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飛機(jī)大班教案(通用32篇)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的飛機(jī)大班教案,歡迎閱讀與收藏。
飛機(jī)大班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.制作飛行玩具,樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響,初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
3.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙活動指導(dǎo):
。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入一只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天,展翅能飛千萬里。--飛機(jī)
(二)探索活動
1.教師師范折疊飛機(jī)的關(guān)鍵步驟,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
2.提出折疊飛機(jī)的要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再學(xué)習(xí)第二種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進(jìn)行折疊,比較哪種折的飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
3.幼兒折疊飛機(jī)后,自由試飛,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究,做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的.問題,鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題,使飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
。ㄈ┬〗Y(jié)1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,你是怎么解決的?
2.以小組為單位開展自制小飛機(jī)風(fēng)飛行比賽。
教學(xué)反思:
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
飛機(jī)大班教案 篇2
活動目標(biāo):
1.制作飛行玩具,樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響,初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
活動準(zhǔn)備:
2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙。
活動過程:
一、猜謎導(dǎo)入。
一只大鳥真稀奇,只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天,展翅能飛千萬里。--飛機(jī)
二、探索活動。
1.教師師范折疊飛機(jī)的關(guān)鍵步驟,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
2.提出折疊飛機(jī)的'要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再學(xué)習(xí)第二種折法,比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進(jìn)行折疊,比較哪種折的飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
3.幼兒折疊飛機(jī)后,自由試飛,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究,做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后,教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題,鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題,使飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
三、小結(jié)。
1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題,你是怎么解決的?
2.以小組為單位開展自制小飛機(jī)風(fēng)飛行比賽。
飛機(jī)大班教案 篇3
活動設(shè)計意圖:
大班幼兒在探究活動中對事物原理性問題的探究興趣最為濃厚,對與生活息息相關(guān)的交通工具也有著極大的關(guān)注,每當(dāng)這個年齡段的孩子看到有飛機(jī)從空中飛過時他們總會立刻興奮的手舞足蹈、大叫大跳,并且非常渴望進(jìn)一步了解飛機(jī)。針對孩子這種強(qiáng)烈的求知欲,和對綱要精神的領(lǐng)會,為幼兒提供認(rèn)知探索的環(huán)境,更好的激發(fā)幼兒積極探索現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣、引發(fā)對科學(xué)家的崇敬和敢于大膽創(chuàng)新的熱情,我設(shè)計此次活動。在活動中我準(zhǔn)備采用小組討論、探索,同伴合作及用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的方式從而更好地適應(yīng)幼兒發(fā)展需要,體現(xiàn)新綱要的教育精神。
活動目標(biāo):
1、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科學(xué)奧秘的積極探究興趣,滿足幼兒渴望了解飛機(jī)的愿望。
2、能力目標(biāo):在初步了解飛機(jī)的過程中發(fā)展幼兒的觀察力、思維推理能力、創(chuàng)造力、想象力。
3、知識目標(biāo):初步了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類和用途。
活動重點:激發(fā)幼兒探究現(xiàn)代科學(xué)奧秘的興趣,了解飛機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、種類及用途。解決方法:探究飛機(jī)玩具、模型,欣賞課件展示。
活動難點:大膽創(chuàng)新想象新種類的飛機(jī)、敢于大膽提出自己的見解、疑問。解決方法:小組討論,教師引導(dǎo)。
活動準(zhǔn)備:電腦課件,各種飛機(jī)模型。畫筆畫紙若干。
活動過程:
1、教師出示謎語:它像鳥不是鳥,身上沒長毛,肚里能裝人,飛的比鳥高!保w機(jī))
老師:在很久很久以前人類就非?释芟裥▲B一樣自由飛翔到蔚藍(lán)的.天空,發(fā)展到現(xiàn)代的高科技時代我們?nèi)祟愐呀?jīng)發(fā)明了飛機(jī)完成空中之旅。
2、飛機(jī)是我們常見的一種空中交通工具,教師出示一架客機(jī)模型,提問:老師手中的飛機(jī)是哪種類型的?它有什么用途?整個飛機(jī)主要是由哪幾部分組成的?(機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)等)每個部分在飛行中都有什么作用?欣賞飛機(jī)起飛和降落的場景。
3、你知道哪些不同類型的飛機(jī)?他們都有哪些不同的用途?(桌子中間的盒子里有不同種飛機(jī))在桌子中間的盒子里請每個小朋友選一架你喜歡的飛機(jī),仔細(xì)觀察以后請你和同伴說說它是什么飛機(jī),有什么用途,它是由哪幾部分組成的。你還知道那些其他的飛機(jī),他們有什么特殊本領(lǐng)?
教師巡回指導(dǎo)以后請個別幼兒回答。請幼兒完整欣賞課件中的飛機(jī)種類介紹。
4、在我們探討了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)、種類之后,你們還有什么關(guān)于飛機(jī)的問題想和大家一起探討嗎?(例如:飛機(jī)是靠什么力量飛上天的呢?課件展示內(nèi)容:飛機(jī)是誰最早發(fā)明的,怎樣被發(fā)明的?最早的飛機(jī)什么樣子?等等)滲透愛國教育,初步了解中國的航天技術(shù)的進(jìn)步。
啟發(fā)幼兒說出人類發(fā)明的其他為我們生活帶來便利的交通工具,鼓勵幼兒去探究他們,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新、勇于探索的熱情,鼓舞幼兒用自己聰明的大腦、勤勞的雙手創(chuàng)造美好的世界。
延伸活動:
1、請幼兒用畫筆畫出自己喜歡的飛機(jī),鼓勵大膽想象創(chuàng)新。
2、戶外活動時玩紙飛機(jī)、風(fēng)箏、竹蜻蜓,探究飛機(jī)靠什么力量上天的原因。
3、探究其他交通工具的種類、結(jié)構(gòu),以繪畫折紙的方式大膽設(shè)計新種類。
飛機(jī)大班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識飛機(jī)的興趣和求知欲望。
2、在初步了解飛機(jī)起飛原因的過程中發(fā)展幼兒的思維推理能力。
3、使幼兒初步了解飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途。
活動準(zhǔn)備:
1、家長、師生共同搜集不同種類的飛機(jī)的'圖片、玩具、書籍等。
2、活動前請家長帶幼兒放風(fēng)箏。
3、教師準(zhǔn)備飛機(jī)模型一個、風(fēng)箏一個,塑料蜻蜓若干個。
4、有條件的可準(zhǔn)備有關(guān)飛機(jī)的錄像。
活動過程:
一、開始部分:
教師為幼兒準(zhǔn)備謎語卡片,為幼兒出題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分:
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察飛機(jī)模型,為幼兒講解飛機(jī)部件的名稱。
2、教師以提問的形式向幼兒了解幼兒對飛機(jī)的熟識情況.
3、教師為幼兒講解飛機(jī)的種類,分析飛機(jī)的用途.
4、教師帶領(lǐng)幼兒到活動場地上放風(fēng)箏,觀察風(fēng)箏的飛行情況.
5、教師為幼兒分發(fā)塑料蜻蜓,讓每個幼兒體驗塑料蜻蜓飛起來的感覺.
6、教師鼓勵幼兒拿起手中的畫筆結(jié)合對飛機(jī)的認(rèn)識來設(shè)計自己喜歡的飛機(jī)類型.
三、結(jié)束部分:
教師請幼兒去選擇幼兒喜歡的飛機(jī),供幼兒去觀察摸索,教師請幼兒互送圖畫,,培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)更濃厚的興趣.
飛機(jī)大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、能按要求制作飛機(jī),培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。
2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗制作飛機(jī)的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
泥工板、象皮泥
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
教師:小朋友看這是什么地方?(飛機(jī)場)我們都來做工人,每人制造一架飛機(jī),放在里面,好不好?
