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《污染》大班教案

時(shí)間:2022-11-17 13:10:51 賽賽 教案 我要投稿

《污染》大班教案(精選12篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的《污染》大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《污染》大班教案(精選12篇)

  《污染》大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過實(shí)驗(yàn),讓幼兒了解塑料袋是不會(huì)腐爛和分解的白色垃圾。

  2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、Ppt課件:白色污染

  2、塑料袋人手一個(gè)

  3、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容培育的兩盆花

  活動(dòng)過程

  一、讓幼兒知道塑料袋會(huì)污染土壤。

  1、討論

  這兩盆花我們一樣照料,為什么其中一盆死了?

  2、出示兩盆花觀察比較

  教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察

  (幼兒觀察后,發(fā)表看法)

  小結(jié):澆的水被塑料袋攔住了,滲不到盆外去,泥土經(jīng)常濕漉漉的',使花的根都爛掉了。而且,塑料袋對(duì)泥土還造成了污染,破壞了泥土的營(yíng)養(yǎng),花兒吸收不到好的營(yíng)養(yǎng),就死了。

  二、課件演示:白色污染

  幼兒觀看課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對(duì)環(huán)境造成的污染。

  討論:塑料袋會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么樣的污染?

  小結(jié):亂丟的塑料袋堵塞了水溝,河流,形成了水災(zāi);動(dòng)物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了,植物也死了。

  三、兒參與小實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解塑料袋是不會(huì)自行分解的。

  1、教師提出實(shí)驗(yàn)問題,引起幼兒的興趣。

  我們把塑料袋和紙一起放進(jìn)水里轉(zhuǎn),會(huì)怎樣呢?

  2、幼兒討論,根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)結(jié)果。

  3、幼兒觀察實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削,塑料袋還是沒有變化。

  四、師生共同總結(jié),塑料袋不容易分解。

  1、怎樣防止塑料袋污染環(huán)境?

  在生活中,我們要少用塑料袋,用完的塑料袋不能亂丟,放到垃圾箱中。

  2、多用布袋或紙袋。

  五、我是環(huán)保小衛(wèi)士

  讓幼兒自由討論,怎樣做才是環(huán)保小衛(wèi)士。

  《污染》大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

  2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)一名專家作有關(guān)介紹。

  2.有關(guān)解決塑料袋污染的VCD片。

  活動(dòng)過程:

  一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的.使用情況。

  1.請(qǐng)幼兒把各自帶來的塑料袋集中起來,感受塑料袋數(shù)量之多。

  2.我們整個(gè)生活小區(qū)、杭州市、浙江省、全國(guó)、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋,這將會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?

  二、嘗試運(yùn)用繪畫方式表現(xiàn)自己對(duì)塑料袋污染的擔(dān)憂。(如塑料袋堆積如山的情形,地球被廢棄的塑料袋“淹沒”的景象,塑料袋污染環(huán)境的現(xiàn)象等。)

  三、討論減少塑料袋污染的方法。

  1.塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒有可以解決的辦法?

  2.當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時(shí),請(qǐng)幼兒說說使用這些袋子有什么好處,為什么。(籃子結(jié)實(shí)耐用,且可清洗;紙袋攜帶方便,無污染,可回收再利用;布袋可清洗,可反復(fù)使用。)

  3.目前我們無法做到禁止使用塑料袋,這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢?

  4.教師小結(jié):現(xiàn)在,環(huán)保部門主要采用兩種處理方法,一種是把塑料袋埋在土里,但它會(huì)慢慢分解出一種有毒物質(zhì),破壞土壤和植物生長(zhǎng);另一種是把塑料袋燒掉,但與此同時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,損害人體健康。這兩種方法都不理想。

  四、向?qū)<艺?qǐng)教有關(guān)問題。

  1.請(qǐng)幼兒大膽地向?qū)<姨釂,?qǐng)教有關(guān)塑料袋污染及其處理問題。

  2.請(qǐng)專家結(jié)合VCD 片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法:替代法和回收法。

  3.教師小結(jié):塑料袋會(huì)帶來嚴(yán)重的污染,所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課課堂效果較好,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒興趣濃厚,跟我的配合很默契。幼兒對(duì)塑料袋的危害有了基本認(rèn)識(shí),并樹立了初步的環(huán)保意識(shí)。

