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小班安全活動教案

時間:2022-04-10 20:54:34 教案 我要投稿

【推薦】小班安全活動教案四篇

  作為一名老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的小班安全活動教案4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】小班安全活動教案四篇

小班安全活動教案 篇1

  設(shè)計思路:

  本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。

  活動目標:

  1.知道愛護小手,不玩尖利的東西。

  2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.加強幼兒的安全意識。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  手受傷的布娃娃玩具

  活動過程:

  1.出示布娃娃玩具,通過故事導(dǎo)入:"今天布娃娃在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"

  討論:(1)這個布娃娃的手怎么啦?

  幼:哎呀!流血了。

  幼:出血了。

  (2)好好的小手怎么會出血呢?

  幼:被東西劃破了。

  幼:摔破的。

  幼:摔倒蹭爛的。

 。3)什么東西會把手劃破?為什么?

  幼:玻璃片,針葉可以刺破。

  幼:鐵釘也能刺破。

  幼:鐵絲;剪刀……

  師:為什么呢?

  幼:因為很利。

  幼:因為太尖了。

  小結(jié):因為這些東西很尖,很鋒利,容易把手劃破。

 。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

  2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

  幼:平時不玩剪刀。

  幼:刀也不能玩,還有玻璃(片)!

  幼:危險的都不能玩。

  小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的',如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

  3.討論怎樣保護、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。

  小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

  活動反思:

  引導(dǎo)孩子保護自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵孩子愛護自己的小手,保護自己的小手。

小班安全活動教案 篇2

  活動目標:

  1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

  3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

  活動重難點:

  幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1.小猴子飾若干,照相機。

  活動過程:

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入《小猴子滑滑梯》

  1.老師講故事

  2.提問:老師說;“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的?”

  (二)角色扮演

  給每個孩子戴上小猴子寶寶頭飾,老師戴上小猴子媽媽的頭飾。

  導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。小猴子媽媽:"今天天氣真好,小猴子,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!

  1.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。

  小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。

  2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

  3.幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。

  (1)小猴子媽媽:"剛才我們看了小猴子媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

  (2)小猴子媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  結(jié)束活動:讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

  活動反思:

  滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當他們來到滑梯前,都會興奮不已,有時會爭著、搶著上滑滑梯,會造成一些危險。此活動讓孩子們學(xué)會正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會人多的時候要依次排隊,做一個小小文明人。

小班安全活動教案 篇3

  一、活動目標

  1、了解安全使用電器的粗淺知識。

  2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。

  二、活動準備

  事先對要用到電的電器有一定的了解。

  三、活動過程

  1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

  教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。

  2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

  3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

 。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)

  4、 請幼兒看教師拿插頭時的.姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。

  5、 組織幼兒討論:用電時要注意什么?

 。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

  6、 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  五、活動延伸

  教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標志。

小班安全活動教案 篇4

  名稱:安全過馬路

  目的

  1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路

  2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等

  準備:常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書

  過程

  一、看一看

  1、交通標志的識別

  二、玩一玩:

  1、玩車子模型

  2、開小車讓車過馬路

  3、小結(jié):過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

  三、說一說:

  1、知道看過的交通標志

  講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過街;......

  2、小結(jié):過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

  四、做游戲

  放好椅子演示過馬路的.場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志。

  總結(jié):過馬路看標志;丶覇枂柤议L還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標志。

  安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

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