二、引導(dǎo)幼兒觀察玩具飛機(jī)。
教師出示玩具飛機(jī)并提問,幼兒觀察并回答問題。
老師:飛機(jī)有很多種,但每一種飛機(jī)都是由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾幾部分。
三、教師示范講解飛機(jī)的塑造方法。
教師:制作飛機(jī)時,小朋友們要先想好自己要做的飛機(jī),再將泥分成四塊,一塊搓成胡蘿卜狀,稍壓扁做成機(jī)身。用另兩塊做成大小相同的兩個機(jī)翼,分別裝在機(jī)身兩邊。剩下的小塊泥,做成小三角形的'機(jī)尾,粘上即成。
四、提出要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教師:小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機(jī),完成作品后要把美工用具放回原來的地方。
五、幼兒作品,結(jié)束活動。
將作品全部放入飛機(jī)場,組織幼兒參觀飛機(jī)場里的飛機(jī),找出式樣新奇有創(chuàng)造性的和工細(xì)致、光滑的飛機(jī)給予表揚。
飛機(jī)大班教案 篇6
主題內(nèi)容:
兒童在討論"飛機(jī)"題目時,引發(fā)不同的意見和疑問:
"飛機(jī)為何會飛?"
"機(jī)場內(nèi)有什么設(shè)備?"
"飛行師及空中小姐在飛機(jī)上負(fù)責(zé)做什么?"
"早期的飛機(jī)是怎樣的?"
"新型及舊型飛機(jī)有什么分別?"
子題一:種類
搜集一些飛機(jī)的模型及圖書,知道飛機(jī)的種類有民航客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、載貨機(jī)及運油機(jī)等。
子題二:演變的過程
從書籍中知道飛機(jī)的演變,決定制作小冊子;比較新舊型飛機(jī)的分別及它的演變過程利用不同的材料制作了一架早期的飛機(jī)。
子題三:飛機(jī)為何會飛?
進(jìn)行不同的實驗:如用氣球做噴射機(jī);折飛機(jī)比賽及機(jī)翼設(shè)計試驗等,知道飛機(jī)會飛是與它的外形及氣流有關(guān)。
子題四:飛機(jī)場
經(jīng)過商討,兒童決定去參觀機(jī)場,大家分成四組,分別研究人物、設(shè)備及登機(jī)手續(xù)、航空公司標(biāo)記及飛機(jī)升降情況,往機(jī)場的路線及途徑等,參觀前我們商討要觀察的地方訂出問卷,各自找尋答案,回幼兒園用作分享和匯報。
子題五:設(shè)備
分享乘飛機(jī)的經(jīng)驗,知道飛機(jī)上有很多設(shè)備,如:行李架、活動椅、洗手間及音響設(shè)備等。
新型的民航機(jī),內(nèi)部增設(shè)了不同的設(shè)備,如:安全帶、廚房及廁所等。
子題六:在飛機(jī)上的人物及工作
邀請嘉賓"空中小姐"到訪,預(yù)先商討向她發(fā)問的問題,從而認(rèn)識機(jī)上各人的工作,如:飛行師負(fù)責(zé)駕駛、空中小姐照顧乘客等。
綜合參觀機(jī)場及空中小姐到訪所得的資料,知道飛機(jī)上有飛行師、空中小姐、空中先生及乘客等。
不同的環(huán)境,教學(xué)活動設(shè)計內(nèi)容也不相同,由于香港有其特殊的受區(qū)域環(huán)境、文化背景等因素的影響,教學(xué)活動設(shè)計內(nèi)容應(yīng)有各自的特色。從香港的活動設(shè)計中,我們可以借鑒,結(jié)合當(dāng)?shù)氐?文化背景來設(shè)計活動。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu),并知道它們的用途。
2、通過認(rèn)識飛機(jī),知道飛機(jī)分民用機(jī)和軍用機(jī)。
3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻(xiàn),知道飛機(jī)的由來,
4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,增加幼兒對科技的探索性,
5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件:
1、認(rèn)識飛機(jī)。
2、飛機(jī)的種類和用途。
3、飛機(jī)的發(fā)展史。
4、古代中國人對航空的貢獻(xiàn)。
5:討論、飛呀飛。
6、游戲1。
7、游戲2。實物:一架軍用機(jī)和一架民用機(jī)模型。
教學(xué)過程:
一:出示飛機(jī)模型。
嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
二:(1)、打開課件:認(rèn)識飛機(jī)?ㄍw機(jī)說:在所有的交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧!師依次點擊:1、機(jī)身。2、機(jī)翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機(jī)。6、駕駛室。7、機(jī)艙。8、機(jī)首。再點擊卡通飛機(jī):飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的。
(2):提出問題,加深記憶。A:飛機(jī)主要是有那幾部分組成的?(讓幼兒指出并回答)B:各部分的主要功能是什么?(結(jié)合飛機(jī)模型回答問題)
師:現(xiàn)在小朋友都知道了飛機(jī)的各個組成部分,我們就來做一個拼圖游戲,看誰拼的快又對。
三:打開課件:游戲2。
讓幼兒根據(jù)原圖進(jìn)行拼圖,機(jī)頭不動。
師:小朋友都很喜歡飛機(jī),哪你都見過什么樣的飛機(jī)?{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機(jī)的種類有哪些?
四:打開課件:飛機(jī)的種類和用途。
卡通飛機(jī):飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
A:點擊大客機(jī),依次出現(xiàn)七架不同型號的客機(jī),點擊每一架可放大。
B:點擊戰(zhàn)斗機(jī){同上}。
C:出示兩種飛機(jī)模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師:聰明的孩子愛動腦,好玩的游戲等你來。
五:打開課件:游戲1。
小朋友,你們都認(rèn)識了民用機(jī)和軍用機(jī),F(xiàn)在就來分一分吧。
師:小朋友認(rèn)識了這么多漂亮、壯觀的飛機(jī),真了不起,那發(fā)明創(chuàng)造飛機(jī)的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機(jī)是如何發(fā)明的?
六:打開課件:飛機(jī)的發(fā)展史。
老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機(jī)的發(fā)展:1、學(xué)鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機(jī)。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機(jī)。
師:在我國很久很久以前的古代,人們看到小鳥在藍(lán)天自由自在地飛翔,就動腦動手做了很多能飛起來的東西。小朋友請看:
七:打開課件:中國古代對航空的貢獻(xiàn)。
老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。
師:看到古代人對航空的偉大貢獻(xiàn),小欣欣和她的一群動物朋友著急了,小朋友請看。
八:打開課件:討論飛呀飛。
讓大家動腦想一想,他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。
師:小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開起你的小飛機(jī),起飛了!大家一起說兒歌:翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過……。到院子里做游戲:《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
教學(xué)反思:
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗,有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚個性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。
飛機(jī)大班教案 篇7
活動目標(biāo):
1、了解飛機(jī)場的基本結(jié)構(gòu),知道飛機(jī)場有售票廳、候機(jī)場、機(jī)場跑道等等,了解他們的主要作用。
2、認(rèn)識飛機(jī)場的主要工作人員以及他們的工作,知道乘坐飛機(jī)的的基本流程。
3、知道在公共場合不大聲喧嘩,遵守公共秩序。
活動準(zhǔn)備:飛機(jī)場圖片
活動過程:
一、向幼兒簡單地介紹飛機(jī)場。
二、組織幼兒看飛機(jī)場圖片
1、觀察機(jī)場售票處,引導(dǎo)幼兒觀察人們買票、定票,售貨員售票的.情況。
教師:這是什么地方?人們在這里干什么?
2、幼兒觀察問訊處。知道人們在這里可以查飛機(jī)起飛情況,詢問各種問題。
3、幼兒觀察物品檢查處,旅客驗票和入口處。
啟發(fā)幼兒思考:這是什么地方?為什么要檢查旅客的行李物品?
告訴幼兒這是物品檢查處,旅客和行李都要經(jīng)過儀器的檢查,上飛機(jī)不能攜帶刀以及其他危險物品,以確保飛機(jī)和旅客的安全。
4、引導(dǎo)幼兒觀察候機(jī)廳,提問:這是什么地方?它是干什么的?人們是怎樣候機(jī)的?
使幼兒知道這是候機(jī)廳。旅客在這里一邊休息一邊等飛機(jī)。旅客分不同的航班排隊候機(jī)。
5、觀察飛機(jī)跑道和停機(jī)坪。引導(dǎo)幼兒思考:飛機(jī)跑道是干什么用的?
