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幼兒園小班健康安全的教案
作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康安全的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康安全的教案1
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？
�。〞�(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）
那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）
�。�2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒�(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的'黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
�、壅业讲话踩牡胤胶�，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
�。�1）小心關(guān)門
出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會(huì)哇哇大哭？”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
�。�2）安全使用剪刀
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動(dòng)反思：
幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
幼兒園小班健康安全的教案2
活動(dòng)意圖：
隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，和幼兒自我安全意識(shí)的不斷增強(qiáng)，小班幼兒與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄�，容易發(fā)生矛盾沖突，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)小班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推不擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，避免意外帶來(lái)傷害。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠，要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待的安全意識(shí)。
2．培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的良好品質(zhì)。
3．激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
4．初步了解健康的`小常識(shí)。
5．學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)課件一套。
2．茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看課件，激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。
1.觀看課件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
圖片1：聽聲音猜動(dòng)物
師：天氣真好，小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲，你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢？聽，是誰(shuí)呀？分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。
（引導(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼，培養(yǎng)交往習(xí)慣。）
圖片2：小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲
師：看，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
圖片3：雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水
師：它們你追我跑地，玩的滿頭大汗，雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。
圖片3：小羊怎么了？
提問(wèn)：它為什么會(huì)受傷呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水，不推不擠，注意安全。）
2．幫助排隊(duì)，解決問(wèn)題
師：你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎？（教師根據(jù)幼兒的意見點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì)）
小結(jié)：小動(dòng)物們很開心，說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì)，不推不擠，可以很開心的喝水。
二、玩游戲，培養(yǎng)排隊(duì)能力。
師：小動(dòng)物們安全的喝完水，又玩游戲去了。寶寶們，你們想玩游戲嗎？
1．組織幼兒玩滑梯，培養(yǎng)排隊(duì)能力
（1）出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯？（幼兒討論）
小結(jié)：玩滑梯時(shí)，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺(tái)階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠�；聛�(lái)以后要趕緊離開滑梯，排到隊(duì)伍的后面去。
�。�2）幼兒排隊(duì)玩玩具，教師指導(dǎo)。（一名教師拍攝）
小結(jié)：寶寶們玩得開心嗎？我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱，那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧？
2．組織幼兒喝水，鞏固排隊(duì)意識(shí)
師：寶寶們，人多拿茶杯喝水時(shí)，我們應(yīng)怎樣做才安全？（幼兒討論）
幼兒排隊(duì)接水，教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠，喝多少水，接多少水。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。(教師拍攝)
3．觀看活動(dòng)視頻，強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)
�。ńM織師幼共同觀看視頻）
師：讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì)，不推不擠。（及時(shí)表?yè)P(yáng)）
小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、不推不擠，就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。
三、看圖片，拓展排隊(duì)意識(shí)
師：除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì)，其它什么時(shí)候也要排隊(duì)，注意完全？
�。ㄓ懻摚龑�(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、，上廁所時(shí)都容易推擠，發(fā)生意外傷害。）
師：我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。（看圖片）
小結(jié)：寶寶們集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，不推不擠，懂得謙讓，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
四、結(jié)束活動(dòng)
讓我們排好隊(duì)一起下樓梯，到操場(chǎng)上去玩游戲吧�。ńM織幼兒排隊(duì)出教室）
幼兒園小班健康安全的教案3
設(shè)計(jì)背景
