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小鯉魚跳龍門教案

時間:2022-04-19 11:39:07 教案 我要投稿

小鯉魚跳龍門教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的小鯉魚跳龍門教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小鯉魚跳龍門教案

小鯉魚跳龍門教案1

  一、設計意圖

  在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓練,練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。

  二、活動目標

  1、練習雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展下肢彈跳能力。

  2。 在跳過一定高度的過程中,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3。 體驗游戲中的快樂,有合作意識及合作能力。

  三、活動準備

  鯉魚頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機,

  四、活動過程

  1、教師帶幼兒進入場地隨音樂進行熱身運動。

  2、玩法:全體幼兒當小鯉魚,教師當鯉魚媽媽。

  3、幼兒成六路縱隊站好,原地擺放呼啦圈、泡沫墊

  4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。

  5、幼兒戴頭飾練習動作。

  幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作,邊游邊說兒歌:“鯉魚,鯉魚,水里游,搖搖尾巴點點頭,游來游去真高興,我們都是好朋友!

  “鯉魚媽媽”說:“鉆到河底找一找!庇變簭澭稣沂车'樣子!皨寢尅庇终f:“伸出頭來瞧一瞧!庇變乎谄鹉_做向上游的動作!皨寢尅闭f:“龍門到了,跳過去!”幼兒跑到泡沫墊設置的龍門或呼啦圈設置的龍門前,依次雙腳跳過去。然后,幼兒自由做小鯉魚游水動作。

  6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下,爭取小組第一名。

  7、 放松: 聽音樂,自由放松。

  五、活動結(jié)束

  1、

  2、

  六、活動延伸

  幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的游戲。

小鯉魚跳龍門教案2

  活動目標:

  1、幼兒練習進行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。

  2、在幼兒跳過一定高度的過程中,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、讓幼兒體驗游戲中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  鯉魚頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機,

  活動過程:

  1、教師帶幼兒進入場地隨音樂進行熱身運動。

  2、玩法:全體幼兒當小鯉魚,教師當鯉魚媽媽。

  3、幼兒成六路縱隊站好,原地擺放呼啦圈、泡沫墊

  4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。

  5、幼兒戴頭飾練習動作。

  游戲開始:

  幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作,邊游邊說兒歌:“鯉魚,鯉魚,水里游,搖搖尾巴點點頭,游來游去真高興,我們都是好朋友!

  “鯉魚媽媽”說:“鉆到河底找一找!庇變簭澭稣沂车臉幼!皨寢尅庇终f:“伸出頭來瞧一瞧!庇變乎谄鹉_做向上游的動作!皨寢尅闭f:“龍門到了,跳過去!”幼兒跑到泡沫墊設置的龍門或呼啦圈設置的龍門前,依次雙腳跳過去。然后,幼兒自由做小鯉魚游水動作。

  6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下,爭取小組第一名。

  7、 放松整理: 聽音樂,自由放松。

  活動延伸:

  幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的游戲。

  活動反思:

  小鯉魚跳龍門的.故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

  小百科:鯉魚鱗大,上腭兩側(cè)各有二須,單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習性。

小鯉魚跳龍門教案3

  活動目標:

  1、練習立定跳過 20~30厘米高度的障礙,發(fā)展下肢彈跳能力。

  2、在探索立定跳高的高度過程中,了解自己的彈跳能力,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性,增進團隊榮譽感。

  重點難點:

  練習立定跳過 20~30厘米高度的障礙,發(fā)展下肢彈跳能力。

  活動準備:

  每人一塊泡沫墊子,花球若干,背景音樂,錄音機。

  活動過程:

  1、幼兒集體跑步進場。

  2、準備操:泡沫墊操。

  3、游戲"跳龍門"

  教師:今天,我們都來做小鯉魚,小鯉魚游呀游,游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎?請你們用自己的方法去練習吧!

