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《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案

時(shí)間：2024-08-26 04:31:36 教案我要投稿

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　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。

《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案

《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、積累詞語(yǔ);理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。

　　2、培養(yǎng)朗誦能力，能口頭敘述這篇文章。

　　3、揣摩欣賞文中的詞句。

　　4.熟書(shū)讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　5.運(yùn)用邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法，讀懂每一句話(huà)，提高學(xué)生閱讀能力。

　　6.學(xué)會(huì)新的句型。

　　7.正確，流利，有感情地朗讀課文。

　　8.能分析文章的結(jié)構(gòu)，概括課文的主要內(nèi)容。

　　二、過(guò)程與方法目標(biāo)：

　　訓(xùn)練朗讀，培養(yǎng)學(xué)生品味、欣賞語(yǔ)言的能力，體會(huì)作者的思想感情。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　體會(huì)那個(gè)打不碎的玻璃到底怎樣一個(gè)玻璃找出它那與眾不同的地方。

　　四、能力訓(xùn)練點(diǎn)：

　　1.運(yùn)用邊讀邊想邊記的讀書(shū)方法，讀懂每一句話(huà)，理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生閱讀能力。

　　2.利用課文材料聯(lián)系生活實(shí)際鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，逐步形成真實(shí)交際能力。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　誦讀;結(jié)合語(yǔ)境，揣摩詞、句的含義及表達(dá)效果，體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容流利的回答問(wèn)題。

　　六、教學(xué)方法：

　　誦讀教學(xué)法、點(diǎn)撥法、課堂討論、評(píng)述法第一課時(shí)檢查詞語(yǔ)的預(yù)習(xí)情況

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1自學(xué)本課29個(gè)詞語(yǔ)，掌握新詞語(yǔ)的讀音，意義和用法，重點(diǎn)詞語(yǔ)達(dá)到會(huì)念，會(huì)寫(xiě)，完全理解，會(huì)用。

　　2通過(guò)自學(xué)和小組中討論學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)課文學(xué)習(xí)識(shí)讀新詞和漢字。

　　3獲得新的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。

　　4能夠結(jié)合實(shí)際，用新詞表達(dá)意思，學(xué)習(xí)生字的分析，掌握意義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。

　　2.能聯(lián)系生活實(shí)際，正確交際。

　　前提測(cè)評(píng)：請(qǐng)兩位學(xué)生上黑板做題.(做紙條上的題)在2導(dǎo)入新課：自然界的色彩多種多樣。每種生物都有美麗無(wú)比的容貌，在你欣賞、贊美它們的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)改變一下它們?cè)瓉?lái)的顏色?有個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小男孩想到了，并且做到了：你想知道他是誰(shuí)。他是怎樣做的嗎?本文會(huì)告訴你答案的。

　　德育滲透點(diǎn):學(xué)會(huì)從平常的事情中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,新規(guī)律,特別是在學(xué)習(xí)自然科學(xué)時(shí)更需要這種精神.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)復(fù)習(xí)舊課;

　　(二)檢查詞語(yǔ)預(yù)x

　　本課的詞語(yǔ)比較多，要分清重點(diǎn)掌握和一般掌握，保證重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解運(yùn)用。一般詞語(yǔ)則通過(guò)課文的學(xué)習(xí)逐漸識(shí)讀理解

　　1每個(gè)人在小組中匯報(bào)詞語(yǔ)預(yù)習(xí)情況。

　�、僮x準(zhǔn)每一個(gè)詞語(yǔ)。

　�、谀芘迕恳粋€(gè)詞語(yǔ)的'意思。

　�、圻\(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。

　　2清理出不理解的詞語(yǔ)，提出需要幫助的內(nèi)容。

　　3小組互相交流，互相幫助，討論解決疑難詞語(yǔ)。

　　重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋:

　　1.幼稚(形) ——頭腦簡(jiǎn)單，缺乏經(jīng)驗(yàn)。

　　2.冒尖(動(dòng))——?jiǎng)偮冻鋈~片。

　　3.為所欲為(組)——想干什么就干什么.

　　4.恭敬(形)——十分尊敬;嚴(yán)肅有禮貌。

　　5.果真(形)——真的，確實(shí).

　　6.拔(動(dòng))——拉;拉出，連根拽出。

　　詞語(yǔ)例釋?zhuān)?/p>

　　1.精心 (形)特別用心，專(zhuān)心用力。精心培育精心照顧非常精心不太精心

　　2.制止(動(dòng))強(qiáng)迫使停止，不允許繼續(xù)行動(dòng)。

　　(1)我們應(yīng)該制止不法行為.

　　(2)父親嚴(yán)厲地制止了兒子的粗暴行為。

　　3.糊涂(形)不明事理;對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊或混亂;內(nèi)容混亂的。太糊涂一點(diǎn)兒也不糊涂很糊涂糊涂的人

　　(1)你越解釋?zhuān)以胶俊?/p>

　　(2)人年紀(jì)大了以后，難免會(huì)有些糊涂。

　　4，滿(mǎn)(副)十分;完全。滿(mǎn)不在乎滿(mǎn)有把握.