停機(jī)坪是干什么用的?人們怎樣才能上飛機(jī)?
告訴幼兒機(jī)場跑道是給飛機(jī)起飛和降落用的。停機(jī)坪上可以停飛機(jī)。人們可以通過旋梯上飛機(jī)。上下飛機(jī)時要注意安全。
三、和幼兒談話 啟發(fā)幼兒飛機(jī)場的情景。
提問:
1、我們看了什么地方?登機(jī)要辦理哪些手續(xù)?飛機(jī)場有哪些地方?它們是干什么用的?
2、機(jī)場有哪些工作人員?他們做什么事情?
飛機(jī)場有什么用?啟發(fā)幼兒講出飛機(jī)場是貨物運輸和旅客運輸?shù)闹匾獔鏊?/p>
飛機(jī)大班教案 篇8
一、活動名稱:
火車飛機(jī)幾點開
二、活動目標(biāo):
1、了解表現(xiàn)時間的各種不同方式。
2、感受時間與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系。
三、活動準(zhǔn)備:
事先收集一些火車票、長途汽車票等。
四、活動過程:
。ㄒ唬┵I車票,了解時間德望表現(xiàn)形式。
1、今天我們要到祖國各地去旅游,你們想到哪里去?請每個小朋友到售票處去買一張火車票。
。ㄓ變嘿徺I火車票)
2、幼兒相互交流旅游地點及外出時間,從而了解表現(xiàn)時間的不同方式。
3、引導(dǎo)幼兒討論:這些車票為什么要有時間?還有哪些地方能讓我們知道時間?時間與我們有什么關(guān)系?
。ǘ﹪L試做車票,學(xué)習(xí)表達(dá)時間。
1、師生共同討論制作車票的.要求:需要在車票上表示出開車時間,從哪兒到哪兒?
2、每人制作一張車票。
3、相互交流。
飛機(jī)大班教案 篇9
活動目標(biāo):
1、了解水和人類生活的關(guān)系。
2、能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法。
3、愿意參與保護(hù)水資源的行動。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件、三種聲音(自來水、河流、下雨)。
活動重難點:
1、了解水和人類生活的關(guān)系。
2、能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法。
活動過程:
一、聽聲音導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:聽,這是誰發(fā)出的聲音?(出示PPT)老師準(zhǔn)備了三種不同的水聲,你們能聽出它是來自哪里的嗎?除了這些地方你還在哪里見過水?
二、利用幼兒已有經(jīng)驗,感知水與人們生活的關(guān)系。
1、師:水對我們?nèi)祟愑惺裁从猛?除了人類還有誰需要水?水的用途很多很多,除了我們剛才說的以外,你還知道哪里要用水呢?
2、師:我們的生活中每時每刻都離不開水。假如世界上沒有水會怎么樣?
教師小結(jié):水是生命之源,植物、動物和人類都離不開水!
三、通過觀看PPT圖片,了解水資源的匱乏和水資源的污染情況。
師:我國是世界上貧水國家之一,中國60505個城市中現(xiàn)在有近400個城市缺水,其中約200個城市嚴(yán)重缺水。
師:缺水到什么程度?我們看幾張圖片,你們就知道了。(觀看PPT圖片)
師:你們從圖片上都看到了什么?
師:是啊,沒有了水,動物植物還有人類都活不成。水對我們來說真是太寶貴了,我們要節(jié)約用水。
師:我們的水資源這么寶貴,但是仍有一些人破壞水資源,我們一起來看看都有哪些影響了水資源。(播放水污染圖片)
師:小朋友,你都看到那些情景?大家把自己看到的來說一說。
四、激發(fā)幼兒積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法
師:水資源這么缺乏,我們怎么來節(jié)約用水呢?有什么好方法!老師找來節(jié)約用水的PPT,請小朋友觀看。(出示節(jié)水方法圖片)
師:請小朋友說一說,你都記住那些節(jié)約用水的好方法。
師:除了我們剛才看到的這些,你還有新的'節(jié)約用水的辦法?(在幼兒園、在家里)
教師小結(jié):
師:我們在幼兒園、在家里怎樣做?
生:用淘米的水——洗菜——澆花
生:用洗臉的水——拖地——沖廁所
生:洗衣服——拖地
。ㄔ谟變簣@,我們怎樣才能做到節(jié)約用水,利用兒歌的形式,既簡單又好記。幼兒樂于接受。在家里,還可以一水多用;顒拥酱,哪些地方需要節(jié)約用水,怎樣節(jié)約用水,幼兒已經(jīng)知道的清清楚楚。)
活動延伸:
自由結(jié)組,積極參加宣傳保護(hù)水資源的行動。
師:每年的3月22日是世界水日,(出示節(jié)水標(biāo)志)呼吁全球的都要節(jié)約用水,我國是世界上貧水國家之一,你愿意參加節(jié)約用水的行列?小朋友們知道這么多節(jié)約用水的小竅門,我們一起做個節(jié)約用水的小小宣傳員,讓更多的人知道知道這些小竅門,讓更多的人和我們一起加入到節(jié)約用水的行列吧。
(讓幼兒知道不僅自己要節(jié)約用水,還要做個小小宣傳員,帶動自己身邊的人也要加入節(jié)約用水的行列。)
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
飛機(jī)大班教案 篇10
活動目標(biāo):
1、通過觀察示意圖折出飛機(jī)。
2、綜合運用四角向中心折、沿中心線對折、拼插等方法。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺,鍛煉手指動作的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人5張正方形紙。
活動過程:
一、出示飛機(jī)半成品(三角形)T:這是什么?這些三角形可神奇了!看,我要變魔術(shù)了哦!
(教師示范拼插成飛機(jī))你們看,變成了什么?
二、觀察示意圖,幫助幼兒掌握拼插的技能(解決難點)T:我是怎么變出飛機(jī)來的?我用了幾個三角形?
這個三角形是怎么折出來的,請你看一看示意圖。
三、鼓勵幼兒根據(jù)示意圖探索性操作T:請你仔細(xì)觀察,覺得會折了就去試一試吧!(教師不作過多指導(dǎo))四、集中,解決幼兒操作中的難點T:你在折的過程中覺得哪些地方有困難?我們一起來幫你解決吧!
重點分步拼插⑴根據(jù)圖1—圖5,折三角形。
圖1四角向中心折,圖2集中一角折,并把底部一角向后翻折。
圖3沿中心線對折成圖4。
圖4照樣折兩個做機(jī)耳和機(jī)尾。
圖5,在圖3的基礎(chǔ)上,把兩角稍向上折,再對折成兔6。
圖6照樣折兩個做機(jī)翼。
教師:遇到多數(shù)幼兒共同的疑惑,老師可集體指導(dǎo),個別幼兒有疑問時,應(yīng)個別輔導(dǎo)。
認(rèn)真仔細(xì)折,折痕注意平整,向中心折時中心點要對準(zhǔn)。
、品植狡床濉
T:現(xiàn)在我們一起來發(fā)現(xiàn)三角形神奇的秘密在哪里?三角形哪條邊最長?哪條邊最短?長邊對的哪角?短邊對的哪個角?用不同的角去插不同的部位,這就是它的秘密。
教師引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)著拼插,插機(jī)尾時,左手捏住三角形的最長邊,右手捏住機(jī)尾三角形不長不短的那條邊,用機(jī)尾的大銳角插進(jìn)機(jī)身的最短邊中。插機(jī)翼時,要把機(jī)翼中折進(jìn)的兩角稍稍拉開,插進(jìn)機(jī)身上部和側(cè)部的兩條折縫里,飛機(jī)就折成了。
三、評價作品,結(jié)束活動。
1、從拼插的穩(wěn)固、折疊的平整進(jìn)行評價。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)把飛機(jī)頭向下翻折就成了一只鳥。表揚認(rèn)真做手工的小朋友。
2、延伸:三角形還能拼插出什么?
