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菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-06-02 13:29:10 教案 我要投稿
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菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案

菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。

  3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.PPT圖片:菊花圖片。

  2.圖畫(huà)紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

  3.音樂(lè)《童年》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

  師: 小朋友們,今天我們班來(lái)了許多的客人老師,我們一起唱首歌歡迎她們,好嗎?

  師:剛才我們這首歌里唱得什么?

  師:菊花是什么季節(jié)開(kāi)放的?你們看見(jiàn)過(guò)菊花嗎?你們都見(jiàn)過(guò)什么顏色的菊花?

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片,觀(guān)察了解菊花的特征。

  師:哇!菊花有那么多種顏色呀,真漂亮!讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、說(shuō)一說(shuō)。

  師:這些菊花漂亮嗎?

  師:我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀(guān)察一下:花朵里面是什么?(花心)

  師:長(zhǎng)在花心周?chē)慕惺裁?(花?

  花瓣長(zhǎng)得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)

  花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎?(里面的短,外面的長(zhǎng))

  花朵的下面還長(zhǎng)著什么?(花莖,花莖上還長(zhǎng)著葉子。)

  三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過(guò)程,學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

  師:公園里要開(kāi)一個(gè)菊花展覽會(huì),想請(qǐng)我們小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

  師:看,老師幫你們準(zhǔn)備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)

  師:這些紙條有的長(zhǎng)有的短,短的可以做里面的花瓣,長(zhǎng)的可以做外面的花瓣!

  師:還有一個(gè)重要的工具,看,是什么?這個(gè)有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了。

  師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周?chē),先貼里面的短花瓣再貼外面的長(zhǎng)花瓣)

  四、幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)《童年》)。

  1 . 交代要求。

  2 . 幼兒操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)。

  五、作品展示,活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  1.布置菊花展并欣賞。

  2.師:你們覺(jué)得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?

  活動(dòng)反思:

  手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“兒童的智慧在他的手指尖上!笔止せ顒(dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

  為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解,我制作了課件。通過(guò)觀(guān)看課件,孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的`外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

  在活動(dòng)開(kāi)始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點(diǎn)教小朋友怎樣來(lái)卷花瓣。經(jīng)過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng),而且動(dòng)作很快,做出來(lái)的菊花形狀各異很是漂亮。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來(lái)搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們?cè)陂_(kāi)始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊,所以在后來(lái)卷的過(guò)程中松開(kāi)了,于是我就讓他們一開(kāi)始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過(guò)慢慢的練習(xí),最終也做出了漂亮的菊花。

  在孩子操作的過(guò)程中,我也參與到幼兒的活動(dòng)中去,對(duì)幼兒進(jìn)行示范、觀(guān)察幼兒的制作過(guò)程,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴(lài)性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說(shuō):“這是我做的。”這時(shí)是他們最高興的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn),體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。

菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。

  3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt圖片:秋天的樹(shù)林、果園、稻田、菊花圖片。

  2.棉簽、各種顏料若干,顏料盤(pán)、圖畫(huà)紙、抹布若干。

  3.涂好顏色的紙杯若干,筆若干,剪刀人手一把。

  4.紙杯菊花、棉簽菊花示范畫(huà),布置好秋天的展板。

  5.音樂(lè)《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ肚锶账秸Z(yǔ)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),播放秋天的ppt圖片,帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

  1.教師:秋天是豐收的季節(jié),秋天是五彩繽紛的世界,秋天給大家?guī)?lái)了美的享受。今天秋姑娘給我們帶來(lái)了許多秋天的美景。請(qǐng)小朋友先欣賞畫(huà)面,然后告訴老師:你覺(jué)得哪一副畫(huà)面最美?美在哪里?

 。玻シ舙pt圖片和音樂(lè),引導(dǎo)幼兒欣賞秋天的景色。

 。常釂(wèn):看完了這些畫(huà)面,你覺(jué)得哪一副畫(huà)面最美麗?美在哪里?

  4.教師:秋姑娘也覺(jué)得秋天的菊花確實(shí)很美,所以她特地舉辦了一個(gè)菊花展。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片,觀(guān)察了解菊花的特征。

  1、教師:哇!這些菊花這么漂亮,讓我們來(lái)比一比:它們有什么不一樣?(顏色、形狀)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)。

  含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛開(kāi)的菊花,花瓣有的往外卷,像媽媽的卷發(fā);還有的'菊花是線(xiàn)狀的,像煙花。

  三、引導(dǎo)幼兒欣賞紙杯菊花,探索用紙杯變成菊花的過(guò)程。

  1、教師:秋姑娘給我們帶來(lái)了用不同材料做的菊花?矗。ǔ鍪炯埍栈ǎ┧鼈兪怯檬裁醋龅?想想是怎樣做出來(lái)的?(先剪成均勻的長(zhǎng)條)它的花瓣和前面欣賞的菊花花瓣有什么不一樣?(直直的和彎彎的)那你有什么好辦法也把它變的彎彎的、卷卷的?