　　(1)我滿(mǎn)以為他會(huì)因此感謝我的，誰(shuí)知道會(huì)這樣。

　　(2)大家的積極性滿(mǎn)高的。

　　5.鬧(動(dòng))搞，弄;發(fā)生(病、災(zāi))�？谡Z(yǔ)詞.鬧革命鬧生產(chǎn)鬧清楚鬧病鬧水災(zāi)在

　　(1)今年南方鬧冰雪災(zāi)害，損失可大了。

　　(2)妹妹鬧得一家人都不安寧。

　　(三)檢查的步驟：

　　1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)或讓學(xué)生朗讀詞語(yǔ)。

　　2.做練習(xí)一至五。

　　3.用提示中一、二，三，四的詞語(yǔ)造句。

　　(四)全班交流解決疑難詞語(yǔ)：

　　(1)各小組匯報(bào)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，提出未解決的疑難詞語(yǔ)。

　　(2)在老師的引導(dǎo)下，全班同學(xué)一起解決疑難詞語(yǔ)。

　　能力測(cè)評(píng)：

　　一、組成詞組柔軟( ) 精神( )鬧( )

　　二、組詞糊( )制( )舉( )果( )精( )冒( )水( )舒( )

　　小結(jié)：這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詞語(yǔ)，學(xué)到了許多新詞語(yǔ)，希望大家認(rèn)真做好筆記，要求大家會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解詞的意思、會(huì)造句。另外，把課文認(rèn)真讀一讀，看一看詞語(yǔ)在課文中是怎樣運(yùn)用的。

　　作業(yè)：

　　1.熟讀詞語(yǔ)，加深理解。

　　2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　3.認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。

《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀本課的六個(gè)生字，能正確認(rèn)讀由這些生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、理解課文內(nèi)容，從小達(dá)爾文敢于大膽想象，并且敢于實(shí)踐的做法中受到啟迪，學(xué)習(xí)敢想、敢干、敢于探索的精神。

　　3、正確流利有感情地朗讀課文

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　讀課文了解達(dá)爾文是一個(gè)敢想敢說(shuō)敢作的孩子學(xué)習(xí)他敢想、敢干、敢于探索的精神。

　　三、課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)達(dá)爾文的資料

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　(一)導(dǎo)入新課:

　　伴隨著報(bào)春花的綻放，我們看到的是充滿(mǎn)奇思妙想的小達(dá)爾文帶給人們的驚奇：達(dá)爾文是英國(guó)一位的生物學(xué)家，他寫(xiě)了一本非常有名的書(shū)叫《物種起源》，在全世界廣泛流傳，被譯成許多國(guó)家的文字。他取得了這么大的成就和他從小就是一個(gè)敢想、敢說(shuō)、敢做的孩子是分不開(kāi)的。今天我們一同學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)達(dá)爾文小時(shí)候的故事的課文：《會(huì)變色的報(bào)春花》。

　　(設(shè)計(jì)意圖：既讓孩子們了解達(dá)爾文，又調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)新課的欲望。)

　　(二)初讀課文，自學(xué)生字。

　　1、自由讀課文。出示幻燈片(我能行)：

　　(1)遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典或請(qǐng)教同學(xué)和老師，多讀幾遍。

　　(2)用最拿手的好辦法認(rèn)識(shí)新字朋友

　　(3)把自己認(rèn)字的好方法告訴小伙伴，對(duì)的，夸夸他，錯(cuò)的，幫幫他

　　2、自學(xué)反饋：

　　1)出示詞語(yǔ)：整理、賜、顏色、自信、釣魚(yú)、恭恭敬敬、紅艷艷。

　　2)查字典理解：一簇簇、怒放

　　3)照樣子，再說(shuō)幾個(gè)詞。例：紅艷艷

　　4)比一比，組成詞語(yǔ)：

　　止( )釣( )埋( )折( )

　　正( )鉤( )理( )拆( )

　　3、檢查預(yù)習(xí)效果：

　　自讀課文，標(biāo)出自然段，想一想課文寫(xiě)了小達(dá)爾文一件什么事?(小達(dá)爾文把白色的報(bào)春花變成了紅色，這原本是不可能的事，小達(dá)爾文卻做到了。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：掃除字詞障礙，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文作鋪墊。)

　　三課后練x：

　　1、組詞：

　　簇( )怒( )按( )噴( )

　　族( )努( )安( )憤( )

　　澆( )料( )釣( )睜( )

　　燒( )科( )鉤( )爭(zhēng)( )

　　2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)：氣喘吁吁恭恭敬敬紅艷艷

　　3、照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：父親喜愛(ài)花草。達(dá)爾文的父親十分喜愛(ài)花草。

　　(1)達(dá)爾文獻(xiàn)上報(bào)春花。

(2)春花怒放了。

(3)云霞飄蕩

　　4、朗讀課文。

　　(設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)對(duì)字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的練x。)

　　第二課時(shí)

