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《大家來看燈》音樂教案

時(shí)間:2022-06-05 23:35:44 教案 我要投稿

《大家來看燈》音樂教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《大家來看燈》音樂教案,希望能夠幫助到大家。

《大家來看燈》音樂教案

《大家來看燈》音樂教案1

  活動目標(biāo):

  在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

  活動過程:

  1、回憶歌曲《大家來看燈》

  2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

  3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  4、幼兒討論。

  5、請幼兒回答。

  6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。

  7、小組演唱。

  8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。

  活動延伸:

  將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

  活動反思:

  活動結(jié)束時(shí),孩子們對于花燈的名稱還津津樂道。于是我進(jìn)行了活動延伸,讓幼兒對于歌曲創(chuàng)編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來,創(chuàng)編出“蛤蟆燈”“花藍(lán)燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見,這與幼兒課前在網(wǎng)絡(luò)上欣賞花燈的活動準(zhǔn)備有密不可分的關(guān)系,所以活動前的準(zhǔn)備是非常重要的,一定要充分。

  從這件事上讓我明白:組織活動不能有僥幸心理,現(xiàn)在,我完全意識到了自己的錯誤。由于自己的僥幸心理。從老師角度考慮,對自身而言以后還可以調(diào)整的機(jī)會;可從孩子角度考慮,對孩子來說呢?他們已經(jīng)對歌唱教學(xué)充滿了疑惑,面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神,真的是羞愧難當(dāng),我深深的明白,今天的.結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分,沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以后的活動中我一定會避免有類似的錯誤,因?yàn)槲抑,我的錯誤會浪費(fèi)整個班級孩子的時(shí)間,我的疏忽會影響他們進(jìn)步的速度。

《大家來看燈》音樂教案2

  教育目標(biāo):

  1、初步演唱歌曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2、感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化。

  教學(xué)過程:

  一、欣賞歌曲,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、兒歌導(dǎo)入《花燈謠》

  2、提問:昨天是元宵節(jié),你們還見過哪些花燈呢?那你最喜歡什么花燈?為什么?

  3、小結(jié):原來元宵節(jié)有青蛙燈,荷花燈,元寶燈等許多許多的花燈,有了這些花燈,把我們四周都照的美美的.,小姐姐、小哥哥去看花燈了,我們也跟他們一起去看燈吧?

  二、播放課件,有節(jié)奏的朗誦歌詞,初步熟悉歌詞內(nèi)容。

  1、教師看課件示范朗誦,幼兒傾聽。

  小哥哥、小姐姐看到了什么呢?聽我來告訴大家。

  2、帶幼兒朗誦。

  重點(diǎn)幫組幼兒掌握附點(diǎn)二分音符的節(jié)奏。

  3、幼兒集體朗誦。

  三、欣賞歌曲,初步理解歌詞內(nèi)容。

  1、聽老師完整演唱歌曲。

  老師把哥哥姐姐看到的花燈會唱成了歌曲,歌的名字叫“大家來看燈”,讓我們一起來聽聽。

  1、 提問,進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容。

  提問:你在歌曲中還聽到了什么?

  根據(jù)幼兒的回答,再次看課件中相應(yīng)的圖片。

  四、學(xué)唱歌曲,感受音樂活潑,歡快的性質(zhì)。

  1、跟著老師學(xué)唱。

  2、看圖譜跟著錄音輕輕學(xué)唱。

  3、集體演唱。

  你們想不想也來試一試,現(xiàn)在請你們小眼睛看好圖譜,跟著哥哥姐姐一起高興地去看花燈。

  4、根據(jù)幼兒唱的不準(zhǔn)確的地方,進(jìn)行一句一句的學(xué)唱。

  5、集體演唱。

  五、看圖譜學(xué)唱第二段。

  1、看課件,有節(jié)奏的朗誦第二段中的花燈。

  老爺爺、老奶奶也來看花燈了,我們看看他們看到了什么花燈。

  2、老師帶幼兒有節(jié)奏完整朗誦第二段歌詞。

  3、看課件跟著錄音一起演唱。

  六、延伸活動。

  今天跟著哥哥、姐姐、爺爺、奶奶一起看了花燈,高興嗎?回家問問爸爸媽媽看過什么花燈,編到歌曲里好嗎?

《大家來看燈》音樂教案3

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。

  2.感受音樂活潑,歡快的性質(zhì),初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。

  3.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準(zhǔn)備:

  花燈圖片

  活動過程:

  1、欣賞音樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的花燈圖片。

  3、學(xué)習(xí)歌曲《大家來看燈》。

  ①跟著音樂的節(jié)奏,念歌詞。

 、陔S著教師的琴聲,一句句地學(xué)唱歌曲。

 、鄯纸M演唱。

  4、幼兒邊聽音樂,邊表演。

  鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律,大膽想象,通過各種動作來表達(dá)自己對樂曲的理解。

  延伸:請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

  大家來看燈(音樂)二

  活動目標(biāo):

  在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  引導(dǎo)幼兒仔細(xì)參觀花燈展,認(rèn)識各種花燈,了解它們的名稱,尋找自己最喜歡的燈。

  活動過程:

  1、回憶歌曲《大家來看燈》

  2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展,講講自己最喜歡哪些花燈,為什么。

  3、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?

  4、幼兒討論。

  5、請幼兒回答。

  6、請幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜歡的花燈,并唱一唱。

  7、小組演唱。

  8、找好伙伴演唱,并發(fā)表自己的看法。

  延伸:將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

  活動反思:

  這是一節(jié)音樂欣賞,幼兒需要理解歌詞內(nèi)容,感受歌曲的快樂,并能夠快樂的學(xué)會歌唱。平時(shí)孩子們見到花燈的幾率不高,所以在學(xué)習(xí)這課之前我就對孩子們布置要求,去街上看花燈,可以的話自己也可以買個花燈回家玩一玩。

  在上社會課時(shí)拎出元宵節(jié),讓幼兒知道元宵節(jié)的'來歷。

  所以在進(jìn)行這課時(shí)時(shí),孩子們已經(jīng)非常了解。已經(jīng)可以知道并報(bào)出許多花燈的名字。比如:“兔子燈,荷花燈等等”花燈名。

  所以這課進(jìn)行的很順利,孩子們掌握了歌詞,在鋼琴伴奏的同時(shí)孩子們漸漸的學(xué)會這首歌曲,并且能夠愉快的歌唱。第一段,我教授歌詞。第二段,有意讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,把原先的花燈改換自己喜歡的花燈,孩子們很有樂趣有:“小馬燈、小羊燈、母雞燈”各色的花燈,聞所未聞,但這些都是孩子們的想象,還是讓我感覺很高心。

  短短的一首歌孩子們很快就學(xué)會了,下課了,孩子們?nèi)羽堄信d致的在唱著:“小哥哥呀小姐姐呀……”

  課后我也進(jìn)行了延伸:比如元宵做花燈、吃湯圓。讓孩子們體驗(yàn)自己做元宵的快樂。

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