  《污染》大班教案 篇3

  主題目標(biāo):

  1、通過各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。

  2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,有一定的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  主題內(nèi)容:

  1、空氣的秘密

  2、潔凈的空氣

  3、大樹媽媽

  4、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

  5、吸煙有害健康

  6、環(huán)保小巴士

  7、救救小動(dòng)物

  區(qū)域創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū):

  將教師、家長(zhǎng)、幼兒收集來的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū),供幼兒觀看。

  科學(xué)區(qū):

  提供棉花,試管,香煙等實(shí)驗(yàn)用品。大水盆每組一個(gè)、吸管、毛線、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。(在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作,做好實(shí)驗(yàn)安全工作)操作區(qū):禁煙標(biāo)志,圖,紙,水彩筆若干表演區(qū):收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放,動(dòng)物頭飾,供幼兒表演用。

  墻面創(chuàng)設(shè):

  1、環(huán)境教育文章、教師設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志。

  2、利用櫥窗及張貼標(biāo)語,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)、宣傳世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內(nèi)容。

  家長(zhǎng)工作:

  1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。

  2、組織幼兒及家長(zhǎng)積極參加由社會(huì)各界組織的保護(hù)環(huán)境的"綠色行動(dòng)"。

  3、開展環(huán)保講座。

  4、建議年級(jí)組印發(fā)"告家長(zhǎng)書",把開展主題的意義、活動(dòng)內(nèi)容、家長(zhǎng)需配合的工作以及有關(guān)注意事項(xiàng)(活動(dòng)的具體要求)均一一表明。

  活動(dòng)反思:

  通過《我和動(dòng)物交朋友》這節(jié)課讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友,讓學(xué)生充分感受到動(dòng)物的可愛,激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感、愿意和動(dòng)物交朋友,并在活動(dòng)中明確和動(dòng)物相處時(shí)要有愛心和責(zé)任心。

  首先依據(jù)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),我將課程內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合,對(duì)教材內(nèi)容的'重點(diǎn)確定為從學(xué)生身邊的小動(dòng)物出發(fā),通過和小動(dòng)物的親密接觸使學(xué)生明確要和動(dòng)物成為真正的朋友,一定要有愛心和責(zé)任心,把“愛”的教育始終貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其次,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生始終是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,在教學(xué)中,通過每個(gè)小組和小動(dòng)物親密接觸,讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)之中,在和動(dòng)物的交往中去感受、去體驗(yàn),每個(gè)孩子在活動(dòng)中都對(duì)動(dòng)物有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高。

  課堂上注重學(xué)生情感的培養(yǎng)。通過讓學(xué)生觀察魚缸里的小魚游動(dòng)的樣子,吃食物的情況讓學(xué)生在活動(dòng)中了解小魚,培養(yǎng)學(xué)生親近動(dòng)物,熱愛動(dòng)物與動(dòng)物分享快樂的情感,初步體驗(yàn)人與動(dòng)物的關(guān)系,使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知、感悟,并提升自我!镀返屡c生活》課程倡導(dǎo)“回歸生活”,我在新課結(jié)束前讓學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物,散居的同學(xué)可以在自家的院內(nèi)飼養(yǎng)小雞小鴨,住樓房的同學(xué)可以在家飼養(yǎng)小金魚小烏龜?shù)。讓孩子們(cè)陲曫B(yǎng)小動(dòng)物的過程中進(jìn)一步了解如何才能真正與動(dòng)物做朋友,把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。

  《污染》大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對(duì)環(huán)境造成的污染和危害,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  讓家長(zhǎng)配合帶領(lǐng)幼兒到市場(chǎng)、商場(chǎng)、快餐店等地方觀察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情況。

  組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里,過一段時(shí)間后挖開,觀察、比較它們的變化。

  有關(guān)垃圾分類、回收循環(huán)利用的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)鋪墊。

  實(shí)物、實(shí)驗(yàn)材料、字卡、圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、出示塑料袋、一次性泡沫用具,組織幼兒談話:

  這些塑料袋、一次性泡沫用具什么地方使用最多?

  使用塑料袋、一次性泡沫用具,感覺怎樣?

  教師簡(jiǎn)單小結(jié):市場(chǎng)、商場(chǎng)、快餐店等地方使用這些東西最多,它們使用起來輕巧、方便。可是,使用這些東西到底好不好呢?

