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水里的動物大班教案

時間:2022-05-28 09:57:19 教案 我要投稿
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水里的動物大班教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的水里的動物大班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

水里的動物大班教案

水里的動物大班教案1

  一、活動內容:

  主題活動:水里的動物

  二、活動目標:

  1、了解常見的水里的動物。

  2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)。

  3、懂得保持江河湖海的清潔。

  4、體驗音樂表演的樂趣。

  三、活動準備:

  1、自然角飼養(yǎng)魚、龜?shù)人鷦游铩?/p>

  1、準備音樂磁帶:動物們得救了

  2、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料。

  四、活動過程:

  1、談話激趣:“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

  3、動物創(chuàng)作。

  鼓勵幼兒運用折、畫、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物。

  利用幼兒創(chuàng)作的作品,共同布置“河里的動物”、“海里的`動物”等主題墻飾。

  4、組織幼兒討論:水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

  5、欣賞音樂:播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,啟發(fā)幼兒大膽想象,說出音樂里的故事。例如:海里的魚、蝦、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,工廠的污水派到了江里,然后流到大海,魚、蝦等動物感到非常難受,痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,他用鼻子一吸,把污水吸走了。動物們得救了,又快樂地在水里游來游去。

  6、童話表演:鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內容自選角色,扮演海洋里的各種各樣的動物,隨音樂有創(chuàng)意地進行表演。

  活動延伸:

  1、在音樂區(qū)提供有關動物的音樂及頭飾,讓幼兒自由表演。

  2、建議家長帶幼兒到水產市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜、海螺等水生動物。

水里的動物大班教案2

  活動目的:

  1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。

  2、引導幼兒懂關愛、保護水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

  3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

  活動準備:

  教師:PPT(水生動物)、哭泣的魚, 有死魚的污水圖片、污水一盆, 污水處理物

  幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

  活動過程:

  一、談談水生動物

  1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

  2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

  3、豐富水生動物(觀看PPT)

  老師介紹不常見的.水生動物的名稱與特征

  介紹一些珍稀的水生動物 如:中華鱘

  二、討論:關愛、保護水生動物

 。ㄒ唬┏鍪尽翱奁聂~”

  1、為什么這條魚在哭? (幼兒發(fā)散討論)

  老師引入:要關心、保護動物

  2、我們人類怎樣保護動物?

 。ㄓ變河懻,教師小結)

  ① 不要掠殺、獵殺

 、 不喂動物吃有毒、有害的食物

 、 國家建立了保護區(qū)

 、 保護好動物生活的環(huán)境

  總結:我們要做動物的朋友等

  三、保護水資源

  1、出示一幅污水與死魚的圖

  問:這些魚怎么死的? 這些污水是怎么形成的?

  水生動物要在什么樣的水里生活?

  2、我們該怎樣保護水資源

  3、演示污水變清水

  四、幼兒創(chuàng)作水生動物,布置環(huán)境“水生動物”

  1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

  2、將作品布置在墻面“水生動物”

水里的動物大班教案3

  活動名稱:水里的動物

  設計思路:

  幼兒很喜歡玩顏料,他們在涂涂抹抹中發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。我們怎樣抓住他們的興趣點,讓幼兒獲得美的感受。其實給幼兒欣賞一些美好的藝術作品,提升他們的想象能力、畫面布局能力。

  活動目標:

  1、通過欣賞不同畫法的繪畫作品,用多種手法表現(xiàn)水里的小動物(金魚、螃蟹等)。

  2、感受掌壓、指點的'不同之處。

  活動準備:

  鉛化紙、顏料、抹布、水盆、抹布、多幅繪畫作品。

  活動設計:

  一、看畫展

  我們來看看,這是什么地方?這些畫的畫法一樣嗎?有什么不同?

  二、小畫家

  這次的畫展主題是《水里的動物》,你們想不想創(chuàng)作一幅畫參加畫展呢?可以用手掌壓、手指點來表現(xiàn)小動物的形態(tài)。

  幼兒嘗試創(chuàng)作,教師觀察指導。

  三、點評

  你們創(chuàng)作了哪些小動物?是用什么畫法畫的?(幼兒介紹)

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