  幼兒單獨練習跳龍門(跳泡沫墊)。

  教師:我們一起學學別人是如何跳龍門的`。幼兒模仿伙伴的游戲方法。

  幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。

  請幼兒示范自己的跳躍方法(重點介紹立定跳高動作):站在龍門前,雙腳同時用力蹬地,跳過龍門,兩腳同時輕輕落地。

  幼兒再次結(jié)伴練習跳龍門(兩塊泡沫墊拼搭的龍門)。

  請幼兒結(jié)隊再次自由練習:兩人結(jié)隊練習、黃隊和紅隊分組練習。

  游戲:小鯉魚跳龍門。

  幼兒兩人一組,分成兩隊,搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門,并跳過第一個龍門,再雙手搭龍門。大家依次進行,知道對面,再依次排隊完成。

  4、集體游戲在跳龍門的基礎上,排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。

  競賽游戲一次。

  5、放松聽音樂,自由放松,伸拉,呼吸。

小鯉魚跳龍門教案4

  活動目標:

  1、能積極參加體育活動,體驗游戲帶來的樂趣。

  2、血洗縱跳動作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

  3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

  4、能根據(jù)指令做相應的動作。

  5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:學習《小鯉魚》兒歌。

  2、物質(zhì)準備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎章貼在氣球上。

  3、場地準備:如圖。

  活動重難點:

  學習原地縱跳動作。

  能掌握起跳方法并輕輕落地。

  活動過程:

  1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。

  2、放音樂,教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

  兒歌:

  今天天氣真正好,

  小鯉魚呀起得早,

  跟著媽媽來做操,

  游來游去真快樂!

  3、練習原地縱跳動作。

  4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。

 。1)教師介紹游戲玩法。

 。2)請幼兒進行示范,教師重點講解動作要領(lǐng)。

 。3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,進行第一次游戲。

  (4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的'情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

 。5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結(jié),并提出進一步要求。

 。6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結(jié),表揚勇敢的小鯉魚。

  5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。

  6、放松活動“小鯉魚游一游”,重點讓幼兒放松腳腕。

  活動反思:

  小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動,并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中,教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動目標。

  附兒歌:

  小鯉魚

  小鯉魚,真神氣!

  去江河,做游戲。

  星膝蹬地向上跳,

  頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

小鯉魚跳龍門教案5

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  活動準備:

  1、魚的活動教具:紅鯉魚1條,白鯉魚2條,金鯉魚3條,黑鯉魚4條。

  2、1—4的數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂。

  活動過程:

  1、教師邊演示教具,便設計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色

  的魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

  2、設疑討論:

 。1)白鯉魚今天要找倆個好朋友,一個是比它少1的,一個是比它多1的,請小朋友快速說出是

  哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒答出后,教師擺出卡片。

 。2)請幼兒仔細觀察老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)

  系,知道3的好朋友是1和2。

  3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

  4、請幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的.好朋友。

  5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1—4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的小朋

  友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復游戲。

小鯉魚跳龍門教案6

  設計意圖

  在幼兒熟悉《小鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過給小鯉魚設計漂亮的外衣,提高幼兒動手能力,感受小鯉魚的`美,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及動手能力。

  活動目標

  1.能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。

  2.學習一片一片并有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

  3.樂于堅持完成裝飾活動。

  重點難點

  重點:能耐心細致的為小鯉魚設計漂亮的衣服。

  難點:有規(guī)律的粘貼“魚鱗”。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:熟悉故事內(nèi)容

  材料準備:PPT,小鯉魚若干,彩色圓片若干,漿糊,顏料,盤子,圓形海綿,瓶蓋,龍門場景

  活動過程

  一.觀看《小鯉魚跳龍門》PPT

  幼兒觀看PPT,教師簡單講述故事。

  二.介紹小鯉魚

  1.今天小鯉魚到我們班來做客,我們相互打聲招呼認識一下吧。

  2.小鯉魚來的時候不小心把漂亮的鱗片弄丟了,怎么辦?