  2、了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特征,認(rèn)識(shí)白色污染。

  請(qǐng)幼兒聽故事《張叔叔的煩惱》。

  引導(dǎo)幼兒按張叔叔的辦法對(duì)垃圾進(jìn)行分類(把寫有垃圾名稱的字卡分類):可回收利用和可分解類,最后剩下塑料袋、泡沫用品。

  討論:為什么張叔叔回對(duì)塑料袋、泡沫用品產(chǎn)生憂慮和煩惱?引導(dǎo)幼兒回憶塑料袋等垃圾埋在土里的實(shí)驗(yàn)情況,知道塑料袋、泡沫用品埋在土里難以分解。分別點(diǎn)燃廢紙和塑料袋、泡沫用品,引導(dǎo)幼兒觀察它們的燃燒,知道塑料袋、泡沫用品燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,污染空氣,危害人體健康。

  小結(jié):廢紙、易拉罐等垃圾可回收利用,循環(huán)再造出有用的東西;果皮、樹葉等垃圾可在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成肥料。而現(xiàn)在普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解,把它們埋在土里還會(huì)放出有毒物質(zhì),污染環(huán)境,并且占用了土地,使人類的土地越來越少。塑料袋、泡沫用具等環(huán)境造成的污染和危害,我們稱它為白色污染,白色污染給人類帶來了許多麻煩。

  3、尋找減少白色污染的方法。

  請(qǐng)幼兒觀察圖片,說說圖上的人們的行為是否有助于減少白色污染?為什么?

  請(qǐng)幼兒判別幾種人們?nèi)粘I钪械男袨槭欠裼兄跍p少白色污染?

  讓幼兒討論在日常生活中如何減少白色污染?

  引導(dǎo)幼兒講述出自己想到的辦法。

  引導(dǎo)幼兒從小做起,注重環(huán)保,盡量少使用泡沫用具、塑料袋,并告之身邊的人。激勵(lì)幼兒從小愛學(xué)習(xí),長(zhǎng)大造出又輕巧又方便人們生活的`環(huán)保產(chǎn)品。

  個(gè)案觀察:

  上星期一,我就布置了一個(gè)小任務(wù)和爸爸媽媽一起做個(gè)實(shí)驗(yàn):把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里,到下星期一再去挖開,觀察、比較它們的變化。布置任務(wù)的第二天,平時(shí)不積極的陳嘉龍一早高高興興地走到我面前,大聲地說:“夏老師,昨天爸爸和我一起做實(shí)驗(yàn)了!蔽翼樖置嗣念^,贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,表揚(yáng)了他。

  到了下星期一,我剛來到教室,陳嘉龍已來了,興奮地跑過來告訴我發(fā)現(xiàn)的結(jié)果:塑料袋和一次性泡沫用具仍舊這樣沒變,果皮、樹葉和廢紙爛了。

  從這兒看出,只要家園共育,孩子的進(jìn)步也會(huì)很大,象嘉龍平時(shí)不愛學(xué)習(xí),上課注意力容易分散,這次由于家長(zhǎng)的參與,孩子的積極性一下子提高了,學(xué)習(xí)勁頭也大了。

  活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)主要使幼兒了解廢棄的塑料袋、泡沫用具對(duì)環(huán)境造成的污染和危害,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行前,我們做了大量的準(zhǔn)備工作,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起在家先做實(shí)驗(yàn):把塑料袋、果皮、樹葉、一次性泡沫用具、廢紙等分別埋入泥土里,過一段時(shí)間后挖開,觀察、比較它們的變化。并對(duì)孩子講解一些垃圾的種類。

  活動(dòng)中,孩子們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了發(fā)展,討論過程中相當(dāng)熱烈,辦法各不相同,最后結(jié)束孩子們意猶未盡,我只好說等下次再繼續(xù)討論。

  《污染》大班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類、動(dòng)植物造成危害。

  2、嘗試運(yùn)用語言和繪畫相結(jié)合的方式,進(jìn)行有關(guān)“保護(hù)水資源”的宣傳活動(dòng)。

  4、知道水的重要性,并與同伴分享自己的心得。

  5、初步了解保護(hù)水資源的小常識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、請(qǐng)父母帶幼兒觀察居住地附近的.河流、池塘的水質(zhì)。

  2、故事錄音帶,故事課件,有關(guān)水污染的原因的圖片數(shù)幅。

  3、各種操作紙、油畫棒、鉛筆、記號(hào)筆等。

  【活動(dòng)過程】

  一、設(shè)計(jì)懸念

  1、幼兒一邊看畫面,一邊聽音樂故事。

  2、教師提出疑問:龜碰到了什么事?河里的小魚,小蝦都怎么了?為什么會(huì)從水里蹦出來呢?