四、游戲:戶外“開飛機(jī)”
T:讓我們駕駛飛機(jī)飛上天吧。
活動反思:
交通工具與人的生活密切相關(guān)?茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運用,使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族,折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動,它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動手能力。
在活動前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機(jī)的經(jīng)驗,但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡單的折紙飛機(jī)方法;顒訒r我先完整演示折紙飛機(jī)的過程,讓幼兒有一個大致知道折紙飛機(jī)的方法,引起幼兒對折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒,讓幼兒與我一起一步一步折飛機(jī),并在每一步講解后出示示意圖;顒咏Y(jié)束后大部分幼兒都能完成一只飛機(jī)的.任務(wù),目標(biāo)的達(dá)成度高。
但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動,我發(fā)現(xiàn)幼兒對折紙的基本要求還不太了解,每次折下去后沒有壓平折痕,導(dǎo)致飛機(jī)的尖角不夠尖,還有些飛機(jī)會散架。我應(yīng)該在這之前強(qiáng)調(diào)一下折紙的基本要求,做到邊與邊對齊,角與角對齊,折現(xiàn)壓平。其次,折紙飛機(jī)第一步中間的折痕很重要,之后的每一步都要看清這條折痕,并與之對齊,二我在第一步時沒有強(qiáng)調(diào),導(dǎo)致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線對齊,從而這出來的飛機(jī)并不干凈。折飛機(jī)可以在桌子上進(jìn)行,而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折,在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線。
最后可以將多余的廣告紙投入到區(qū)角,供有興趣的孩子繼續(xù)折飛機(jī),發(fā)展幼兒的折紙能力。
飛機(jī)大班教案 篇11
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備:
1、掛圖一幅,上有一直升飛機(jī),機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板,紙遮住。(飛機(jī)飛機(jī),飛高飛低。飛機(jī)肚里,有個弟弟。弟弟弟弟,坐著飛機(jī),飛上藍(lán)天,鉆進(jìn)云里。)
4、字卡“飛機(jī)”,已識漢字“飛”。
活動過程:
一:出示玩具飛機(jī),引出漢字“飛機(jī)”(字卡貼于飛機(jī)背面)
1、大班幼兒表演,手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī),師操縱飛機(jī),一會兒飛得高,一會兒飛得低。師:這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮,一會兒飛得高高的,一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個好朋友呢!看看它是誰?(幼兒辨認(rèn),引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”)原來是字寶寶“飛機(jī)”(取下來),大家向飛機(jī)字寶寶問好:飛機(jī)你好!給飛機(jī)字寶寶照個相!
3、小朋友把眼睛閉上,調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏(字卡藏于兒歌處)我們等會兒把它找出來。
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、師手拿飛機(jī),做飛高飛低的動作,幼兒觀察,師引導(dǎo)說出:飛機(jī)飛機(jī),飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的掛圖,師:看看又飛來了一架飛機(jī),是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了?引出兒歌第二句:飛機(jī)肚里,有個弟弟。
3、師:弟弟坐著飛機(jī),飛到哪兒去?(幼兒自由發(fā)言,師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云,學(xué)習(xí)兒歌第三句:弟弟弟弟,坐著飛機(jī),飛上藍(lán)天,鉆進(jìn)云里。)
4、完整教讀兒歌兩遍,幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復(fù)習(xí)認(rèn)識漢字“飛機(jī)”
1、師:剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了,現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有,找不找得到它的.好朋友(將遮的紙拿開,取出字卡飛機(jī),幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字,并用紅粉筆圈出來。)
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字,認(rèn)讀兒歌,朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言
1、復(fù)習(xí)念兒歌,幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師:剛才兒歌里說飛機(jī)有時候飛得……有時候飛得……(讓幼兒說出高和低,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低等等。)
3、師:是飛機(jī)在哪里飛?(幼兒語言:飛機(jī)在天上飛,飛機(jī)在藍(lán)天上飛,飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等,要求幼兒把話說完整。)
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎?你想坐什么樣的飛機(jī)?
五、介紹飛機(jī)的種類:戰(zhàn)斗飛機(jī)、制勝飛機(jī)、客機(jī)……小朋友還會折紙飛機(jī)。
六、鞏固念兒歌,識字飛機(jī),請小朋友折紙飛機(jī)。
飛機(jī)大班教案 篇12
一、活動目標(biāo):
1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
三、活動重點:
投擲的方法:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
四、活動流程:
。ㄒ唬┗顒由眢w:
1、隊列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運動模仿操。
。ǘ┓稚⑻剿鳎
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
。1)根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的.形式總結(jié)。
手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。
。2)再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動:
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
。1)介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是1分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。
。2)根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
。3)第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
(三)放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。
飛機(jī)大班教案 篇13
【活動目標(biāo)】
1、感受科技與生活的關(guān)系,知道有些物品是仿生發(fā)明的。
2、訓(xùn)練觀察力,找出相應(yīng)物品并連線。
3、大膽想象并說出自己的想法。
【活動準(zhǔn)備】課件、課本、彩筆
【活動過程】
開始部分:組織幼兒集中注意力。
基本部分:
1、小朋友們好,今天老師給你們猜個謎語,喜歡嗎?謎語導(dǎo)入,引出課題,從而激發(fā)幼兒的興趣,教師引導(dǎo)幼兒說出謎底(飛機(jī))。
像鳥不是鳥,身上沒長毛。
肚里能裝人,飛得比鳥高。
2、出示課件,觀看飛機(jī)。問幼兒:你在哪里見過飛機(jī)?你見過的飛機(jī)是什么樣子的?孩子們說說飛機(jī)像什么?想一想飛機(jī)是模仿什么制造的?通過提問和教師的引導(dǎo)讓孩子們知道有許多的物品是仿生發(fā)明而成的。
3、教師出示鳥的課件,讓幼兒觀看比較兩者有哪些相似之處。教師指導(dǎo)幼兒說出鳥飛行時的翅膀和機(jī)翼一樣等。
4、討論:讓幼兒大膽想象,說一說飛機(jī)和潛艇還像什么?讓幼兒想一想還有哪些物品是仿生發(fā)明的?
5、讓幼兒在活動室里自由模仿做飛機(jī)和小鳥的動作,使孩子們在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使孩子們能夠積極的參與到各種活動中。
6、分組活動:讓孩子們在老師早已準(zhǔn)備好的區(qū)角活動中自由選擇材料來制作飛機(jī)模型,并讓幼兒將相應(yīng)的`物品找出來拼湊。
7、展示幼兒的作品,讓所以的孩子欣賞評比。
結(jié)束部分:老師對孩子們的作品進(jìn)行總結(jié)。
【活動延伸】
讓幼兒回家后請爸爸媽媽幫忙找一找還有哪些物品是仿生發(fā)明的。
飛機(jī)大班教案 篇14
活動目標(biāo):
1.增加幼兒對飛機(jī)的認(rèn)識。
2.讓幼兒了解一些飛機(jī)的安全常識。
3.提高幼兒的觀察、動手能力。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備:
1.飛機(jī)的模型一個。
2.椅子、書包若干。
3.手工“飛機(jī)”、膠水若干。
活動過程:
一、出示飛機(jī)模型,認(rèn)識飛機(jī)。
1.教師:“嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友長大了想不想開飛機(jī)?那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。在所有的'交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。飛機(jī)是由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、發(fā)動機(jī)、駕駛室、機(jī)艙、機(jī)首等主要部分組成的!
2.提出問題,加深記憶。
教師:飛機(jī)主要由哪幾部分組成?各部分的主要功能是什么/
3.師生共同談?wù)摮俗w機(jī)有什么好處。
二、教師給幼兒講乘飛機(jī)的安全常識。
1.教師:小朋友們,你們知道乘飛機(jī)的安全常識嗎?現(xiàn)在老師告訴你們怎樣乘飛機(jī)是最安全的。小朋友們要認(rèn)真聽,一會兒我們來玩?zhèn)游戲《我是一名好乘客》。
2.角色扮演。教師與幼兒共同參與游戲。
副班事先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規(guī)則與游戲中注意的事項。
教師:老師也想和小朋友們一起玩這游戲,F(xiàn)在我們請三個女生和老師一起當(dāng)漂亮的空中小姐,別的小朋友當(dāng)乘客,讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機(jī)是最安全的。乘客坐好了,我們四位空中小姐要下去檢查。好了,現(xiàn)在請我們的小小乘客去拿你們的行李(書包)我們要上飛機(jī)了。
三、教師教幼兒做手工“飛機(jī)”提高動手能力。
1. 引入
教師:小朋友們真能干,都是一名好乘客。那小朋友們能不能做一名科學(xué)家,創(chuàng)出一臺飛機(jī)呢?現(xiàn)在老師先教你們怎么做飛機(jī)。
2.拿出教材手工“飛機(jī)”。
教師給幼兒介紹做法,做好后,展覽給幼兒看。
3.發(fā)給幼兒每人一份,讓他們自己做,不會的幼兒教師再過去教。
活動延伸:
教師把幼兒做好的飛機(jī)做成風(fēng)鈴,掛在教室里。
飛機(jī)大班教案 篇15
活動目標(biāo)
1.認(rèn)識戰(zhàn)斗機(jī),了解機(jī)場的設(shè)備,設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情,遵守機(jī)場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
聯(lián)系機(jī)場和車輛激發(fā)幼兒參與的'欲望召開家長會。
活動過程
1.教師交待外出規(guī)則.