幼兒園外的操場(chǎng)上經(jīng)常有小學(xué)生在踢足球投籃球，引得我班的小朋友經(jīng)常圍觀，為豐富小朋友的認(rèn)識(shí)，讓小朋友體驗(yàn)快樂(lè)，上一堂快樂(lè)的小皮球！
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠認(rèn)識(shí)籃球足球和排球。
2.會(huì)安全的玩游戲。
3.體會(huì)到玩小皮球的快樂(lè)。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
皮球的分類體會(huì)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.部分學(xué)生有一定的球類常識(shí)，如拍球，踢球，滾球等的技能
2.各式的皮球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
開始部分：
熱身運(yùn)動(dòng)：小朋友排2隊(duì)，教師領(lǐng)隊(duì)圍操場(chǎng)慢一圈，而后活動(dòng)手腕和腳腕。扭扭脖子和腰身。
基本環(huán)節(jié)：
1.教師演示各個(gè)球類的'玩法，鼓勵(lì)小朋友自由的玩皮球。
2.請(qǐng)小朋友排隊(duì)找出兩組，演示各種皮球的玩法并數(shù)一數(shù)一共有多少種，而后兩人一組玩皮球:兩人一組怎樣玩皮球呢？看看誰(shuí)能想出更多更好的玩法。”
3.老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)小朋友的各種積極主動(dòng)表現(xiàn)，并以同伴的身份主動(dòng)參與到幼兒的游戲中，并對(duì)創(chuàng)新新玩法的幼兒給以鼓勵(lì)請(qǐng)出為大家做示范。
活動(dòng)結(jié)束：
1.根據(jù)幼兒活動(dòng)的情況總結(jié)玩球的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互擊掌以示鼓勵(lì)。
2.放松活動(dòng)，幼兒兩人一組相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。
3.提醒幼兒洗手喝水。
教學(xué)反思
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)球的分類不是很清楚，對(duì)活動(dòng)參與積極性很高，小朋友的身心得到了發(fā)展在生活常識(shí)上，獲得了新的認(rèn)識(shí)，為以后認(rèn)識(shí)新事物打下了基礎(chǔ)。
幼兒園小班健康安全的教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？矗鞘钦l(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好�！�(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
教學(xué)反思：
鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢(shì)，所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng)，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断拢懒苏_的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的`時(shí)候不推也不擠，一個(gè)一個(gè)來(lái)，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為，有對(duì)的、也錯(cuò)的。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng)，先請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)今天的活動(dòng)，相信孩子們的安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。
幼兒園小班健康安全的教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。
2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。
3、在參與集體活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每名幼兒一個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋），在戶外布置出草地場(chǎng)景（地墊）
2、背景音樂(lè)磁帶，小刺猬頭飾若干。
安全要求：在搬運(yùn)紙箱時(shí)注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
教師共同扮演角色，活動(dòng)身體。
（1）教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
�。�2）師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動(dòng)身體。
二、展開：
1、組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。
�。�1）教師提醒幼兒分三組在兩處"草地"上練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。
�。�2）幼兒自由玩滾動(dòng)游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。
2、組織幼兒游戲：小刺猬運(yùn)紙箱1、出示紙箱，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。
2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶紙箱動(dòng)。
三、運(yùn)紙箱比賽：幼兒分三組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的'方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
幼兒園小班健康安全的教案6
主題目標(biāo)
1、通過(guò)觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2、了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。
3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4、欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。
6、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
環(huán)境布置
1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂(lè)瓶等）。
家長(zhǎng)工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動(dòng)。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
主題活動(dòng)安排：
第一周：夏天的雷雨
第二周：夏日用品
第三周：夏天的冷飲、水果
第四周：夏夜里的動(dòng)物
第五周：夏日的`樂(lè)趣
小百科：夏季是一年的第二個(gè)季節(jié)，是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié)，此外，由于夏季時(shí)北半球大部份學(xué)生都放暑假，因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。
幼兒園小班健康安全的教案7
活動(dòng)背景：
幼兒園的大型玩具運(yùn)動(dòng)器具是孩子們的最愛(ài)。在入園初期接受初步的自我保護(hù)教育，是幼兒安全愉快地適應(yīng)戶外活動(dòng)環(huán)境的需要。而小熊又是孩子們喜歡的動(dòng)物形象之一，以小熊為切入點(diǎn)，通過(guò)小熊的一系列活動(dòng)，讓孩子在玩的過(guò)程中懂得一些保護(hù)自己的方法，同時(shí)又能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。
2.初步懂得一些自我保護(hù)的`方法。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.貼滿橡皮膏的玩具熊。
2.掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。
這是誰(shuí)?它怎么了?你從哪里看出來(lái)的?小熊受傷后，會(huì)有什么感覺(jué)呢?