  3、請(qǐng)幼兒找出原因、引出故事《跳啊跳》。

  二、看課件,讓幼兒帶著問題聽故事尋找答案

  1、聽完第一遍故事,教師提問幼兒:“河里的小魚、小蝦怎么了?為什么會(huì)從水里蹦出來呢?”幼兒討論。

  教師小結(jié):池塘的水面上有許多臟東西,池塘里的水變黑了。小魚、小蝦再住在里面就會(huì)被憋死了。

  2、聽完第二遍故事,組織幼兒討論評(píng)價(jià):嘟嘟熊他們是怎么做的?做的對(duì)不對(duì)?為什么?

  三、引導(dǎo)幼兒討論,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)水資源

  1、出示圖片,講解分析水污染的主要原因:

  有些人喜歡往水里丟臟東西,把江河當(dāng)成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾倒進(jìn)江河里,這些污水流入河里使河里的水變黑。

  2、大多數(shù)往水里扔垃圾的人,都是因?yàn)閺男]有養(yǎng)成好習(xí)慣。我們用什么辦法能使他們愛護(hù)水呢?

  “我們可以給他們講道理,讓大家都來保護(hù)環(huán)境!

  四、討論宣傳畫上畫些什么,怎么把水畫好

  1、幼兒講述畫面

  A、“我想畫一條魚,沒有水可不行,我準(zhǔn)備用一條條波浪線來表示河水”

  B、我想畫洗衣服,如果沒有水,我們每天只能穿臟衣服了。是不是也用波浪來表示呢?

  如果畫小鴨子在池塘里游泳呢?

  池塘里的水能不能用另一種辦法來畫呢?

  (畫成一圈一圈的)請(qǐng)你畫給大家看看,好嗎?

  2、老師示范畫法

  我來畫顆好看的水滴,你們知道哪些朋友需要水滴嗎?

 。ㄏ扇苏菩枰,在沙漠里很少下雨,仙人掌的葉子像針一樣很小,水分就不容易蒸發(fā),所以仙人掌不需要很多水,只需要水滴就行了)

  是啊,水有很多種畫法。只要我們動(dòng)腦筋,一定能把水的宣傳畫畫的很好看的。

  3、幼兒創(chuàng)作宣傳畫

  提醒幼兒水的透明度,要用不同的力度涂抹。

  五、為宣傳畫配上廣告詞

  幼兒互相欣賞作品,教師引導(dǎo)幼兒為宣傳畫配廣告詞。

  大家都想一句精彩的廣告詞,等會(huì)兒老師幫你們打印出來。

  如“水是身命之源”“水的珍貴就像珍珠一樣”“水是有限的”。

  《污染》大班教案 篇6

  設(shè)計(jì)背景

  隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,豐富多彩的塑料制品在人們生活中隨處可見,塑料制品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)危害到我們?nèi)祟惖纳。我設(shè)計(jì)了“可怕的白色污染”的教育活動(dòng)。通過圖片、課件及實(shí)物讓孩子們更清楚的認(rèn)識(shí)白色垃圾和白色污染的嚴(yán)重危害性。增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋,泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、教育幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。

  2、找出科學(xué)有效的解決白色污染的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、白色污染物實(shí)物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。

  2、塑料袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。

  活動(dòng)過程

  一、出示物品引導(dǎo)幼兒討論,引起幼兒的興趣。

  師:孩子們,你們看老師帶來了什么?幼兒:(塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙)

  師:你們知道它們能做什么用啊?幼兒:(塑料袋可以裝東西,飯盒可以裝飯……)

  師:原來它們可以做這么多事啊,它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟姆奖恪D沁@些東西用完之后,你們是怎么處理的呢?幼(引導(dǎo)幼兒說出扔到垃圾箱里。)

  二、出示幻燈片,討論塑料制品對(duì)人類帶來的危害。

  在我們的周圍,拍到了幾張照片,我們一起來看看,發(fā)生了什么事情呢?