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作項目.
3.參觀機(jī)場硬件設(shè)備,了解其用途.
4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進(jìn)程.
5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問,了解飛機(jī)的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。
教學(xué)反思:
幼兒園科學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動,對身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。
飛機(jī)大班教案 篇16
活動目標(biāo):
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3.體驗在與同伴游戲時的快樂。
重難點:在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:音樂CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。
活動過程:
一、發(fā)聲練習(xí)
小朋友們,看看今天來了這么多客人老師,我們唱歌來和客人老師問個好,好不好?
哎呦,真有禮貌,除了客人老師來了,還有誰來了?快坐下來看看。
二、出示教師折好的飛機(jī)
出示教師折好的飛機(jī),我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機(jī)上飛行,他們開心嗎?
教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作模仿飛機(jī)飛行,比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。
在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候,幼兒也需暫停飛行。
三、播放CD幼兒傾聽歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
你在歌曲里聽到了什么?用動作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會怎么飛?
幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。
四、將幼兒分組,根據(jù)歌曲來玩兒紙飛機(jī)的游戲。
請幼兒五人一組,排成一縱隊。先由第一名幼兒當(dāng)紙,排在第二個的幼兒唱第一句,并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時候,把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去,推一下。第一名,幼兒就被丟出去后開始到處飛,在歌曲最后一句的時候,飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī),被第三名幼兒折好丟出去,按此循環(huán)游戲。
教學(xué)反思:通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂,享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的'情感體驗才能達(dá)到音樂教育!耙悦栏腥,以美育人”的目的,幼兒的演唱效果很好,在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力,通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心.
飛機(jī)大班教案 篇17
活動背景:
在日常的體育活動中,幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中,幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活,興趣也不是很高,甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好,于是針對這些情況,我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。
為止,在本次教學(xué)活動中,我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索,后講動作要點",先讓幼兒在活動自主探索思考,自主總結(jié)經(jīng)驗,后通過對別的幼兒的觀察,進(jìn)行修改調(diào)整,培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
活動目標(biāo):
1、通過自主探索,嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、遵守活動規(guī)則,勇于克服困難,體驗成功的快樂。
3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動重難點:
重點:學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點:嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
活動準(zhǔn)備:
1、人手紙飛機(jī)一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
3、活動場地布置,場邊準(zhǔn)備幾張桌子(為幼兒操作準(zhǔn)備)。
活動過程:
一、開始部分。
1、進(jìn)入場地前。
——師:今天,陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī),現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦!
——(播放進(jìn)場音樂)
2、進(jìn)場后。
——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場,進(jìn)入活動場地。
——師:現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)——飛過大草原(半蹲著飛)——穿過大峽谷(側(cè)著飛)——來到飛機(jī)場(找到小圓點)。
——師:現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點上不動。
——師:小飛機(jī)們都很神氣,現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動!
——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
二、基本部分。
1、引出活動。
——師:我們都玩過紙飛機(jī),請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
——幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗,可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩")
——師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī),我們一起來試一試,玩一玩。
——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作,教師仔細(xì)觀察。
——(幼兒集合排成兩排,面對面)師:剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候,有的投擲的很遠(yuǎn),有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?
——師:老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:他(她)是怎樣投的?")
——師:咦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的?
——師:哦,原來是因為我們投紙飛機(jī)的動作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
——教師引出動作要點:向前邁左腿,右手拿紙飛機(jī),用力向前上方用力投出。
——師:現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!
3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
三、游戲比賽。(5—10分鐘)
1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則,幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規(guī)則。
——玩法:在活動場地的前面有二條不同顏色的線,分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的`飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線,就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
——幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽;第二次全組共同參與)。
——師:我們都是能干的飛行員,現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎?
實踐與反思
在《投擲紙飛機(jī)》一課的實踐反思中,我感到對教材的目標(biāo)把握還得深究,要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中,思考了什么,感悟了什么,發(fā)現(xiàn)了什么,收獲了什么,使學(xué)生得到知識的積累,能力的——提高和情感的升華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是:
1、由于在學(xué)生練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確,結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡,給我留下了不小的遺憾,也使整節(jié)課顯得不夠完美,所以在課堂練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上,我今后要更加注意。
2、再就是在組織教學(xué)上,對于任務(wù)安排和語言表達(dá)上我還有一定的欠缺,特別是在學(xué)生分組練習(xí)時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位,在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂,著實讓課堂時間緊了許多。
飛機(jī)大班教案 篇18
活動目標(biāo):
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī),感受折紙的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備:
1、事先折好的`大小不同的飛機(jī)。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機(jī)步驟圖。
活動過程:
1、教師出示折好的大、小紙飛機(jī),讓幼兒自由觀看、玩耍,激發(fā)幼兒折飛機(jī)的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機(jī)的方法。
(1) 教師出示折飛機(jī)的步驟圖,引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。
(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分,如:機(jī)翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機(jī),教師巡回指導(dǎo)。
(4) 教師引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。
(1) 引導(dǎo)幼兒自由排序,可以按照從小到大的順序排列,也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進(jìn)行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機(jī)展,互相欣賞同伴的飛機(jī)。
飛機(jī)大班教案 篇19
教學(xué)目標(biāo)
1、設(shè)置情境,使學(xué)生從有趣的表演中,體驗到設(shè)計活動的樂趣。
2、學(xué)生積極探索繪制,并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,并能樂于表現(xiàn)個性。
重點難點:
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動,拓展學(xué)生的豐富想象,使學(xué)生能積極地投入設(shè)計制作表演活動。
2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。
3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計完美結(jié)合。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
1、播放飛機(jī)起飛視頻,設(shè)置情境,激發(fā)興趣與聯(lián)想。
提問“你們知道,這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點?”
2、人類一直探索和向往飛行,從古至今,我們通過制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來完成自己的飛行夢想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛,那會是什么樣子呢?
學(xué)生說說!
3、播放動漫兒歌《紙飛機(jī)》視頻;
導(dǎo)入:你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎?會折紙飛機(jī)嗎?今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。
二、學(xué)折紙飛機(jī)
1、展示多媒體課件;通過從形狀、色彩,裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī):
1)首先是折――老師示范
2)再是畫――在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù):折紙一個漂亮的'紙飛機(jī)。
學(xué)生分小組討論,發(fā)表意見,并作出本小組的討論草稿,有不同意見和不同想法的進(jìn)行當(dāng)場實踐,各小組不斷比較改進(jìn)設(shè)計方法,共同參與探討飛機(jī)的基本
制作方法。教師指導(dǎo)鼓勵大膽設(shè)計和有創(chuàng)新思路的學(xué)生。
3、你們聯(lián)想的飛機(jī)可真不錯,你們能做出來嗎?能讓這好玩的飛機(jī)表演有趣節(jié)目嗎?