二、猜猜小熊受傷的原因。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
三、聽聽小熊受傷的故事。
教師結(jié)合掛圖分段講述一遍故事。
小熊究竟是哪里受傷了？怎么受傷的呢?小熊愛(ài)運(yùn)動(dòng)但不會(huì)保護(hù)自己，讓我們來(lái)告訴它怎樣做才不會(huì)受傷，好嗎?
引導(dǎo)幼兒模仿“接、扶、抓”的動(dòng)作。
請(qǐng)幼兒把小熊送回家休息，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官初步產(chǎn)生了探索興趣。然而，他們對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺，保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，又由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力也比較差。"橡皮膏小熊"這一活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講小熊受傷的原因，使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護(hù)的意識(shí)和知道一些粗淺的自我保護(hù)的方法。
我在活動(dòng)中為了吸引幼兒注意力,激發(fā)其對(duì)活動(dòng)的興趣,我給玩具熊貼上了橡皮膏，讓幼兒猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼兒的興趣特別大�；顒�(dòng)中我運(yùn)用了談話法、經(jīng)驗(yàn)感知法，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞“小熊和朋友們都做了些什么運(yùn)動(dòng)？為什么會(huì)貼滿橡皮膏？”展開討論。通過(guò)傾聽教師講解、回答問(wèn)題，讓孩子們了解了故事情節(jié)，引發(fā)幼兒如何保護(hù)好自己。此外,我還借助圖片,再現(xiàn)故事內(nèi)容,讓幼兒邊看圖片邊跟著老師講述故事,如:學(xué)說(shuō)安慰小熊的話“別哭別哭,貼上橡皮膏就不痛了�！痹诮處煹膸�(dòng)下，孩子們邊說(shuō)邊配上相應(yīng)的動(dòng)作。在做做、講講中，培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感，效果不錯(cuò)。在復(fù)述故事時(shí)，幼兒都能夠說(shuō)出故事中重復(fù)的詞語(yǔ).如“接”、“扶”、“抓緊”等，強(qiáng)化了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒知道應(yīng)該怎樣做才不會(huì)弄傷自己。
故事中的小熊好似幼兒的化身，幼兒耳濡目染。樂(lè)意去學(xué)習(xí)進(jìn)步的小熊，達(dá)到事半功倍的效果。幼兒親自學(xué)習(xí)接球的動(dòng)作、扶扶手、抓緊的動(dòng)作，能在自己原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)并提高自己的認(rèn)知能力。
幼兒園小班健康安全的教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。
2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說(shuō)話。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師通過(guò)與幼兒談話，引出活動(dòng)主題
1、教師：小朋友，你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西，你們都吃過(guò)哪些零食呢?
引導(dǎo)幼兒回答。
2、教師：剛剛小朋友都說(shuō)了很多自己愛(ài)吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?
教師引導(dǎo)幼兒積極回答。
二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn)
1、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!
2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷�，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。
三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)
1、教師：小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的'時(shí)候應(yīng)該要注意哪些事情呢?