 、俚教幨菑U舊塑料塑料制品圖片

  師:你們看到了什么?幼:(垃圾、塑料袋)

  師:為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?幼:(因?yàn)槿藗儊y扔垃圾)

  師:那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒有這樣的行為啊?幼:(把吃完的零食的代在亂扔)

  師:我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊?幼:(生病)

  師:你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼:(超市 水果店 等)

 、谕寥览餂]有腐爛塑料制品

  師:大家看看,這些人在干什么呀?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

  師:為了促進(jìn)莊稼的快速生長(zhǎng),許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜,種子在地膜的保護(hù)下,有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長(zhǎng)大?墒沁@些地膜用完之后會(huì)怎樣呢? (沒有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的生長(zhǎng))

  原來廢舊地膜也會(huì)造成污染啊,那小朋友等回老家的時(shí)候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶,提醒他們用完地膜要及時(shí)的清理干凈。

 、鬯芰现破肺廴竞恿:

  教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?

  教師引導(dǎo):看到小河里到處是廢舊塑料代,你有什么感覺?

  教師引導(dǎo):這樣會(huì)發(fā)生什么事呢?(魚死了, 水變成黑色了)

  師:呀!太可怕了,原來污染有這么大的危害,我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實(shí)、不容易腐爛,如果人們用后到處亂丟,就會(huì)形成一種白色污染,污染著社會(huì)環(huán)境,影響著人的健康,污染嚴(yán)重的'甚至?xí):θ说纳。由于這些東西大多是白色,所以用“白色污染”來形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎?

  三、 討論廢舊塑料制品的再利用

  師:發(fā)散幼兒思維,找找說說還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染,還有哪些東?

  師:塑料袋污染這么嚴(yán)重,有沒有可以解決的辦法?(不用塑料制品 減少使用等)

  教師小結(jié):塑料制品帶來嚴(yán)重的污染, 可以用替代法和回收法。所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油,有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料,但這一工作較難進(jìn)行。

  師:我們一起來看看, 他們是怎樣廢舊利用的。

  四、總結(jié)

  今天,小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要從我們自身做起,去買東西可以從家里拿著袋子,使用環(huán)保的袋子來減少污染,并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人,我們一起來保護(hù)我們的環(huán)境好嗎?

  我們小朋友也可以用廢舊資料袋制作玩具, 請(qǐng)幼兒自由選擇制作 :《塑料小背心 》、《 塑料熱氣球》。

  教學(xué)反思

  白色污染是一個(gè)寬泛的概念,雖然有課前短片的介紹,紀(jì)對(duì)它的危害也只停留在表面的認(rèn)識(shí),并不是很具體。

  環(huán)保教育不能只是空喊口號(hào),只有通過這樣的教學(xué)活動(dòng),幼兒親身參與、體驗(yàn),讓幼兒真實(shí)地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中處處有環(huán)保、環(huán)保就在身邊,激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性,同時(shí)也將環(huán)保教育真正落到實(shí)處,將環(huán)保意識(shí)深深地烙印在他們心里。

  《污染》大班教案 篇7

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  2、通過寫廢舊塑料袋處理,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。

  3、通過活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理廢舊塑料袋的。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、教師用的展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、錄象帶。

  3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  4、學(xué)生研究用的和宣傳稿。

  活動(dòng)過程:

  一、計(jì)算導(dǎo)入: (算一算)

  “今天老師要和大家上一堂研究課,大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先,老師出道題目考考大家,怎么樣?

  1、出示題目:

  某市約有300戶家庭,如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi),我市會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢?

  如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢?

  如果一年以365天計(jì)算,我市每年又會(huì)產(chǎn)生多少?gòu)U舊塑料袋呢?

  2、學(xué)生計(jì)算,教師板書。

  日 300平方米 0.32平方千米

  月 96000000平方米 96平方千米

  年 116800000 平方米 116.8平方千米

  3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”

  4、“我們剛才算的,只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積,這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢?

  為什么?(加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家,超市,商品零售場(chǎng)所?偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個(gè)數(shù)字)如此之多的塑料袋足以鋪滿整個(gè)市的天空。多么可怕的景象。我們的`城市就有那么多的廢舊垃圾袋,那么全世界呢?”