  3.幼兒討論怎樣幫助小鯉魚。

  三.觀察小鯉魚外形,介紹操作材料。

  1.幼兒欣賞小鯉魚。

  2.認識各種材料,幼兒討論如何制作美麗的“衣服”。

  四.幼兒操作,教師巡回指導

  1.貼鱗片時要從尾部開始貼

  2.尾部用小號圓片,身體部分用大號圓片。

  五.魚鱗裝飾好后用彩色泡泡進行裝飾。

  六.出示龍門背景,幼兒展示自己的作品。

  活動反思

  本次活動準備充分,幼兒感興趣,都能把鯉魚裝飾得很漂亮,有部分幼兒的魚鱗沒有按規(guī)律貼,在使用顏料的時候,有的幼兒不會操作,顏料沾了很多,把畫面弄臟了,整體效果非常好。

小鯉魚跳龍門教案7

  活動目標:

  1、學習助跑跨跳,掌握助跑跨跳的基本動作要領(lǐng)。

  2、能大膽探索跨跳的跳法,并助跑跨跳過高度約40厘米的障礙物。

  3、感受小鯉魚跳過龍門的喜悅,及與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:故事《小鯉魚跳龍門》

  2、物質(zhì)準備:背景音樂、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40厘米的障礙物。

  活動過程:

  一、以“小鯉魚游呀游”為情境,引導幼兒做準備活動。

  1、師幼隨音樂做準備活動。

  2、結(jié)合恐飾音效,引發(fā)幼兒活動興趣。

  小結(jié):我們要練好本領(lǐng)跳過龍門,變成龍才能保護自己。

  二、以“小鯉魚練本領(lǐng)”為情境,引導幼兒練習助跑跨跳,掌握跨跳的基本動作要領(lǐng)。

  1、提供高度約30厘米的障礙物,引導幼兒自由探索跳過障礙物的方法。

  提問:小鯉魚,前面有三道龍門,你去試試怎樣才能跳過去?小結(jié):剛才你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這么多跳過去的方法,請你們再去試一試。

  2、幼兒再次嘗試跳龍門,探索出助跑跨跳的基本動作要領(lǐng)。

  個別幼兒師范,教師提升方法。

  提問:你是怎樣跳過去的?

  小結(jié):像這種需要先助跑,然后前腳抬高,后腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。

  3、教師示范,幼兒練習并掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。

 。1)教師示范,明確動作要領(lǐng)。

 。2)幼兒練習,教師巡回指導。重點指導幼兒跨跳時的動作幅度。

  小結(jié):原來我們起跳時前腿抬高,后腿蹬直,找準起跳點就能順利跳過龍門。

  (3)幼兒再次練習,提高助跑跨跳的技能。

  重點指導幼兒找準起跳點。

  過渡語:小鯉魚,你們的本領(lǐng)練得很棒了,想不想去挑戰(zhàn)黃河之門,長城之門和泰山之門?

  三、玩游戲“小鯉魚跳龍門”,體驗與同伴共同游戲的`樂趣。

  1、幼兒魚貫式游戲,跨跳過30、35厘米高的龍門,獲取能量。

  過渡語:變龍很艱辛,我們要積累龍鱗來增加能量。

  一個跟一個跳龍門,前面的小鯉魚跳過第二個龍門,下一個才能出發(fā)。

  小結(jié):你們是守規(guī)則的寶寶。

  2、幼兒再次魚貫式游戲,跳過30、35、40厘米高的龍門,提升跨跳技能。

  音樂起游戲開始,音樂停游戲結(jié)束,以音樂為指令,引導幼兒把握時間。

  小結(jié):你很會把握時間,因為你們助跑跨跳的本領(lǐng)增強了,所以你們獲得了更多的能量。

  3、幼兒以傳遞能量的形式,跳過35、40厘米高的龍門,體驗變成龍的喜悅及與同伴合作游戲的快樂。

  過渡語:接下來是我們變成龍的最后一關(guān),我們要跨過長城之門和泰山之門,走過小橋,取回法寶變成龍。

  提問:怎樣才能把能量傳遞給小伙伴?

