国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》

時間:2022-03-04 10:15:28 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》1

  教材簡介:

  《蜜蜂做工》是中班的一首音樂歌曲,在中班的教材里這并不是一首打擊樂,但我覺得作為打擊樂來講也可用于我們小班。這首歌曲調(diào)歡快,用詞簡潔,幼兒們都很喜歡。通過此次活動不僅能讓幼兒初步會唱,會跟著圖譜用打擊樂器打節(jié)奏,還能培養(yǎng)他們愛勞動的良好品質(zhì)。

  目標預(yù)設(shè):

  1、初步學(xué)會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習(xí)。

  2、認識打擊樂器,并練習(xí)用打擊樂器進行打擊樂的活動。

  3、樂意與同伴進行打擊樂活動。

  4、激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,體驗勞動帶來的快樂。

  5、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  6、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  重點、難點:從XX X|XX X|節(jié)奏變換到X X|X X。

  設(shè)計理念:

  春天到了,百花開了,萬物復(fù)蘇,吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等,在之前的教學(xué)活動中幼兒就認識了春天,對這些東西都很感興趣。在此基礎(chǔ)上我們又帶幼兒外出散步、參觀,我們小朋友對外面春天的景物、春天的現(xiàn)象及變化都很感興趣,像蝴蝶啊,蜜蜂采蜜啊等興趣都很濃厚,結(jié)合這些我就聯(lián)想到了這首歌曲,于是就有了這次的活動。

  設(shè)計思路:

  在本次活動中我用開火車去旅行,吸引幼兒看公園里的花(flash)作為導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒思考把誰吸引過來了呢?在看到flash里是蜜蜂被吸引過來后幼兒的注意力都被吸引了過來,接著我就導(dǎo)入正題,先讓幼兒練習(xí)拍節(jié)奏。為了讓幼兒不感覺到枯燥,并能把節(jié)奏從XX X|XX X|變換到X X|X X,我特地設(shè)計了幼兒喜歡的花朵節(jié)奏圖譜,并用過玩游戲,讓幼兒在游戲的歡樂氣氛中掌握這首歌的節(jié)奏。最后在使用打擊樂器時整個活動達到了高潮。這個活動我主要是讓幼兒初步學(xué)會看圖譜進行節(jié)奏練習(xí),樂意與同伴進行打擊樂活動,并激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,體驗勞動帶來的快樂。

  活動準備:

  1、花和蝴蝶的FLASH

  2、花朵節(jié)奏圖譜一張

  3、蜜蜂指揮棒一根

  4、下載音樂《蜜蜂做工》

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入蜜蜂做工部分教師:

  “小朋友們,天氣真好,讓我們一起坐著火車去旅行吧!”“公園到了,現(xiàn)在是春天,公園里的花都開了,(打開flash)看,這些花多漂亮啊,你們猜猜看,這么多花,把誰吸引過來了呀?”

  教師:(繼續(xù)放蜜蜂飛來的flash片段)“哦,是小蜜蜂來了,它來干什么呀?”(采蜜)

  二、完整練習(xí)拍節(jié)奏

  1、教師:“你們看這些花多美啊,我們快坐坐好來欣賞一下!保ǔ鍪竟(jié)奏圖譜)

  2、教師:“你看到了什么?他們有什么不一樣”(看到了很多的花朵,有的是一朵一朵的,有的是兩朵連在一起的)

  3、(出示小蜜蜂教棒)“看到公園里這么多好看的.鮮花,小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行節(jié)奏示范,邊唱“嗡嗡嗡”邊用教棒指花)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導(dǎo)幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學(xué)一學(xué)?”(老師用兒歌幫助幼兒打節(jié)奏)

  4.教師:“小朋友學(xué)的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”試兩遍左右。

  5、玩游戲(1)全部幼兒當(dāng)花朵,教師當(dāng)蜜蜂,教師邊跟著音樂唱邊跟著節(jié)奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵們在蜜蜂采蜜時也要跟著音樂節(jié)奏晃動身體。第二遍時教師當(dāng)蜜蜂,選一名剛剛表演好的幼兒當(dāng)花朵。

 。2)一半幼兒當(dāng)蜜蜂,一半幼兒當(dāng)花朵,跟著節(jié)奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍時交換。(花朵注意要跟著節(jié)奏晃動身體)

  三、使用打擊樂器演奏

  1、 教師:“小朋友們玩的開不開心?”“有一個好朋友看到我們玩的這么開心,它也想來和我們一起玩的,我們一起玩好不好?”

  師先從板凳底下拿出響板,進行介紹。然后讓幼兒們伸出手,先空手和教師一起邊聽音樂邊看圖譜邊打節(jié)奏。

  2、讓幼兒拿出各自板凳下的樂器,一起演奏3遍。

  教師:這只響板請來了許多好朋友和我們一起玩,他們就藏在你們的椅子下面,現(xiàn)在每個小朋友都把響板拿出來,放在小手上,響板的大嘴巴朝外面,聽著音樂跟著老師一起來一遍。

  3、分組演奏。

  四、結(jié)束部分

  教師:現(xiàn)在小蜜蜂要到別的地方去采蜜了,我們和它一起去吧!