說說評價要求,評出;A.最漂亮的紙飛機(jī)。 B.飛的最好的紙飛機(jī) C.紀(jì)律最好的小組
4、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo):
學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計,制作紙飛機(jī),可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)
三、學(xué)生活動
1、學(xué)生展示完成的作品,觀摩活動,學(xué)生互相交流,互相交流自己想象,體會樂趣。
2、實踐活動
讓紙飛機(jī)飛起來。
四、活動總結(jié),下課。
飛機(jī)大班教案 篇20
一、教學(xué)內(nèi)容
。ㄒ唬┲R點:折紙飛機(jī)
(二)重點和難點:
重點:飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
難點:噴氣式飛機(jī)的折法
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R與技能
1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會折疊噴氣式飛機(jī)
(二)過程與方法
1、通過圖片(飛機(jī)的構(gòu)造圖)讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
2、通過老師示范,讓學(xué)生學(xué)會如何折噴氣式飛機(jī)
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
開發(fā)學(xué)生的想象力,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。通過折疊“飛機(jī)”,體驗自主探究的樂趣,激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。同時,豐富學(xué)生的社會常識
三、學(xué)習(xí)者特征分析
四五年級學(xué)生一般處于9到12歲之間,這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強(qiáng),自主探究能力提升,且對未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng),好動與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù),這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更好地接受新知識。
四、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備
折紙
(二)課件資源的設(shè)計
飛機(jī)是什么樣的?飛機(jī)構(gòu)造的介紹?學(xué)生自己折普通的紙飛機(jī)?噴氣式飛機(jī)的折法圖示?學(xué)生交流討論、試飛
(三)學(xué)習(xí)資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法,是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生,有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。
五、學(xué)習(xí)過程的設(shè)計
1、教師提問:同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的?激發(fā)學(xué)生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造,以互動式問答為主
3、教師提問:同學(xué)們平常會不會折紙飛機(jī)
4、請一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法
5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法,學(xué)生模仿,老師指導(dǎo)
6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難,互幫互助
7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)
六、教學(xué)評價
評價標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度,以及折疊過程中學(xué)生之間的互幫互助。
幼兒園中班:認(rèn)識飛機(jī)
。刍顒幽繕(biāo)]
1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識,知道飛機(jī)的主要外形特征。
2、通過認(rèn)識飛機(jī),知道飛機(jī)也是交通工具的一種,與其它交通工具的.區(qū)別。
3、激發(fā)幼兒探索事)物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
。刍顒訙(zhǔn)備]
1、課件各種交通工具圖片2課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實物
3飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個孩子一個5水彩筆
[活動過程]
一、知道自行車、汽車等交通工具(結(jié)合各種交通工具圖片)
1問小朋友怎么來幼兒園的?
2從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具?古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等;
3飛機(jī)的外形特點,找與其它交通工具的不同。
二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢
1飛機(jī)的種類:
出示飛機(jī)模型嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎?長大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。
在所有的交通工具中,飛機(jī)的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧!師依次點擊:各種各樣的飛機(jī)飛機(jī)起飛的圖片(跑道、窗景、天空等)
2飛機(jī)的種類
飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。
A、點擊大客機(jī),依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。
B、點擊戰(zhàn)斗機(jī)(同上)。
C、出示兩種飛機(jī)模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點。
師:聰明的孩子愛動腦,好玩的游戲等你來。
三、玩紙飛機(jī)
1給每位小朋友一架紙飛機(jī)(白紙制作),進(jìn)行添畫,對機(jī)身進(jìn)行裝飾。
2完成后戶外展示,玩小飛機(jī)游戲
小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開起你的小飛機(jī),起飛了!大家一起說兒歌:翅膀抖一抖,飛
上藍(lán)天去,飛過……。到院子里做游戲:《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
飛機(jī)大班教案 篇21
【教材分析】《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》讓孩子在創(chuàng)新智慧游戲活動中整合、運用已有的知識、經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng)新,啟迪孩子的創(chuàng)新智慧,開發(fā)孩子的創(chuàng)造力,給孩子插上了一雙想象的翅膀,讓孩子在思維的天空中自由翱翔。此活動《未來的飛機(jī)》注重讓孩子多關(guān)注自己身邊及周圍事物。通過孩子自身嘗試和體驗,培養(yǎng)孩子大膽想象,勇于探索的創(chuàng)新精神和品質(zhì)。充分挖掘孩子們生活中的經(jīng)驗知識,在此基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷創(chuàng)新改良,在操作中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力。此活動不僅有孩子們的大膽想象,而且鼓勵孩子們大膽實踐,敢于創(chuàng)新設(shè)計、制作。
【幼兒分析】大班的孩子已經(jīng)有意識地關(guān)注自己身邊的事物,而且對于身邊發(fā)生的問題有了一定的主見,能夠善于觀察,還能產(chǎn)生一些獨特、新穎的想法;顒又幸钥茖W(xué)家叔叔打來的電話為線貫穿兩個環(huán)節(jié),激發(fā)了孩子的興趣,符合大班孩子充分表現(xiàn)自己的年齡特點,使目標(biāo)達(dá)成度高。
【設(shè)計理念】本次活動的設(shè)計注重培養(yǎng)孩子勇于探索,大膽想象,初步創(chuàng)新的意識。孩子是好奇的,飛機(jī)能在天空中飛翔,這一現(xiàn)象對于大班孩子充滿趣味性和吸引力,是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力,激發(fā)孩子體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體;顒又谐浞终{(diào)動孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子充分發(fā)揮想象,從不同的角度來思考問題,激活孩子的.創(chuàng)新思維,展開他們的思維空間,充分拓展孩子思路。
活動中設(shè)置情境,提供材料,充分體現(xiàn)教師是引導(dǎo)者、支持者。孩子之間交流經(jīng)驗,展示自己,充分讓孩子積極、自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。整個活動體現(xiàn)了以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維方式、發(fā)展孩子的能力為重點.環(huán)節(jié)中的相互交流討論,讓每個孩子都有機(jī)會表達(dá)自己的想法。在輕松自然的氣氛中讓孩子設(shè)計未來的飛機(jī),使教師能夠清楚地了解到每個孩子自主探索的情況,充分關(guān)注每個孩子的活動過程,有利于教師對不同的孩子進(jìn)行適時的引導(dǎo),讓每個孩子在原有水平上得到不同程度的發(fā)展。
【活動目標(biāo)】
1、體驗發(fā)明創(chuàng)新的樂趣。
2、大膽表現(xiàn)自己的愿望。
3、用多種方式進(jìn)行創(chuàng)新實踐,設(shè)計未來的飛機(jī)。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件;
2、電話機(jī);
3、操作所需材料(橡皮泥、紙盒、紙、積木、油畫棒等)若干。
【活動過程】
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動:幼兒想象美麗的天空中有誰在飛?飛機(jī)是模仿什么制造的?(出示課件)
(二)(出示課件)幼兒簡單了解現(xiàn)在的飛機(jī)
。ㄈ┠7禄顒樱焊鞣N飛機(jī)飛小朋友認(rèn)識了這么多的飛機(jī),你想不想模仿飛機(jī)飛行?你喜歡模仿什么飛機(jī)就模仿什么飛機(jī)。(放音樂)
。ㄋ模┣榫硠(chuàng)設(shè):孩子創(chuàng)新想象,大膽表現(xiàn)自己的愿望?茖W(xué)家叔叔問孩子:你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的,請孩子來告訴他。(孩子自由討論交流,然后回答,充分發(fā)揮想象力)
(五)操作活動:教師引導(dǎo)孩子用多種方式創(chuàng)新?茖W(xué)家叔叔設(shè)計未來的飛機(jī)去了,小朋友們想不想自己設(shè)計制作一架未來的飛機(jī)呢?你喜歡用什么方法、什么材料制作,就用什么方法、什么材料制作好嗎?請孩子自由選擇材料制作。(鼓勵孩子之間相互合作)
。┱故咀髌罚鹤尯⒆芋w驗發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。
請孩子介紹自己設(shè)計、制作的未來的飛機(jī),教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)。
。ㄆ撸┗顒友由煺埡⒆踊丶液蠛图胰艘黄鹩眯碌姆椒▌(chuàng)作未來的飛機(jī),讓家人也體驗一下創(chuàng)作的樂趣。
【教學(xué)反思】
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動:先是對孩子經(jīng)驗的積累和鋪墊,讓孩子了解“飛機(jī)”,然后在此基礎(chǔ)上去創(chuàng)新、設(shè)計“未來的飛機(jī)”,讓孩子利用前面的知識經(jīng)驗去創(chuàng)新。
2、注重趣味性:設(shè)計情境表演,激發(fā)孩子的創(chuàng)新愿望,能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維力得到提高。
3、教師作為引導(dǎo)者、幫助者、支持者參與活動,注意發(fā)揮孩子的主動性,引導(dǎo)孩子主動去探索,進(jìn)行操作,并及時對孩子給予鼓勵和正面評價,使孩子在活動中感悟、體驗到創(chuàng)新的樂趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂于創(chuàng)新。
飛機(jī)大班教案 篇22
活動目的:
1、了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識。
2、能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料,并盡可能和同伴分工合作。
3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗:課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識經(jīng)驗,引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)圖片若干;飛機(jī)成型范例若干;飛機(jī)分解支架;
花片積塑材料等
活動過程:
引入部分。以謎語引入,引起幼兒興趣。
、 師:小朋友們,今天老師要給大家猜個謎語,大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽老師念哦。
“大鳥大鳥天上飛,許多人兒裝肚里,長長翅膀飛的快,人人平安把家還。”
、 師:小朋友們真聰明,謎底就是飛機(jī),誰能舉手告訴老師,飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論,舉手回答)
③ 師:老師不是讓你們把自己喜歡的`飛機(jī)玩具帶來嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來,然后回到座位上,認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的,等下老師要請小朋友來告訴老師。
。ㄓ變航涣,教師提問)
④ 師:老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來看一看。
講解示范:
師:今天老師要讓小朋友拼飛機(jī),哪個小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)
師:老師這里有分解好的飛機(jī),老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機(jī),其他小朋友要認(rèn)真的看他是怎么拼的。。對不對?