  小結(jié):因為你們把能量傳遞給了小伙伴,所以每一條小魚都順利取得法寶變成龍,你們是一群團結(jié)勇敢的龍寶寶。

  四、以“勝利的龍寶寶”為情境,體驗變成龍的喜悅。

  1、戰(zhàn)勝海妖。

  2、慶祝勝利。

小鯉魚跳龍門教案8

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)的興趣。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  活動準備:

  1、魚的活動教具:紅鯉魚1條,白鯉魚2條,金鯉魚3條,黑鯉魚4條。

  2、1——4的數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂。

  活動過程:

  1、教師邊演示教具,便設計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的.魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字卡表示。

  2、設疑討論:

 。1)白鯉魚今天要找倆個好朋友,一個是比它少1的,一個是比它多1的,請小朋友快速說出是哪兩種魚,它們各有幾條?幼兒答出后,教師擺出卡片。

 。2)請幼兒仔細觀察老師擺好的卡片,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道3的好朋友是1和2。

  3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

  4、請幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

  5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1——4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的小朋友說:“我的朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復游戲。

小鯉魚跳龍門教案9

  活動目標

  1.能目測出障礙物的距離,勇敢助跑跨跳過高度約30厘米的障礙物。

  2.愿意與大家分享自己跨跳的運動經(jīng)驗,體驗積極向上的情感。

  活動準備

  1.事先與幼兒講《鯉魚跳龍門》的故事。

  2.四個高度不同的龍門(皮筋與椅子相連),取名為“長江之門”“黃河之門”“長城之門”“泰山之門”,小魚卡片四個,雪花片。

  活動過程

  1.以故事情節(jié)引出任務“跳龍門”,練習助跑跨跳。

  (1)教師交代跨跳動作的基本要領(lǐng):一只腳用力蹬地,同時另一條腿屈膝跨跳過,平穩(wěn)落地。請幼兒分組練習,教師指導幼兒目測好障礙物的位置,調(diào)節(jié)自己的步伐助跑跨跳。

  (2)請動作標準,跨跳成功的'幼兒分享跨跳經(jīng)驗。

  2.游戲開始,分別跨跳高度不同的龍門,每跨越一個高度的門,取回一個顏色的鱗片(雪花片)。最后一片鱗片,大家魚貫一次跨過四個龍門,一起獲得。

  3.每一次跨跳后教師要及時表揚鼓勵,指出應注意的問題。

  4.歡呼勝利,聽音樂做放松活動。

小鯉魚跳龍門教案10

  活動目標:

  1.練習立定跳高跳過20~30厘米高度的障礙物,發(fā)展下肢彈跳能力。

  2.在探索立定跳高的高度的過程中,了解自己的彈跳能力,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3.體驗于同伴共同游戲中自我的.重要,增進團隊榮譽感。

  4.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  活動準備:

  每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂、錄音機。

  活動過程:

  1.幼兒集體跑步進場。

  2.準備操:泡沫墊操。

  3.游戲:"跳龍門"。

  導語:今天,我們都來做小鯉魚,小鯉魚游呀游,游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎?請你們用自己喜歡的方式去聯(lián)系吧!

