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中班我快樂(lè)我勇敢主題教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班我快樂(lè)我勇敢主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班我快樂(lè)我勇敢主題教案1
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
一、 組內(nèi)教師簽到。
二、介紹主題：《我快樂(lè)、我勇敢》——我是勇敢的小寶貝
（一）主題目標(biāo)
1.知道生氣與快樂(lè)是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。
2.學(xué)習(xí)與想小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂(lè)的體驗(yàn)。
�。ǘ┲黝}說(shuō)明：
到了中班下學(xué)期，幼兒的身心發(fā)展進(jìn)入了另一個(gè)轉(zhuǎn)折期。她們的情緒變得更敏感了，但情緒理解與調(diào)節(jié)能力的不足，使她們經(jīng)常體驗(yàn)到在保持情感和行為的平衡方面的困難。有時(shí)她們會(huì)通過(guò)語(yǔ)言和劇烈的身體動(dòng)作來(lái)發(fā)脾氣，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很溫和、很關(guān)心的樣子。她們已經(jīng)有一定的獨(dú)立性，且用于迎接挑戰(zhàn)，但經(jīng)驗(yàn)的不足也常常使他們?cè)诿鎸?duì)困難與未知事物時(shí)，表現(xiàn)出恐懼、害怕與畏難的心理。這些心理若不加以恰當(dāng)引導(dǎo)，則會(huì)影響幼兒健康個(gè)性的形成。根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)設(shè)計(jì)了“快樂(lè)魔法”和“我是勇敢小寶貝”兩個(gè)小主題。
“我是勇敢小寶貝”的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕;并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時(shí)，還通過(guò)各種創(chuàng)意體驗(yàn)和實(shí)踐練習(xí)來(lái)增強(qiáng)克服困難和面對(duì)困難或害怕的勇氣。
�。ㄈ┯懻撜n的內(nèi)容：
星期一語(yǔ)言：《三只羊過(guò)橋》
星期二藝術(shù)：《袋鼠媽媽》
星期三健康：《勇敢的小三毛》
星期四科學(xué)《調(diào)皮的小猴》
星期五社會(huì)《勇敢小寶貝嘉獎(jiǎng)會(huì)》
三、環(huán)境布置：
1.主題墻“我是勇敢的小寶貝”把自己認(rèn)為勇敢的照片拍下，帶幼兒園來(lái)在主
題墻上，讓幼兒相互說(shuō)說(shuō)自己的勇敢。
2.建構(gòu)區(qū)：放置玩具柜、積木、小玩具、讓幼兒通過(guò)搭建活動(dòng)表達(dá)和擴(kuò)展生活中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3.美工區(qū)：投放《小朋友的書(shū).美工》第7頁(yè)“我真勇敢”，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己更多勇敢的事。
四、家園配合：
1.家長(zhǎng)陪同幼兒一起在家制作“開(kāi)心臉譜”。
2.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家嘗試一個(gè)人去黑暗房間體驗(yàn)的活動(dòng)，學(xué)習(xí)克服怕黑的心理。
活動(dòng)反思與建議
根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的`這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)開(kāi)展了本主題。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒折疊勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕；通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過(guò)活動(dòng)與游戲，增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)分享與相互交流的能力，增進(jìn)他們對(duì)親情與友情的理解。
中班我快樂(lè)我勇敢主題教案2
主題目標(biāo)
1.知道生氣與快樂(lè)是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。
2.學(xué)習(xí)與想小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂(lè)的體驗(yàn)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
主題說(shuō)明：
到了中班下學(xué)期，幼兒的身心發(fā)展進(jìn)入了另一個(gè)轉(zhuǎn)折期。她們的情緒變得更敏感了，但情緒理解與調(diào)節(jié)能力的不足，使她們經(jīng)常體驗(yàn)到在保持情感和行為的平衡方面的困難。有時(shí)她們會(huì)通過(guò)語(yǔ)言和劇烈的身體動(dòng)作來(lái)發(fā)脾氣，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很溫和、很關(guān)心的樣子。她們已經(jīng)有一定的獨(dú)立性，且用于迎接挑戰(zhàn)，但經(jīng)驗(yàn)的不足也常常使他們?cè)诿鎸?duì)困難與未知事物時(shí)，表現(xiàn)出恐懼、害怕與畏難的心理。這些心理若不加以恰當(dāng)引導(dǎo)，則會(huì)影響幼兒健康個(gè)性的形成。根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)設(shè)計(jì)了“快樂(lè)魔法”和“我是勇敢小寶貝”兩個(gè)小主題。