  5、出示地球圖片,講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀,貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

  “今天,老師就要和大家一起來研究這個(gè)關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個(gè)世界級(jí)的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)它?”

  二、觀看錄象 : (看一看)

  “就從我們新泰市來開展研究。接下來,讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況!”

  1、學(xué)生觀看錄象。

  2、“看了剛才的錄象,你有什么想說的嗎?”

  3、“我們市是國(guó)家園林城市,難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾?可以嗎?”

  三、研究: (寫一寫)

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  交流建議:

 。1)、其他小組在匯報(bào)時(shí),所有的同學(xué)都要做個(gè)文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話,請(qǐng)等這位同學(xué)匯報(bào)完再發(fā)言。

 。2)、如果你們組的和前面小組的相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。

  3、隨機(jī)補(bǔ)充:

  國(guó)務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會(huì)公布了處理塑料購(gòu)物袋的國(guó)家行動(dòng)。這個(gè)規(guī)定:從今年六月一日起所有超市,商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。國(guó)家開始限制白色污染物品的使用

  消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃

  目前,世界上許多國(guó)家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久,波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥?zhǔn)O碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會(huì)。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

  四、聯(lián)系實(shí)際: (說一說)

  “讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的鼓掌。如果國(guó)際上還沒有采用的話,你還可以申請(qǐng)專利!同時(shí)同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局,看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)!

  “除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說說自己的想法。

  2、教師。

  五、活動(dòng)延伸: (試一試)[機(jī) 動(dòng)]

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?”(宣傳)

  “你們想怎么宣傳?”(指名說)

  “接下來,老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫下來,好嗎?”

  六、活動(dòng)

  《污染》大班教案 篇8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  環(huán)境與人類的生存有著十分密切的關(guān)系,隨著現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)的發(fā)展,廢水、廢氣不斷侵襲人類賴以生存的地球,保護(hù)環(huán)境的教育日趨迫切。使幼兒了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系,養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)水污染、空氣污染、廢水污染,了解這些環(huán)境污染的危害性。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察能力,比較能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的'能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓幼兒知道破壞環(huán)境的主要因素和保護(hù)環(huán)境的方法。

  2、認(rèn)識(shí)廢水、廢氣和廢物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  清水、廢水、白紙、塑料袋、電視機(jī)、投影儀、煤油燈、圖片

  活動(dòng)過程

  一、觀看優(yōu)美環(huán)境的投影和環(huán)境污染的投影

  1、讓幼兒了解什么是清潔、優(yōu)美的環(huán)境。

  2、討論:清潔、優(yōu)美的環(huán)境給我們什么感受,被污染的環(huán)境給我們帶來什么感受。

  二、比較分析,認(rèn)識(shí)廢水、廢氣、廢物

  1、觀察比較清水和污水,使幼兒知道環(huán)境污染途徑之一是污水。請(qǐng)幼兒觀察桌上一杯清水和一杯污水,比較它們的氣味,顏色有什么不同。

  將污水倒入清水里,再觀察杯里的水發(fā)生了什么變化。

  2、觀察廢氣,使幼兒知道廢氣中的煙塵也會(huì)污染環(huán)境,讓幼兒觀察塑料袋里清潔、新鮮的空氣有沒有顏色,再氣空氣放出來聞一聞是否有氣味。

  教師燃燒柴物,讓幼兒觀看物體燃燒后所產(chǎn)生的廢氣。

  將白紙放在點(diǎn)燃的燈罩上,讓幼兒觀察白紙發(fā)生了什么現(xiàn)象?

  3、介紹垃圾污染

  組織幼兒看圖片:許多蒼蠅飛到一大堆垃圾上。

  教師:是什么東西把蒼蠅引來了?

  小潔:垃圾的臭味把蒼蠅引來了,讓垃圾污染了我們周圍的環(huán)境。

  三、組織引導(dǎo)幼兒討論

  1、環(huán)境被污染后對(duì)人類、動(dòng)植物有哪些害處?

  2、保護(hù)環(huán)境的重要性。

  3、我們?nèi)绾伪Wo(hù)好環(huán)境?