 。、請(qǐng)幼兒討論花瓣變卷卷的辦法。

  3、教師:我們可以用手指、筆等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的長(zhǎng)一點(diǎn)、有的短一點(diǎn)。等會(huì)兒你可以自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀,把花瓣變得更特別、更好看。

  四、欣賞并學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)——菊花。

  1、教師(出示棉簽畫(huà)菊花):下面我們?cè)賮?lái)看看這幾朵菊花,猜猜是用什么畫(huà)的?其實(shí)它們是用棉簽畫(huà)出來(lái)的。你看!菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的。它可以是直直的短線(xiàn)條,像煙花一樣綻放;可以是彎彎的線(xiàn)條;也可以是圓形的、橢圓形的花瓣。教師邊說(shuō)邊指點(diǎn)對(duì)應(yīng)的菊花。

 。、教師:那它的葉子是什么樣的?——綠色的鋸齒形的。教師邊說(shuō)邊徒手畫(huà)葉子。

  五、幼兒操作,教師巡回觀(guān)察指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)。

  1、交代要求:今天,老師也為小朋友準(zhǔn)備了紙杯和棉簽兩種材料,請(qǐng)小朋友到你喜歡的材料桌上去操作。小朋友在剪紙杯時(shí)要注意安全,用棉簽畫(huà)畫(huà)時(shí)要注意不能把不同的顏料混在一起,并且五個(gè)小朋友一組。讓我們一起做菊花吧!

 。、幼兒操作,教師觀(guān)察指導(dǎo)(播放輕音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)

  六、作品展示,活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  1、布置菊花展并欣賞。

  2、教師:你們覺(jué)得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  4、教師:你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有:這朵菊花和前面欣賞的菊花有什么不一樣?原來(lái),老師把兩只不同形狀的紙杯疊放在了一起,好看嗎?小朋友等活動(dòng)結(jié)束后,也可以?xún)蓚(gè)人合作一起制作菊花。老師和秋姑娘覺(jué)得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘還表?yè)P(yáng)我們把菊花展布置的這么漂亮。我們一起來(lái)為自己的作品鼓鼓掌。

  七、結(jié)束活動(dòng)——《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>

  1、教師:不過(guò)秋姑娘說(shuō):其實(shí)秋天的美景還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。讓我們跟隨秋姑娘的腳步一起到外面找找其他的美景吧!

  2、師幼一起隨樂(lè)《我們?nèi)ソ加巍纷叱鼋淌摇?/p>

菊花大班美術(shù)活動(dòng)教案3

  活動(dòng)意圖:

  秋風(fēng)來(lái)了,帶來(lái)了豐碩的果實(shí),也帶來(lái)了秋天的花兒朵朵。深秋是菊花盛開(kāi)的季節(jié),秋天由于有了種類(lèi)繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花是秋天具有代表性的花,我國(guó)是菊花的王國(guó),哪里都有它的蹤影。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《菊花》。幫助幼兒很好的認(rèn)識(shí)了菊花,了解更多有關(guān)菊花的知識(shí)。激起幼兒對(duì)菊花的喜愛(ài)之情,引起他們動(dòng)手制作菊花的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用粘貼、卷曲的方法來(lái)制作菊花,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。

  2、體驗(yàn)成功的喜悅,感受菊花傲然開(kāi)放的美。

  3、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。

  4、體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、條狀彩紙若干、固體膠、鉛筆、雙面膠。

  2、菊花制作示范畫(huà)。

  3、菊花圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  抓住菊花的特征,制作菊花的全貌,提高幼兒動(dòng)手技能和技巧。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握制作的準(zhǔn)確性和用色的技巧。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣,激發(fā)情感

  秋天里開(kāi)的是什么花?

  小結(jié):菊花喜歡秋天開(kāi)放,特別是天氣再冷一點(diǎn),它們卻不怕冷冷的秋風(fēng),勇敢地開(kāi)放出來(lái)。

  有很多人喜歡菊花,你想做一朵菊花嗎,有什么方法呢?

  二、菊花的制作方法

  這朵菊花。小朋友看,它是什么顏色的?用了什么材料?它是怎么做出來(lái)的?

  小結(jié):拿一根彩紙,兩頭用鉛筆卷一卷,打開(kāi)固體膠,伸出小腦袋,在紙條的中間涂一涂,再去拿一根彩紙條,兩頭卷一卷,找中間的地方粘上去。直到粘成一朵花,上面有密密麻麻的花瓣。

  菊花做好了,還缺什么呢?

  小結(jié):美麗的菊花完成了,送到紙上畫(huà)根綠綠的莖和葉子,菊花就開(kāi)出來(lái)了。一張紙上可以開(kāi)3朵菊花哦!

  3、要求

  我們想不想也來(lái)做美麗的菊花呢?那我們輕輕搬小椅子到桌子邊上坐下來(lái),拿出固體膠開(kāi)始吧,做好之后送到黑板上來(lái)。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  重點(diǎn)觀(guān)察:

  1、幼兒是否會(huì)借助鉛筆卷菊花花瓣。

  2、幼兒制作菊花花瓣是否卷曲,花瓣不要重疊。

  3、完成的小朋友是否能收好東西。

  教師小結(jié):菊花是秋天里開(kāi)放的'花,菊花是一朵鮮艷、美麗的花,花朵有大有小,花瓣有寬有窄,有直有彎,顏色有黃色的、白色的、紫色的、還有紅色的等等;菊花的葉子是綠色的,邊上像鋸齒。菊花很美麗,常種在花園里,或栽在花盆里。

  四、了解菊花的用途。

  人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?——讓幼兒欣賞幻燈片,了解菊花的用途。

  1、菊花可以讓人觀(guān)賞,美化環(huán)境;

  2、可以做清涼飲料,泡茶喝;菊花的香味能解決頭痛……

  提供菊花茶,讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗,感受菊花的香味。

  五、創(chuàng)造表現(xiàn)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

  2、提醒幼兒用顏料時(shí)不要太多。

  六、展示、講評(píng)。

  1、今天我們教室里開(kāi)滿(mǎn)了菊花,感覺(jué)怎么樣?菊花都有什么顏色?

  2、展示幼兒作品,布置菊花展。

  3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。為什么喜歡?說(shuō)說(shuō)它那里好?

  活動(dòng)結(jié)束:

  教師總結(jié),以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。

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