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果核寶寶大班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的果核寶寶大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
果核寶寶大班教案1
活動背景:
在日常觀察中,我發(fā)現(xiàn),幼兒在品嘗水果時,積累的經(jīng)驗往往停留于水果的外形特征、水果的味道等,很少有孩子關(guān)注到果核。而這個故事卻給我們展示了意欲丟棄的果核卻變成種子、大樹和果實(shí)的美好結(jié)局。
活動目標(biāo):
1、探索運(yùn)用多種方法,發(fā)現(xiàn)不同的果子里有不一樣的果核,了解果核的作用。
2、能大膽地交流自己的發(fā)現(xiàn),體驗獲得成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、《蝸牛和蘋果》的故事制成PPT。
2、6種水果分別放在6個盤子里,用紙巾遮;相應(yīng)的6種果核混合放在臉盆里。
3、與幼兒人數(shù)相同的小盤子、小調(diào)羹、小毛巾若干。
4、水果刀、垃圾筒等用品。
活動過程:
一、看看講講《蝸牛與蘋果》:
1、導(dǎo)入:你們喜歡吃水果嗎?你吃過哪些水果?
2、觀看PPT《蝸牛與蘋果》,引起討論:蘋果是生病了嗎?到底誰是蘋果媽媽的寶寶呢?
3、回憶交流:你們平時吃完了蘋果,把它的果核放到哪里了?果核到底有用嗎?
二、送果核寶寶回家:
1、出示臉盆里的果核:
今天,我?guī)砹撕芏喙,看看它們都一樣嗎?/p>
。P(guān)注幼兒對不同點(diǎn)的概括,如:形狀、顏色、大。
2、逐一出示6種水果:猜猜今天有哪些水果媽媽來這里找寶寶了。
。ㄓ貌轮i語、聞味道、露局部、手觸摸、觀形狀、比大小等方法猜出6種水果)
3、幼兒操作:
請你用小盤子和小調(diào)羹幫忙,把果核寶寶送到媽媽那,想幫誰就幫誰,想幫幾個就幫幾個。
(關(guān)注幼兒操作過程中是否有較細(xì)致的觀察和比較,對自己和他人操作結(jié)果的確認(rèn)度如何)
4、交流、討論:
(1)哪幾位果核寶寶成功找到了自己的'媽媽呢?哪些果核寶寶還需要幫 助?(對孩子們肯定的答案不必再作深入的討論)
(2)讓我們一起把這些果核寶寶也請出來吧。P(guān)注幼兒打開水果的方法和幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣)
5、延伸、拓展:
這些果核該送到哪里呢?
請你選兩種最喜歡的果核寶寶,帶到自然角好好地照顧它們。
關(guān)注兩點(diǎn):
一、是幼兒對果核與水果的匹配是否存在經(jīng)驗上的缺失。(打開水果進(jìn)行驗證)
二、是幼兒在觀察、辨別相似的果核時運(yùn)用了什么方法。(幫助幼兒提升細(xì)致觀察、辨別不同的方法)
果核寶寶大班教案2
活動目標(biāo)
1、理解故事《蝸牛與蘋果》,知道果核的作用。
2、發(fā)現(xiàn)果子里有不同的果核,能為果核寶寶找媽媽。
3、感受媽媽愛寶寶的情感。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能辨別不同水果的果核。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、多媒體課件、水果與果核實(shí)物若干。
活動過程
一、猜謎引入主題。
老師:今天,我們這里來了一位動物朋友,它出了一道難題,只有猜出它的名字,它才愿意和你們見面,聽好哦:“走路慢吞吞,沒手也沒腳,背上小房子”(蝸牛)。
二、看掛圖,講故事。
提問:蝸牛的身邊發(fā)生了什么事?你們看懂了嗎?
三、幼兒看故事碟片《蘋果與蝸牛》
提問:
1、蝸牛為什么要急匆匆的去請烏龜醫(yī)生?
2、蘋果真的`生病了嗎?
3、為什么蘋果的皮膚會變茶色?
4、到底誰是蘋果媽媽的寶寶?
5、你覺得果核有用嗎?為什么?
小結(jié):原來蘋果媽媽的肚子里藏著果核寶寶,只要果核寶寶在泥土里生根發(fā)芽,第二年就能長出小蘋果樹來。為小朋友結(jié)出更多的蘋果來
四、找一找,誰是果核寶寶的媽媽?
、倏炊嗝襟w,水果和果核。
、谟變簽楣藢殞氄覌寢。
老師出示水果與果核,讓幼兒把它送到各自的媽媽身邊。
③組織幼兒一起驗證。
教學(xué)反思
水果是孩子生活中常見的東西,又貼近幼兒的生活,但我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子在品嘗水果時,積累的經(jīng)驗往往只停留在水果的外形、特征、水果的味道等。很少有孩子關(guān)注到里面的果核。故事《蘋果與蝸牛》給我們展示了意欲丟棄的果核,卻能變成種子,長成大樹和結(jié)出果實(shí)的美好結(jié)局。因此,我選擇了這個故事,希望孩子們可以通過故事中生動的情節(jié)、活潑的畫面,在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)水果里面有果核,了解果核的作用,從而進(jìn)一步知道不同的水果有不同的果核,拓展孩子的經(jīng)驗和視野,活動結(jié)束后,我認(rèn)為幼兒的語言表達(dá)能力還要繼續(xù)加強(qiáng),各方面都有待提高。
果核寶寶大班教案3
活動目標(biāo):
1、了解果核的用處,發(fā)現(xiàn)水果里有不一樣的果核。
2、體驗種植的快樂。
活動準(zhǔn)備:
課件《蝸牛和蘋果》;香梨、冬棗、金橘、蘋果、桂圓、石榴洗凈分別裝在六個盤子里;泥土、水、沙子三盆,鏟子若干,紙杯人手一個;紙、筆、固體膠。
活動過程:
一、欣賞課件,了解果核的用處
1、今天老師帶你們?nèi)ヌO果園,看看蘋果園里發(fā)生什么事。播放課件
2、師:蘋果到底生病了嗎?蘋果媽媽的寶寶是誰?(引導(dǎo)幼兒了解蘋果媽媽的`寶寶藏在蘋果里,蘋果的核就是蘋果的種子)。
3、蘋果種子怎樣長成蘋果樹?
4、師:種子要種在泥土里,給它澆水、施肥、曬太陽就會慢慢發(fā)芽、慢慢長成蘋果樹開花、結(jié)果。(教師邊說邊出示相應(yīng)的圖片。)
5、聽了這個故事后,你覺得蘋果果核有用嗎?
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