  四、總結(jié)。

  教學(xué)反思

  教學(xué)活動(dòng),以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中,通過小實(shí)驗(yàn),讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來體驗(yàn),從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀察、討論過渡到探索、體驗(yàn),再到集體討論,幼兒在獲得親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,觀察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。

  《污染》大班教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其是形成危害人們健康的“白色污染”。

  2、初步懂得遠(yuǎn)離“白色污染”的'內(nèi)容要求,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師隨意在活動(dòng)室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。

  2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過程

  1、進(jìn)入活動(dòng)室,能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。

  2、討論:

  A、 這些塑料制品有什么特點(diǎn)?

  B、 各是干什么用的?

  C、 這些塑料制品有什么危害?

  D、 “白色污染”是什么意思?

  3、集體欣賞:為什么要遠(yuǎn)離白色污染

  放錄音:

  聽科學(xué)家介紹:塑料有的無毒、有的有毒,有毒的制品危害人的健康;由于塑料制品結(jié)實(shí)、不易腐爛的特點(diǎn),如人到處亂丟,就會(huì)形成一種白色污染,污染著社會(huì)環(huán)境,影響人們的健康,污染嚴(yán)重的地方甚至?xí):θ藗兊纳;由于塑料多為白色的,所以用“白色污染”來形容;遠(yuǎn)離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋(盒),改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋(盒),要求人們不亂丟塑料制品。

  集體討論:

  A、 白色污染和我們有沒有關(guān)系?為什么要遠(yuǎn)離白色污染?

  B、 我們應(yīng)該怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢?

  表征交流:

  “讓我們的環(huán)境永遠(yuǎn)美”,將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾

  《污染》大班教案 篇10

  目的:

 。保 使幼兒了解廢棄的塑料袋,泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

 。玻 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,發(fā)展想象力,創(chuàng)造力。

  準(zhǔn)備:

 。保 帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。

 。玻 組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里,經(jīng)過一段時(shí)間后觀察、比較其變化。

  3. 幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》,錄像片《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》。

  過程:

 。保 組織談話

 、偃藗兊缴痰曩I東西大都用什么袋來裝?到快餐店吃東西都用什么盤子來盛?

 、谑褂盟芰洗⒁淮涡耘菽镁吒杏X怎樣?(很方便)

 、鬯鼈兘o人們生活帶來方便,同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響?

 。玻 了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性

 、僖龑(dǎo)幼兒觀看錄像《塑料袋、泡沫用品留下的煩惱》,提問:垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類?哪些垃圾可以循環(huán)再造,哪些不可以?

  ②引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情況,說說塑料袋和果皮、樹葉在土中會(huì)有什么不同變化,為什么?

 、劢處熜〗Y(jié):廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西,果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料,而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解,會(huì)污染環(huán)境,不利于人們的身體健康。

 。常 認(rèn)識(shí)白色污染的危害,尋找減少白色污染的.方法。

 、賹⑺芰洗c廢紙點(diǎn)燃,引導(dǎo)幼兒觀察,比較塑料袋和 紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同,哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味,聞后有什么感覺。

 、谟^看幻燈片《白色污染對(duì)環(huán)境的危害》講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。

 、劢處熜〗Y(jié):塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害,我們稱它為“白色污染”。

  ④組織幼兒討論在日常生活中,怎樣減少白色污染,鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋,想出更多、更好的方法。

  ⑤引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買東西時(shí)自帶布袋、編織袋;制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。

 、抟龑(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具,并排演有關(guān)減少白色污染的小品。

  《污染》大班教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點(diǎn)和某些塑料袋(盒)的有毒性,及其它是形成危害人們健康的白色污染。

  2、初步懂得向白色污染宣戰(zhàn)的內(nèi)容和要求,培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)和不污染環(huán)境的自覺習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種塑料生活用品、塑料制品、塑料袋、條幅、小紅旗多面、課件、錄音機(jī)、塑料飲料瓶、裝滿東西的塑料袋

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒了解塑料不易腐爛等特點(diǎn),以及對(duì)環(huán)境造成的污染。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性與監(jiān)督性,認(rèn)識(shí)向白色污染宣戰(zhàn)的意義。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備一個(gè)亂的塑料制品現(xiàn)場(chǎng),讓幼兒感受這樣的環(huán)境是不適合生活、學(xué)習(xí)的。

  孩子們,跟我來。哎呀,這里可真亂呀,這樣怎么能上課呢?該怎么辦?我們先來收拾一下吧!(提示:這里都有些什么東西呀?)

