縷的。
3、幼兒做好后與教師的“彗星”比較,少一樣什么?(吸鐵石)教幼兒掀開(kāi)襪口,把吸鐵石放進(jìn)“彗星”里,這樣才能做出個(gè)頂部有尖的圓頭“彗星”。
4、教師總結(jié):讓個(gè)別幼兒講講自己的“彗星”是怎樣做的。教育幼兒只有肯動(dòng)腦,用廢舊東西也能做出有用、好玩的東西,要愛(ài)惜能用的舊東西,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的傳統(tǒng)。
活動(dòng)延伸:
帶上自制“彗星”到戶外,啟發(fā)幼兒想想,“彗星”可以怎樣玩?總結(jié)“彗星”可以拋、接、踢、夾、擲等多種玩法。
活動(dòng)三:飛向太陽(yáng)(體育活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、在做“彗星”的基礎(chǔ)上通過(guò)動(dòng)腦筋,玩“彗星”練習(xí),培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。
2、練習(xí)在5米以內(nèi),肩上揮臂投遠(yuǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一只自制“彗星”,兩塊紅色磁性板做“太陽(yáng)”。
活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分。
(1)幼兒做《機(jī)器人模仿操》。
(2)幼兒帶自制“彗星”進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,圍成圓圈,練習(xí)向上拋高和向前擲遠(yuǎn)的動(dòng)作數(shù)次。
2、基本部分。
玩游戲《飛向太陽(yáng)》。
(1)教師介紹活動(dòng)方法,幼兒排成四路縱隊(duì),手持“彗星”向距離5米遠(yuǎn)的“太陽(yáng)”——紅色磁性板擲去,以粘上“太陽(yáng)”為成功。
(2)幼兒練習(xí),比比看,哪組小朋友的“彗星”飛向太陽(yáng)的最多。
3、結(jié)束部分。
幼兒自由玩“彗星”。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒探究“彗星”吸上“太陽(yáng)”的秘密,了解磁性板的構(gòu)成材料。
活動(dòng)四:創(chuàng)編做“彗星”兒歌(語(yǔ)言活動(dòng))
活動(dòng)目標(biāo):
1、在做、玩“彗星”的基礎(chǔ)上,學(xué)編兒歌。
2、發(fā)展幼兒思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、鼓勵(lì)幼兒長(zhǎng)大探索宇宙的奧秘。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師啟發(fā):我們把“彗星”做出來(lái)了,想一想我們是用什么東西做的?怎么做的?做成什么樣子?我們是怎么玩“彗星”的?官發(fā)幼兒積極動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言。
2、教師進(jìn)一步引導(dǎo):我們把做“彗星”、怎么做、怎樣玩的事編成兒歌,兒歌的句子要短,語(yǔ)言要美,念起來(lái)很順口。
3、教師逐句啟發(fā),選擇編得較好的詩(shī)句組成一首兒歌。
附幼兒編的兒歌:
我的小彗星
我是大班小朋友,
找來(lái)手絹舊布頭,
團(tuán)一團(tuán),搓成球,
做成“彗星”投一投,
愛(ài)動(dòng)腦,勤動(dòng)手。
塞進(jìn)襪頭別打皺,
加條尾巴像掃帚。
嗖嗖嗖,嗖嗖嗖,
飛向左,飛向右, 飛向宇宙游一游。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒回家將自編兒歌口述給家長(zhǎng)聽(tīng),并請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo),記錄后交給老師。
活動(dòng)反思:
宇宙太空是神秘浩瀚的,外星人、飛碟、地球超人,星球大戰(zhàn)成為20世紀(jì)90年代幼兒感興趣的話題,抓住幼兒的興趣所在,向幼兒傳授關(guān)于“彗星”的科學(xué)知識(shí),使之進(jìn)一步了解太空,是活動(dòng)的初衷。從彗星奇特的形狀人手,運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,先讓幼兒認(rèn)識(shí)帶尾巴的星星——彗星,利用手工技能做“彗星”,接著又把自制的“彗星”作為體育器具。練習(xí)肩上投擲;最后,請(qǐng)幼兒回憶、制作、玩耍“彗星”的全過(guò)程,并創(chuàng)編兒歌。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),集科學(xué)、手工、體育、語(yǔ)言教學(xué)于一體。