  (1)幼兒單獨練習跳龍門。

  導語:我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴

  的游戲方法。

  (2)幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。

  (3)請幼兒示范自己的跳躍方法:站在龍門前,雙腳同時用力蹬地,跳過龍門,兩腳同時輕輕落地。

  (4)幼兒在次結(jié)伴練習跳龍門。

  (5)請幼兒結(jié)隊再次自由練習:兩人結(jié)隊練習、黃隊和紅隊分組練習。

  (6)游戲:小鯉魚跳龍門。

  幼兒兩人一組,分成兩隊,搭龍門。排尾的兩名幼兒依次鉆進龍門,并跳過第一個龍門,在雙手瘩龍門。大家依次進行,直到對面,再依次排隊完成。

  4.集體游戲:"小鯉魚傳花"。

  (1)在跳龍門的基礎上,排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方法游戲一次。

  (2)競賽游戲一次。

  5.放松。

  聽音樂,自由放松,拉伸、呼吸。

  活動反思:

  小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

小鯉魚跳龍門教案11

  【設計意圖】:

  在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓練,練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。

  【活動目標】:

  1、幼兒練習進行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。

  2。在幼兒跳過一定高度的過程中,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3。讓幼兒體驗游戲中的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。

  【活動準備】:鯉魚頭飾泡沫墊、呼啦圈、錄音機,

  【活動過程】:

  1、教師帶幼兒進入場地隨音樂進行熱身運動。

  2、玩法:全體幼兒當小鯉魚,教師當鯉魚媽媽。

  3、幼兒成六路縱隊站好,原地擺放呼啦圈、泡沫墊4、老師示范助跑跨跳龍門的動作。

  5、幼兒戴頭飾練習動作。

  游戲開始:

  幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師后面做小鯉魚游水動作,邊游邊說兒歌:"鯉魚,鯉魚,水里游,搖搖尾巴點點頭,游來游去真高興,我們都是好朋友。""鯉魚媽媽"說:"鉆到河底找一找。"幼兒彎腰做找食的樣子。"媽媽"又說:"伸出頭來瞧一瞧。"幼兒踮起腳做向上游的動作。"媽媽"說:"龍門到了,跳過去!"幼兒跑到泡沫墊設置的.龍門或呼啦圈設置的龍門前,依次雙腳跳過去。然后,幼兒自由做小鯉魚游水動作。

  6、鼓勵幼兒在守規(guī)則的前提下,爭取小組第一名。

  7、放松整理:聽音樂,自由放松。

  【活動延伸】:幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的游戲。

  【活動反思】:小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

  2、大班健康小鯉魚跳龍門教案反思

  活動目標:

  1、練習立定跳過20~30厘米高度的障礙,發(fā)展下肢彈跳能力。

  2、在探索立定跳高的高度過程中,了解自己的彈跳能力,勇于挑戰(zhàn)自我。

  3、體驗與同伴共同游戲中自我的重要性,增進團隊榮譽感。

  重難點:練習立定跳過20~30厘米高度的障礙,發(fā)展下肢彈跳能力。

  活動準備:每人一塊泡沫墊子,花球若干,背景音樂,錄音機。

  活動過程:

  1、幼兒集體跑步進場。

  2、準備操:泡沫墊操。

  3、游戲"跳龍門"教師:今天,我們都來做小鯉魚,小鯉魚游呀游,游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎?請你們用自己的方法去練習吧!

  ●幼兒單獨練習跳龍門(跳泡沫墊)。

  教師:我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。

  ●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。

  ●請幼兒示范自己的跳躍方法(重點介紹立定跳高動作):站在龍門前,雙腳同時用力蹬地,跳過龍門,兩腳同時輕輕落地。

  ●幼兒再次結(jié)伴練習跳龍門(兩塊泡沫墊拼搭的龍門)。

  ●請幼兒結(jié)隊再次自由練習:兩人結(jié)隊練習、黃隊和紅隊分組練習。

  ●游戲:小鯉魚跳龍門。

  幼兒兩人一組,分成兩隊,搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門,并跳過第一個龍門,再雙手搭龍門。大家依次進行,知道對面,再依次排隊完成。

  4、集體游戲

  ●在跳龍門的基礎上,排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式游戲一次。

  ●競賽游戲一次。

  5、放松

  ●聽音樂,自由放松,伸拉,呼吸。

  活動反思:

  小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉,用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣,可是對于幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練,在游戲過程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力,從而讓幼兒體驗游戲的快樂。

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