  二、基本部分

  1、提問:你撿到的是什么?用什么做的?可以用它來做什么?(啟發(fā)幼兒完整表達(dá))

  2、這么多東西都是用塑料來做的,塑料的用途可真大。

  (拿起塑料袋)我們管它叫什么?它還有什么名字?為什么?

  摸摸看,有什么感覺(輕與重)?通過演示,引導(dǎo)幼兒了解塑料袋的特點(diǎn):結(jié)識(shí)、不漏水、不易破碎、美觀、輕便。

  有這么多好處,你都用它做過什么?(幼兒討論回答)

  3、這些塑料袋給我們的生活帶來了很大的方便,用過的、破的你是怎么處理的(幼兒說)?可是在街上卻發(fā)生了這樣的事情(放課件,塑料袋垃圾堆在一塊,樹上飄著塑料袋)4、教師講解:白色的塑料袋看上去比較干凈,所以平時(shí)用的多是白色的.。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環(huán)境弄得很臟,而且它不容易腐爛,埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼,莊稼也長(zhǎng)不好,很容易枯死、爛掉,種不出糧食來,我們?nèi)祟惓允裁囱?白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰(zhàn)”的口號(hào),為什么要這樣做呢?我們先來聽聽科學(xué)家是怎么說的吧!(放課件,全面了解)

  5、聽了科學(xué)家的介紹,我們知道了更多關(guān)于白色污染的知識(shí),你都學(xué)到了什么?我們以后該怎做呢?(從簡(jiǎn)單的日常生活環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)幼兒拒絕白色污染。放課件。)

  6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價(jià)值,以及大城市里垃圾分類裝的知識(shí)。提醒幼兒將課上撿的東西分分類,將問題拋給孩子。

  三、延伸

  1、除了塑料袋造成的白色污染,還有哪些污染給我們生活的環(huán)境造成了破壞?(大氣污染、水污染等等)

  2、成立“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”,呼吁全社會(huì)的人都來關(guān)注我們的環(huán)保事業(yè)。(兩個(gè)條幅:保護(hù)環(huán)境;愛地球、愛我家。幼兒拿宣傳語、小紅旗上街宣傳,放音樂)活動(dòng)結(jié)束。

  《污染》大班教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感

  2、知道水被污染了,生物就不能生存

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  主要形式:

  集體

  課時(shí)安排:

  一課時(shí),35分鐘

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情"

  難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長(zhǎng)松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習(xí)游戲“長(zhǎng)高了,變矮了” (“長(zhǎng)高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長(zhǎng)得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。

  二、基本部分

  1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作

 、儆變鹤杂傻卦谒删o帶下玩耍后,說說在玩時(shí)遇到的問題。

 、趩l(fā)幼兒進(jìn)行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?

 、鄣贸鰟(dòng)作要領(lǐng):“雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次;

 、苡變哼吥顑焊柽呑杂蓙砘鼐毩(xí)鉆;

 、菡(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并講解重點(diǎn):鉆時(shí)低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;

 、抻變豪^續(xù)練習(xí)后,請(qǐng)幼兒成四列縱隊(duì)站在起跑線后;

  2、游戲“快快逃出污染區(qū)”

  ①講解游戲玩法:游戲開始,每隊(duì)的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲:“不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點(diǎn)。

 、谟變河螒,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。

  三、結(jié)束部分

  1、師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”

  2、幼兒自由討論。

  3、教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長(zhǎng)大。一起跳個(gè)舞慶祝一下,好嗎?”

  4、放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

  延伸活動(dòng)

  1、提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在各自居住的.小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。

  2、帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?

  活動(dòng)反思

  一、設(shè)計(jì)意圖

  基于小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們很難以說理的方式來說服他們愛護(hù)水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動(dòng),自然地將環(huán)境教育融入健康活動(dòng),在幼兒練習(xí)鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)側(cè)重于幼兒愛護(hù)水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動(dòng)中形成愛護(hù)水源、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

  二、活動(dòng)效果

  該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,自始至終孩子們都保持高漲的活動(dòng)興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行,既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動(dòng)作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)很合理,符合幼兒實(shí)際生活的需求。

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