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
3、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩妫贼~的時(shí)候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。
四、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全
1、教師：小朋友，請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢?圖上面是怎么樣提醒我們?cè)谶M(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。
五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動(dòng)的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進(jìn)食安全。
幼兒園小班健康安全的教案9
我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。
2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
餃子材料:白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。
2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。
糖三角材料:白布、子母按扣、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。
2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的.位置,要保證它們能按在一起形成三角形。
玩法:幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。
荷包蛋材料:白布、黃布、針、線、剪刀。
制作步驟:將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。
玩法:幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。
漢堡包材料:白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。
制作步驟:
1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。
2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。
玩法:幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。
蛋糕材料:針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。
制作步驟:
1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。
2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。
3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。
4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。
5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。
玩法:幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。
熱狗材料:紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。
制作步驟:
1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。
2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。
3.把黃色包裝繩呈S型縫在熱狗上。
玩法:直接在游戲時(shí)使用。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令；激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過(guò)熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。第二環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
幼兒園小班健康安全的教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。
2.能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步了解健康的小常識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
增強(qiáng)防火意識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1."火娃"圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。
2.笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.身邊的火娃
教師：這是什么？（出示"火娃"的圖片），你的身邊有火娃嗎？火娃可以幫助我們做些什么事情？
教師：對(duì)，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒(méi)有正確用火，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢？
2.不留情的大火
教師：是的，大火無(wú)情，我們一起來(lái)看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情？
教師：是的.，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！
3.安全闖關(guān)
對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。
4.游戲：我是小小消防員
教師：如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話"119"請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)"小小消防隊(duì)員"的游戲吧！聽--消防隊(duì)員們集合了！
教師播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）
活動(dòng)反思：
1.幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。
2.應(yīng)該做好家園共育活動(dòng)，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。
幼兒園小班健康安全的教案11
活動(dòng)內(nèi)容：
玩得健康好成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如："用樹枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動(dòng)小刀"等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
�。�1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？
那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？
�。�2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的`教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
�、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束：
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
�。�1）小心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，"小貓為什么會(huì)哇哇大哭？""應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？"并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
�。�2）安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
幼兒園小班健康安全的教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道生病了就要去就醫(yī)。
2、了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》
2、PPT課件（關(guān)于小朋友看病的圖片）
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，引出活動(dòng)主題。
1、教師：小朋友們好，我是劉老師，今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好看的`動(dòng)畫片，小朋友們想不想來(lái)看一下呀？那是什么動(dòng)畫片呢，我們趕緊來(lái)看看吧！
2、教師播放動(dòng)畫視頻《不怕看醫(yī)生》，看完后請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)視頻中發(fā)生了什么事情，他們又是怎么做的。
3、幼兒簡(jiǎn)單描述視頻中的內(nèi)容，教師繼而引導(dǎo)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要做個(gè)勇敢的孩子，不怕打針。
二、觀察圖片，了解就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)。
1、教師：好了，剛剛我們都看過(guò)小貓不怕看醫(yī)生的故事了，那小朋友們你們?nèi)タ催^(guò)醫(yī)生嗎？醫(yī)院里又有哪些人呢？
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的看病經(jīng)歷，并依次播放小朋友們看病的圖片，讓幼兒看看這些小朋友在醫(yī)院的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒知道就醫(yī)的安全事項(xiàng)。
3、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。
4、做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查。
5、不亂動(dòng)診療室的物品。
6、注意清潔衛(wèi)生，不到處亂摸。
7、耐心等待就醫(yī)。
活動(dòng)反思：
這次心理健康活動(dòng)——《不怕看醫(yī)生》，是想讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解一些就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項(xiàng)，春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易感染，而他們又非常怕打針，只要家長(zhǎng)說(shuō)帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗，因而這次活動(dòng)對(duì)幼兒有很好的教育意義。
活動(dòng)中幼兒觀看了動(dòng)畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項(xiàng)，從圖片和動(dòng)畫故事中幼兒體會(huì)到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個(gè)勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動(dòng)中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說(shuō)要做個(gè)勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生。
但活動(dòng)中不足的是沒(méi)有準(zhǔn)備看病的用具，若能給幼兒看一些醫(yī)用材料，如，棉簽，紗布，口罩，聽診器等，幼兒會(huì)更感興趣，我想在以后的活動(dòng)中盡量提供一些實(shí)物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來(lái)也會(huì)更快更好。
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