然后老師講解一遍
師:老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料,你們想用什么材料來拼飛機(jī)呢?
。ㄐ∨笥雅e手回答)
師:老師這里有個拼好的飛機(jī),小朋友們可以看一看,這是直升飛機(jī)。
提出要求:
師:呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡
的材料,拼插飛機(jī),但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點要求。
、僭谄礃(gòu)時,不要爭搶材料,大家要想想怎么安排,學(xué)會謙讓。
、谌绻械男∨笥严胍黄鸷献,那么就要互相商量一下要怎么做,分工。
③拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實。
④看誰拼的飛機(jī)和別人不同,老師更喜歡。
幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo):
教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助,在旁觀察,需要幫助時才幫助。
重點指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī),直升機(jī)等。
結(jié)束部分:
、傩蕾p幼兒拼插作品
師:老師想請小朋友上來說說自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī),是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。
(可以請顏色搭配漂亮或有創(chuàng)意的幼兒上來介紹作品)
、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機(jī)都很漂亮,我們把它拿到xx角去,把那么多飛機(jī)擺在一起,我們來搞個飛機(jī)展。現(xiàn)在小朋友就把自己心愛的飛機(jī)拿過去,然后洗洗手去喝杯水。
飛機(jī)大班教案 篇23
活動目標(biāo)
學(xué)折紙飛機(jī)。
玩紙飛機(jī)的樂趣。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備
彩色折紙一袋。
搖控飛機(jī)一架。
活動玩法
1、用搖控飛機(jī)開場,小朋友們老師玩的是什么?你們喜歡這架搖控飛機(jī)么?
2、小朋友們你們想不想有一架自己的`飛機(jī)?那我們來學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好?
3、小朋友你們之前玩過紙飛機(jī)沒?紙飛機(jī)可好玩了,等一會我們折完,來一起玩飛機(jī)好不好?
4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好,等老師發(fā)完彩紙后,我們來一起折飛機(jī)。
5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧!那現(xiàn)在和老師一步步的動手折,小朋友們要先看老師怎么折的,然后,小朋友們在去折手中的紙。
6、教師折完一步,勤問問小朋友們的折完沒?讓小朋友們跟上自己所折的。
7、折完紙飛機(jī)后,飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取,寫上自己取得的飛機(jī)名字,以免玩的時候分不清是誰的飛機(jī)。
8、小朋友們的折飛機(jī)真好,我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧!看看誰的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。
活動結(jié)束
教學(xué)反思:
紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項藝術(shù)活動,它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙,折紙其實與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項有益身心的活動,還能開發(fā)孩子的智力和思維,折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。
飛機(jī)大班教案 篇24
【教學(xué)目標(biāo)】
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。
2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
【活動準(zhǔn)備】
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機(jī)。
【活動過程】
1、準(zhǔn)備活動:
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運動。
2、引人游戲:
首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個個都要當(dāng)機(jī)長了!苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。
3、開始游戲:
教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。
4、教師小結(jié):
小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項:
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的.維護(hù)。
【活動反思】
這次的游戲活動不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。
第一點,可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運動,較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。
第二點,需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時,我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。
飛機(jī)大班教案 篇25
【活動目標(biāo)】
1.知道不同地區(qū)的飛機(jī)場的特色。
2.了解飛機(jī)場休息區(qū)、等候區(qū)的設(shè)計特色,加深對飛機(jī)場的了解。
3.感受不同地區(qū)的飛機(jī)場給人們帶來的方便。
【活動準(zhǔn)備】
不同地區(qū)的飛機(jī)場圖片、課件、請家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識飛機(jī)場或收集相關(guān)圖片,豐富幼兒經(jīng)驗
【活動建議】
1.利用幼兒收集的圖片,布置“特色飛機(jī)場”圖片展。引導(dǎo)幼兒分享交流經(jīng)驗。
。1)鼓勵幼兒與同伴自主交流,分享自己的所見所聞。
(2)請個別幼兒進(jìn)行講述。
2.播放課件,引導(dǎo)幼兒初步感知不同地區(qū)的飛機(jī)場的設(shè)計特色。
提問:飛機(jī)場的休息區(qū)有什么?餐廳是什么樣子的?候機(jī)處有什么不一樣?為什么要這樣設(shè)計?
小結(jié):不同地區(qū)的飛機(jī)場都有自己的設(shè)計特色。
但他們的休息區(qū)都有椅子、飲水處,都有自己的特色餐廳。候機(jī)處的設(shè)計,是根據(jù)旅客的方便進(jìn)行的。
3.鼓勵幼兒提問豐富對飛機(jī)場的認(rèn)識。
。1)引導(dǎo)幼兒對重點景物提出問題,如:飛機(jī)場的.標(biāo)志、登機(jī)旅客的心情、看到或聽到的趣事等,教師結(jié)合圖片向幼兒介紹。
。2)引導(dǎo)幼兒觀看飛機(jī)場的錄像,感受旅客登機(jī),人們休息談?wù)摰臒狒[景象。
提問:你知道飛機(jī)場嗎?在飛機(jī)場你看到了什么?
小結(jié):飛機(jī)場的一座一椅、一景一點都蘊(yùn)含著當(dāng)?shù)仫w機(jī)場的特色,人們在這里能感受到飛機(jī)場帶來的許多方便。
【活動延伸】
鼓勵幼兒跟隨父母區(qū)參觀當(dāng)?shù)氐娘w機(jī)場,加深對飛機(jī)場的了解與認(rèn)識。感受飛機(jī)場與人們生活的關(guān)系,及其帶來的方便。
飛機(jī)大班教案 篇26
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識飛機(jī)的基本特征,簡單了解飛機(jī)的種類及作用。
2、知道飛機(jī)是一種交通工具,給人們生活帶來很大方便。
3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
1、各種不同種類的飛機(jī)圖片資料
2、用飛機(jī)模型布置模型展
3、《飛機(jī)本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源
活動過程:
1、謎語導(dǎo)入:
今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,看哪一個小朋友最先猜出來?天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣
、俾牐鞘裁绰曇?飛機(jī)飛來了,教師出示飛機(jī)圖片。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的?
②今天飛機(jī)飛到我們活動室里來,是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機(jī)的身上有什么?(請個別孩子回答)
3、觀看教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,了解飛機(jī)的外部特征教師小結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機(jī)翼是支持飛機(jī)在空中飛行的;尾翼是保證飛機(jī)平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境,播放教學(xué)資源《飛機(jī)本領(lǐng)大》,請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到“機(jī)艙內(nèi)”,咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的?
