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《Wolf and Rabbit》教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《Wolf and Rabbit》教案，歡迎大家分享。
《Wolf and Rabbit》教案1
活動目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現(xiàn)出自己認為的`善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準備：
情景創(chuàng)設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動過程：
�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng)設（復習部分動物單詞）
出示小兔的頭飾，Who is it ?今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）
Who are you ?
We are rabbits.（音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?
�。↖t’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
�。ǘ┬率趩卧~wolf
�。ǔ林氐匾魳贰ゞuess guess ,Who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear……）
Look,Who is coming?
It’s a WOLF.
糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。
Wolf長得什么樣？是怎么走路的？
幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf大灰狼……
�。ㄈ〨ame
《Wolf and rabbit .》
�。g快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……
�。ǔ林氐匾魳贰￤ho is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
（重復一次）
�。g快地音樂……趕走大灰狼）
《Wolf and Rabbit》教案2
活動目標：
1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動準備： 情景創(chuàng)設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動過程 ：
�。ㄒ唬� 情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)
出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾） Who are you ? We are ra its. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ――gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat
�。ǘ� 新授單詞wolf （沉重地音樂……）gue gue,Who will coming? （tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF. 糾正幼兒對新單詞的.發(fā)音。 Wolf 長得什么樣？是怎么走路的？ 幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……
（三） Game 《Wolf and ra it .》 （歡快地音樂……）ra it ra it jump jump jump.……（沉重地音樂……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Ra it ,we are go home!……Wolf go back! （重復一次） （歡快地音樂……趕走大灰狼）
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