　　(一)交流，引入新課。

　　1、介紹你所知道的達(dá)爾文。

　　2、同學(xué)們介紹得真不錯(cuò)，達(dá)爾文是英國(guó)的生物學(xué)家，他小時(shí)侯就敢想、敢說(shuō)、敢做。在他家的花園里，種著一種花，名叫報(bào)春花，一到春天，一簇簇白色的、黃色的花開(kāi)放得可美啦!可達(dá)爾文偏偏要讓這花增加一種顏色，紅色的，這是怎么一回事呢?今天，我們就一起學(xué)習(xí)第16課，齊讀課題。

　　(設(shè)計(jì)意圖：緊密聯(lián)系學(xué)生自身的知識(shí)積累引入新課，激發(fā)興趣、并為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)達(dá)爾文做鋪墊。通過(guò)搜集、整理、交流資料，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力，又為后面進(jìn)一步理解課文做知識(shí)鋪墊。)

　　3、過(guò)渡：不單是在達(dá)爾文家的花園里，就是在整個(gè)英國(guó)，報(bào)春花也是找不到紅色的，達(dá)爾文的想法會(huì)不會(huì)成真呢?請(qǐng)帶著問(wèn)題讀課文。

　　(設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，培養(yǎng)邊讀邊思的好習(xí)慣。)

　　(二)自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句

　　(三、)細(xì)讀課文，讀中感悟。

　　1、達(dá)爾文的想法成真了嗎?真是個(gè)敢想、敢說(shuō)、敢做的'好孩子。下面，請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊想：什么地方可看出達(dá)爾文從小就是個(gè)敢想、敢說(shuō)、敢做的好孩子，并用“————”劃出有關(guān)句子。

　　2、交流有關(guān)句子。

　　3、隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　4、對(duì)于達(dá)爾文的所說(shuō)、所為，他的爸爸是什么反映?用“～～～～”劃出有關(guān)句子。爸爸的話(huà)是什么意思?

　　5、交流有關(guān)句子，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　6、多種形式練習(xí)朗讀。提示：注意不同人物，前后不同語(yǔ)氣的變化。

　　(1)同桌練習(xí)對(duì)話(huà)朗讀。

　　(2)分角色朗讀課文。

　　(3)指名表演課文內(nèi)容。

　　(設(shè)計(jì)意圖：教師從學(xué)生情感角度出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生真正讓心靈走進(jìn)文本，投入情感、與學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生親和。學(xué)生從整體感受出發(fā)，抓住感受點(diǎn)品詞析句，讀中感悟、反復(fù)品味，從而享受語(yǔ)言的熏染、習(xí)得語(yǔ)言、發(fā)展語(yǔ)感。)

　　五、總結(jié)課文，拓展延伸。

　　1、將本課中喜歡的好詞佳句積累到小本本上。

　　2、閱讀有關(guān)達(dá)爾文的其它故事。

　　你又有哪些奇思妙想呢?回家也試一試、做一做。準(zhǔn)備參加“我的奇思妙想”交流、展示會(huì)。

　　(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語(yǔ)言積累，發(fā)展語(yǔ)感。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)教學(xué)生如何思考。)

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　會(huì)變色的報(bào)春花

　　敢想要是

　　達(dá)爾文敢說(shuō)一定能

　　敢做

《會(huì)變色的報(bào)春花》語(yǔ)文教案3

　　本文講述了達(dá)爾文小時(shí)候不但善于思考，積極提問(wèn)，而且用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證自己的想法。對(duì)于現(xiàn)在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們來(lái)說(shuō)，非常有教育意義。不過(guò)，孩子們理解的還是比較到位的。“我們應(yīng)該向達(dá)爾文學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題積極思考，善于提問(wèn)�！薄斑_(dá)爾文之所以長(zhǎng)大后成為近代生物學(xué)和進(jìn)化論的偉大奠基人，跟他從小善于思考有很大的關(guān)系�！薄拔蚁雽�(duì)達(dá)爾文說(shuō)，我要向你學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)�！焙⒆觽兗娂姲l(fā)表著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。比如《會(huì)變色的報(bào)春花》這篇課文，主要是由爸爸和小達(dá)爾文的對(duì)話(huà)組成的。我就采用了角色扮演法的朗讀教學(xué)。初讀課文時(shí)，小組分角色朗讀，體會(huì)課文講了一件什么事；細(xì)讀課文時(shí)分角色朗讀，體會(huì)小達(dá)爾文的愛(ài)動(dòng)腦筋，敢想，敢做的品質(zhì)；學(xué)完課文后的升華情感，感情朗讀，注意讀出小達(dá)爾文的好奇、自信的語(yǔ)氣；爸爸的驚訝、器重之情。通過(guò)分角色朗讀，學(xué)生體會(huì)出小達(dá)爾文是一個(gè)敢想、敢說(shuō)、敢做，勇于探索的孩子。同時(shí)，分角色朗讀，讓學(xué)生讀得津津有味，很有興趣，真正達(dá)到了快樂(lè)閱讀的'境界。

　　興趣是根本，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的興趣很重要。只有學(xué)生自己愛(ài)上了語(yǔ)文，他才會(huì)體驗(yàn)得到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，他才會(huì)飽含激情的學(xué)好語(yǔ)文。