  活動反思:

  每當(dāng)音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強!睹鄯渥龉ぁ返臉非(jié)奏明快,并富有一定的情節(jié),具有很強的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節(jié),并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作,初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。

  當(dāng)孩子們有了一定的“節(jié)奏意識”后,再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景,嘗試用打擊樂器進引導(dǎo)他們進一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,從而實現(xiàn)了從“節(jié)奏意識”到“節(jié)奏感知”的轉(zhuǎn)變,在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。

  整個活動,從選材到活動目標的界定,再到活動的實施,都充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點,也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質(zhì)。在活動的實施中,也存在了一些問題,比如說應(yīng)進一步突出重難點,指導(dǎo)幼兒怎樣從:XX X|XX X|節(jié)奏變換到X X|X X等。

  小百科:蜜蜂在昆蟲分類學(xué)上屬于膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統(tǒng)稱,是膜翅目重要的類群。

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》2

  活動目標:

  1、學(xué)唱歌曲,初步唱清歌詞,唱準曲調(diào)。

  2、觀察蜜蜂飛舞、采蜜圖片的基礎(chǔ)上,探索邊唱歌邊做蜜蜂飛的動作。

  3、懂得愛護小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂,做個愛勞動的好孩子。

  活動準備:

  1、在日常生活中觀察、認識小蜜蜂。

  2、PPT課件。

  活動重難點:

  重點:學(xué)習(xí)用清楚、自然的聲音演唱歌曲。

  難點:能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容情境,大膽地進行創(chuàng)造性的`表演活動。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《大樹媽媽》。

  教師帶領(lǐng)幼兒隨著優(yōu)美的音樂,進一步學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲。

  二、熟悉歌曲旋律。

  1、猜聲音,觀察春天和蜜蜂采蜜的圖片。

  教師:春天到了,花園里的花兒都開了,小動物們聞到了花的香味,也都飛來了。今天,老師還請來了一種小動物來做客呢!它的聲音很特別,請你豎起耳朵聽一聽它是誰?

  教師:小蜜蜂飛到了花園里,猜猜看它喜歡干什么呢?

  2、欣賞音樂,創(chuàng)編動作。

  教師:小蜜蜂采蜜的時候可開心啦!嘴里還長著好聽的歌呢!我們一起來聽一聽吧!

  教師:小蜜蜂有一對翅膀,誰能來模仿一下小蜜蜂飛舞的動作?

  三、教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  1、教師:小蜜蜂唱的歌真好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

  教師范唱一遍,請幼兒仔細聽。

  2、用提問的方式幫助幼兒掌握歌詞內(nèi)容。

  教師:你聽到了哪些歌詞?

  3、幫助幼兒理解"匆匆"、"興味濃"、"春暖花開"等詞的含義。

  4、在歌曲旋律的伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒完整念歌詞。

  四、完整學(xué)唱歌曲。

  練習(xí)過程中,注意唱準曲調(diào),唱清歌詞,唱歌時的坐姿。

  五、邊唱歌邊表演。

  六、討論:你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

  教師鼓勵幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學(xué)習(xí),愛勞動,做個勤勞的好孩子。

  總結(jié):

  小蜜蜂們很勤快,很愛勞動,為人們采了很多的蜜。我們要保護小蜜蜂,還要學(xué)習(xí)它勤勞,熱愛勞動的精神。希望小朋友們在學(xué)校能樂于幫助老師,小朋友做事情,在家也樂于幫助爸爸媽媽,做他們的小幫手,他們一定會很開心的!

幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》3

  一活動目標:

  1.初步學(xué)會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習(xí)。

  2.樂意與同伴進行節(jié)奏活動,并能根據(jù)指揮靈活變換節(jié)奏。

  3.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  二活動準備:

  1.節(jié)奏圖譜一張

  2.指揮棒一根

  3.錄音機

  三活動過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  1.教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點去幫幫它吧。ǚ拧础疵鄯渥龉ぁ怠档囊魳纷雎蓜舆M場)

 。ǘ┏鍪緢D譜

  1.教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下!保ǔ鍪竟(jié)奏圖譜)

  2.教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

  3.(出示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一

  遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡

  (1)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導(dǎo)幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的`小手來學(xué)一學(xué)(老師用口令幫助)

  4.教師:“小朋友學(xué)的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

 。ㄈ┩暾毩(xí)拍節(jié)奏

 。1)教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學(xué)一學(xué),好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

 。2)教師:“小蜜蜂說你們學(xué)的太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

 。3)教師:“今天,我們向小蜜蜂學(xué)會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們?nèi)?(出室?/p>

  活動反思:

  每當(dāng)音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節(jié)奏明快,并富有一定的情節(jié),具有很強的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節(jié),并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作,初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。

  當(dāng)孩子們有了一定的“節(jié)奏意識”后,再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景,嘗試用打擊樂器進引導(dǎo)他們進一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,從而實現(xiàn)了從“節(jié)奏意識”到“節(jié)奏感知”的轉(zhuǎn)變,在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。

  整個活動,從選材到活動目標的界定,再到活動的實施,都充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點,也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素質(zhì)。在活動的實施中,也存在了一些問題,比如說應(yīng)進一步突出重難點,指導(dǎo)幼兒怎樣從:XXX|XXX|節(jié)奏變換到XX|XX等。

【幼兒園小班音樂教案《蜜蜂做工》】相關(guān)文章:

小班《蜜蜂做工》音樂教案09-21

《蜜蜂做工》小班音樂教案11-19

蜜蜂做工小班音樂教案10-23

蜜蜂做工小班教案10-29

中班音樂蜜蜂做工教案07-14

中班蜜蜂做工音樂教案08-23

幼兒園中班蜜蜂做工音樂教案03-04

《蜜蜂做工》教案03-30

蜜蜂做工教案04-09