国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

科學教案

時間:2021-12-22 15:40:20 教案 我要投稿

【精選】科學教案3篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的科學教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】科學教案3篇

科學教案 篇1

  設計意圖:

  在平時的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)孩子們對剪紙非常感興趣,經(jīng)常把紙剪成各種各樣的形狀,借此契機讓孩子再把圓形變成紙條的過程中,通過動腦,比較,培養(yǎng)孩子的認真觀察,手眼的協(xié)調(diào)能力。

  活動目標:

  1、養(yǎng)成做事細致的好習慣,體驗成功的快樂。

  2、通過觀察與比較,知道粗細會影響紙條長短的變化。

  活動重點:

  把圓形變成螺旋形。

  活動難點:

  說出圓形變成螺旋形的`方法。

  活動準備:

  一人一把剪刀、圓形紙片,三角形,正方形,長方形紙片。

  活動過程:

  一、第一次操作,把圓形變成長紙條。

  小朋友們,老師這有一個圓紙片,你們能把它變成一根紙條嗎?用你們手中的小剪刀一起試一試吧。

  二、第二次操作,嘗試剪出螺旋形。

  1、小朋友們剪完以后剩下了很多紙片,可不可以一點也不浪費,把一整個圓形都變成一個長長的紙條呢?

  2、那請小朋友來試試看誰可以剪出長紙條。幼兒操作,教師引導幼兒自由探索操作方法:順著圓形一直往下剪。

  3、展示幼兒的作品,引導幼兒說出剪螺旋形的方法。

  三、第三次操作,比比誰剪的長。

  1、 比較紙條的長短:紙條都剪完了,你們剪得紙條一樣嗎?(不一樣)哪不一樣?(長短不一樣,)還有哪不一樣?(短的粗,長的細)如果讓你剪出一個長長的紙條你會怎么剪?(剪得細一點,剪得越細紙條越長)

  2、 現(xiàn)在我們來比賽請小朋友們剪出一個長長的紙條,誰剪的最長,誰就是冠軍。

  3、 評出冠軍 。

  四、總結(jié):

  除了圓形可以剪出一個長長的紙條,那三角形,正方形,和長方形能不能剪呢?讓我們一起回班剪剪看吧。

科學教案 篇2

  目標:

  1、通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。

  準備:

  1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。

  2、紅、黃、藍、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細管(醫(yī)用采血管)若干。

  3、白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。

  4、圖片(植物靠根須吸水,吸了紅墨水的蘿卜,生菜等)

  過程:

  一、設置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。

  1、玩一玩:引導幼兒用教師提供的材料幫水搬家。

  教師:今天,老師請來許多水,可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子里,怎么辦呢? 它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。

  2、一說:你是用什么辦法幫水搬家的?

  鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。

  小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。

  3、想一想:還有哪些東西能吸水?

  (那植物能不能吸水呢?)

  二、教師設疑,激發(fā)幼兒探究的'欲望。

  1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。

  2、“細管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細管去吸顏色水,當細管一接觸到水時,就能吸上水。

  3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細管”。

  4、幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿卜,生菜、百合花等)

  彎彎曲曲的像紅線似的“小細管”,了解生活中的無處不在的毛細現(xiàn)象。

  5、討論:毛巾、海綿、紗布,吸水紙里有“小細管”嗎?

  小結(jié):這些放進水里以后,能吸上水的東西里都有“小細管”,有的“小細管”很小很細不容易看見,有了這些“小細管”,毛巾、海綿等才會吸水。

  三、想一想,玩一玩

  1、教師設疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?

  引導幼兒想一想:能不能讓紙里的小細管來幫忙吸顏色水呢?

  2、幼兒操作,將紙樹變成彩樹。

  四、結(jié)束。

  幼兒將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。

科學教案 篇3

  活動目標

  1.引導幼兒認識各種各樣的糖果,積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征。引導幼兒用語言表述探索結(jié)果。

  2.鼓勵幼兒用多種感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等),發(fā)展幼兒的感知能力和語言表述能力。

  3.通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。

  4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  活動準備

  各種各樣的糖果;糖果PPT,糖果盒。

  活動過程

  一、談話導入糖果主題。

  T:昨天啊,我去了一個非常非常甜蜜的地方,這是哪里呢?(出示圖片)

  引發(fā)討論:你們喜歡糖果嗎?為什么呢?

  二、觀察圖片認識不同種類的糖果。

 。ǔ鍪景舭籼枪麍D片)

  T:這些是什么糖果呢?

  T:他們都有一條長長的棒子,都叫棒棒糖?墒撬鼈冮L得又都不一樣呢!瞧瞧,它們都是什么樣?(重點引導觀察形狀)

  2.(出示水果糖果圖片)

  T:這些糖果像什么?西瓜、香蕉、草莓都是水果啊,那這些糖果就叫水果糖吧。ㄖ攸c引導匹配水果的外形、顏色)

  3.(出示彩虹糖圖片)

  T:好漂亮的糖果啊,找找都有哪些你認識的顏色?它們就像彩虹一樣絢麗,真漂亮!(重點鞏固對顏色的認識)

  4.依次出示奶糖、巧克力糖、棉花糖圖片,引導孩子們認一認、說一說。

  5.(出示帶包裝的糖果)

  T:這是什么糖果呢?你們幫老師看一看這些袋子里的糖果都是什么味道的呢?你是怎么知道的呀?小結(jié):在超市里買糖果的時候不可以嘗,那我們可以通過看包裝來判斷它的味道呢。

  6.(桌面糖果準備)

  T:我給大家從超市帶回來了好多的糖果,待會呢請小朋友們到后面的糖果盒里去認一認,看看都有什么糖果,相互說一說哦!

  三、運用多種感官探索糖果。

  1.用手捏一捏,感知軟和硬。

  T:現(xiàn)在請你挑一塊自己喜歡的糖果帶著它回到自己的小椅子上。先不要打開糖果的包裝,我們先來捏捏看有沒有什么新發(fā)現(xiàn)?

  小結(jié):我的糖果軟軟的,被我用力一捏,它有一點變形了呢!軟軟的糖我們給它取一個新的名字吧——軟糖!

  咦,還有的小朋友選的糖怎么捏都不變形,硬硬的,你們相互捏捏看呢!這種硬硬的糖我們要叫它硬糖!

  2.用鼻子聞一聞、用小嘴嘗一嘗,感知糖果的`香甜。

  T:這些硬硬軟軟的糖果 會是什么味道的呢?趕緊拆開來聞一聞、嘗一嘗吧!

  你都嘗到了什么味道呢?

  四、傾聽小故事《沒有牙齒的大老虎》,引導幼兒明白糖果好吃不能貪多。

  T:大老虎的牙齒為什么都拔掉了呀?原來多吃糖會蛀牙、會牙齒疼,我們小朋友可不要像大老虎一樣!那我們要少吃糖,吃完糖果要記得刷牙哦!

  活動反思:

  糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的,活動中,幼兒在認識各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。

【科學教案】相關文章:

科學教案04-06

科學教案優(yōu)秀11-04

昆蟲科學教案11-28

《種子》科學教案09-30

科學教案范文07-21

科學教案模板03-26

關于科學教案11-03

科學教案:刷子09-20

大班生活科學教案幼兒園生活科學教案03-06

科學教案3篇12-21