5、了解飛機(jī)的種類,用途及其與人們之間的`關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾部分組成的了,那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎?(能坐人、能郵信件、能運貨物等等)不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的,教師出示圖片,你們知道這架飛機(jī)的名字嗎?(客機(jī))客機(jī)是干什么的?(運送乘客的)依次出示ppt圖畫,依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。
我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),其實飛機(jī)就分為兩種:一種是軍用飛機(jī),一種是民用飛機(jī)。
飛機(jī)的用處大不大?它給我們的生活帶來了很多方便(如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機(jī)很快會去救援)所以飛機(jī)是一種空中交通工具;同時也保衛(wèi)我們祖國和我們的安全
6、與幼兒一起觀看航空展視頻,感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束:今天我們認(rèn)識了這么多飛機(jī),飛機(jī)有這么多的本領(lǐng),你們想不想也變成一架小飛機(jī)。邊說兒歌邊做游戲:小飛機(jī),真神氣。一飛飛到天上去,飛機(jī)飛得高,飛機(jī)飛得低,飛機(jī)飛到院子里。
飛機(jī)大班教案 篇27
【活動目標(biāo)】
1.熟悉樂曲旋律,了解樂曲的特點,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱和間奏的歌曲。
2.通過層層遞進(jìn)式的反復(fù),把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。
3.樂于與老師、同伴共同演唱的快樂心情。
【活動準(zhǔn)備】
飛機(jī)的圖片,課件,音樂。
【活動建議】
1.出示飛機(jī),激發(fā)幼兒興趣。
。1)播放課件,幼兒認(rèn)真觀察。
(2)出示圖片,引導(dǎo)幼兒討論:小飛機(jī)長什么樣子?它由什么組成?
2.熟悉歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
。1)欣賞歌曲《飛機(jī)飛來了》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
提問:歌曲中的飛機(jī)來自哪里?小朋友們要去干什么?為什么要去獻(xiàn)花?
(2)再次欣賞歌曲,鼓勵幼兒說出自己的`想法。提問:“歌曲中告訴我們一件什么事?”
。3)教師有表情地范唱歌曲,讓幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲旋律,重點鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,用動作和表情表現(xiàn)小朋友們鮮花的場景。
(1)教師演唱歌曲,幼兒熟悉歌曲旋律,重點唱出空拍的地方。
。2)幼兒學(xué)唱歌曲。
。3)師幼共同演唱歌曲,要求幼兒有表情地演唱,并加動作表現(xiàn)。
【活動延伸】
幼兒游戲《小飛機(jī)》
幼兒兩手搭成飛機(jī)的樣子,聽音樂做出飛機(jī)起飛、轉(zhuǎn)彎的樣子。
飛機(jī)大班教案 篇28
活動名稱:
《飛機(jī)飛啊飛》
活動領(lǐng)域:
語言領(lǐng)域
活動目標(biāo):
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察,能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作,發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動重點:
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的.區(qū)別。
活動難點:
飛機(jī)、直升機(jī)圖片,PPT,頭飾,音樂。 活動過程:
活動開始:
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問:
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物?除了小鳥能在天空中飛?還有什么能在天空中飛呢?(幼兒自由回答)
活動進(jìn)行:
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)?(幼兒自由回答)
三、播放圖片,請幼兒仔細(xì)觀察:
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多?
四、播放視頻,請幼兒仔細(xì)觀察并討論:
1、它們是怎樣起飛的?兩者有什么區(qū)別?
2、它們都有什么用途?
五、出示PPT圖片,請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
活動結(jié)束:
七、送小禮物(飛機(jī)頭飾),邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
飛機(jī)大班教案 篇29
活動目標(biāo):
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
掛圖CD
活動過程:
1、教師出示紙飛機(jī),興趣導(dǎo)入。
引導(dǎo)幼兒用肢體動作模仿飛機(jī)飛行,比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。
2、播放CD,幼兒傾聽歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞。
你在歌詞里聽到了什么?
用什么動作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?
在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會怎么飛呢?
3、教師展示掛圖,請幼兒觀察畫面和動作說明。
書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動作的?
折一折,疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂!白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去。“飛出去,飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀,開心地飛行。“咻咻咻咻真開心”是上下?lián)]動手臂,表示很開心。
有哪些小動物坐在飛機(jī)上飛行?它們開心嗎?
你最喜歡哪一架紙飛機(jī)?為什么?
4、播放CD,幼兒跟隨音樂邊唱邊作動作23遍?梢阅7聲系膭幼,也可以自創(chuàng)動作。
5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來玩“紙飛機(jī)”的游戲。
幼兒2人一組,,先由第一名幼兒當(dāng)紙,第二名幼兒來折飛機(jī),唱到第二句的時候,把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去(推一下),第一名幼兒“丟”出去后開始到處飛,在歌曲最后一句的時候,飛回到隊尾,然后第二名幼兒扮演飛機(jī)。
6、延伸,為幼兒提供手工紙在區(qū)域活動中嘗試折紙飛機(jī)。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的`。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
飛機(jī)大班教案 篇30
《飛機(jī)天上飛》
【活動目標(biāo)】
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容,并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”:《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫(中班下《交通海陸空》)。
【活動過程】
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
――小朋友,一起來猜一個謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍(lán)天,萬里行程一日到。(飛機(jī))
――小朋友,我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!
二、播放兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的動畫圖標(biāo))
――兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)――飛機(jī)飛行的是時候,它周圍的天空會發(fā)生什么變化?(有白線)
三、播放動畫,引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動畫圖標(biāo))
1、播放到“飛機(jī)的'主要組成部分”時暫停。
――小朋友,大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
――飛機(jī)有大有小,它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛。)
3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
――小朋友,請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
4、播放到結(jié)束。
――什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。)
――小朋友,你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?
四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
――小朋友,一起一句一句的讀兒歌吧!
2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
提示:教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
五、組裝大飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
組裝飛機(jī):一個幼兒扮演飛機(jī)頭,兩個幼兒扮演機(jī)身,向外舉出兩只小手作為機(jī)翼,一個幼兒扮演機(jī)尾,向后面伸出雙手作為尾翼。
游戲規(guī)則:幾架大飛機(jī)同時出發(fā),比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點。
活動評估
1、能夠流暢地朗誦兒歌。
2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
活動延伸
一、日;顒
1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫,與幼兒一起朗讀這首兒歌。
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具,了解其作用。
二、區(qū)域活動
――語言區(qū):教師提供玩具飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
――美工區(qū):教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等,引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
家園共育
親子活動建議
1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》,并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場,觀察真的飛機(jī)。
飛機(jī)大班教案 篇31
活動目標(biāo)
鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī),體驗游戲帶來的快樂。
促進(jìn)幼兒的'創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲意圖:
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運動的過程,使勁將手中的飛機(jī)扔出去,看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空,那種感覺能帶給寶貝一種成就感,讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
游戲材料:
這個游戲材料多樣化,如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
游戲過程:
疊好了直接放飛,或者疊好了再撕去一部分,改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點、窄點,機(jī)身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制,隨便哪都可以飛上一氣,環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單,也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜,從有缺憾到逐步完善,寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示:
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作,可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧,快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
飛機(jī)大班教案 篇32
教材分析:
小飛機(jī)是孩子們喜歡的玩具,也是方便孩子們出行的交通工具,兒歌《飛機(jī)飛上天》簡單易懂,朗朗上口,通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段,讓孩子直觀的觀看飛機(jī),通過師幼共同朗讀兒歌,使幼兒了解飛機(jī)的特征和功能。
活動目標(biāo):
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容,并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
教師自制課件
活動建議:
1、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友,一起來猜一個謎語吧:不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍(lán)天,萬里行程一日到。
2、播放兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、播放動畫,引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
(1)播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
提問:小朋友,大多數(shù)的`飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
(2)播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
提問:飛機(jī)有大有小,它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)起飛。)
(3)播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
提問:小朋友,請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
(4)播放到結(jié)束。
提問:什么情況下飛機(jī)不能飛行?遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。
4、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
(1)引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
(2)引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
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