“我是勇敢小寶貝”的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)一系列與害怕和勇敢相關(guān)的故事、游戲、藝術(shù)及實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕;并通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法;同時(shí)，還通過(guò)各種創(chuàng)意體驗(yàn)和實(shí)踐練習(xí)來(lái)增強(qiáng)克服困難和面對(duì)困難或害怕的勇氣。
討論課的內(nèi)容：
星期一語(yǔ)言：《三只羊過(guò)橋》
星期二藝術(shù)：《袋鼠媽媽》
星期三健康：《勇敢的小三毛》
星期四科學(xué)《調(diào)皮的小猴》
星期五社會(huì)《勇敢小寶貝嘉獎(jiǎng)會(huì)》
環(huán)境布置：
1.主題墻“我是勇敢的小寶貝”把自己認(rèn)為勇敢的照片拍下，帶幼兒園來(lái)在主
題墻上，讓幼兒相互說(shuō)說(shuō)自己的勇敢。
2.建構(gòu)區(qū)：放置玩具柜、積木、小玩具、讓幼兒通過(guò)搭建活動(dòng)表達(dá)和擴(kuò)展生活中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3.美工區(qū)：投放《小朋友的書(shū).美工》第7頁(yè)“我真勇敢”，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己更多勇敢的事。
家園配合：
1.家長(zhǎng)陪同幼兒一起在家制作“開(kāi)心臉譜”。
2.家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒在家嘗試一個(gè)人去黑暗房間體驗(yàn)的.活動(dòng)，學(xué)習(xí)克服怕黑的心理。
主題反思：
根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)開(kāi)展了本主題。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒折疊勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕;通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過(guò)活動(dòng)與游戲，增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)分享與相互交流的能力，增進(jìn)他們對(duì)親情與友情的理解。
中班我快樂(lè)我勇敢主題教案3
主題目標(biāo)：
1．知道生氣與快樂(lè)是人人都會(huì)有的基本情緒，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。
2．了解導(dǎo)致生氣與快樂(lè)的主要原因，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)與排解不良情緒的基本方法。
3．學(xué)習(xí)與小朋友互動(dòng)、分享與交流，增進(jìn)快樂(lè)的體驗(yàn)。
4．知道勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕，增強(qiáng)克服困難和害怕的勇氣。
5．學(xué)習(xí)表達(dá)自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。
6．培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
活動(dòng)內(nèi)容：
1．快樂(lè)魔法（活動(dòng)有：是蝸牛開(kāi)始的'、我不想生氣、快樂(lè)碰碰車(chē)、制作開(kāi)心玩具、消氣商店、我好快樂(lè)、誰(shuí)的花樣多、哈哈笑、著火了、沒(méi)有得到五角星、小花籽找快樂(lè)、我最高興的事情等。）
2．我是勇敢小寶貝（活動(dòng)有：魔奇魔奇樹(shù)、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過(guò)橋、調(diào)皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
3．主題墻創(chuàng)設(shè)：布置＂我快樂(lè)、我勇敢＂的主題墻飾。
4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：
閱讀區(qū)：增添有關(guān)＂我快樂(lè)、我勇敢＂方面的圖書(shū)，圖卡、兒歌圖等等。
科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。
布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來(lái)裝飾。
噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。
主題區(qū)：提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。
家長(zhǎng)工作：
請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子做個(gè)快樂(lè)的自己，學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂(lè)，學(xué)習(xí)和小朋友一起分享。在生活中做個(gè)勇敢的好孩子。
活動(dòng)反思與建議
根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的這些身心特點(diǎn)，我們從情緒的理解與調(diào)節(jié)及勇氣與意志的訓(xùn)練兩條線索來(lái)開(kāi)展了本主題。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒折疊勇敢就是能面對(duì)自己遇到的各種困難和害怕；通過(guò)觀察與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過(guò)活動(dòng)與游戲，增進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)分享與相互交流的能力，增進(jìn)他們對(duì)親情與友情的理解。
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