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《媽媽我想你了》小班教案（精選5篇）
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《媽媽我想你了》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《媽媽我想你了》小班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、完整感受故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，感受故事中"愛(ài)"的情感。
2、在操作圖片的過(guò)程中，逐步理清故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意隨教師或其他小朋友一起大聲地講述故事。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)說(shuō)各種小動(dòng)物的相同話(huà)語(yǔ)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
活動(dòng)準(zhǔn)備：
草地底圖17張；圖片：小老鼠、小兔、大獅子、牛、小狗、17張，布娃娃、小姑娘各1張；磁性黑板一塊；
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事的前半部分內(nèi)容，了解故事中動(dòng)物出場(chǎng)的順序。
1、教師結(jié)合圖片講述故事。
師："今天天氣真好！有許多小動(dòng)物到草地上來(lái)玩了，到底來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事情呢？小朋友用小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)老師講的故事就知道了。"
師："老師講的.故事叫什么名字？（媽媽想你啦）故事里有哪些小動(dòng)物？"
2、個(gè)別幼兒嘗試根據(jù)小動(dòng)物的出場(chǎng)順序擺出相應(yīng)的動(dòng)物
師：（第一次提問(wèn)）"誰(shuí)第一個(gè)在草地上玩？阿嚏！打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)走過(guò)來(lái)說(shuō)"媽媽想你了，快點(diǎn)回家吧"
�。ǖ诙翁釂�(wèn)）"小兔在草地上玩，也怎么樣了？（打了個(gè)大噴嚏）誰(shuí)走過(guò)來(lái)了？說(shuō)了
什么？（教師逐一提問(wèn)）
二、幼兒嘗試擺放操作材料，講述故事的前半部分
師："后面桌上也有許多小動(dòng)物，每個(gè)小朋友可以去拿個(gè)筐，小朋友可以按小動(dòng)物的出場(chǎng)順序也來(lái)講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事。"（邊說(shuō)邊擺小動(dòng)物）
師："先講好的小朋友可以把你的故事講給小朋友或后面的老師聽(tīng)。"
過(guò)渡："把你的動(dòng)物寶寶放回籮筐里吧！
三、幼兒根據(jù)圖片建構(gòu)故事結(jié)尾
提問(wèn)：
�。�1）出示小娃娃圖。小朋友快看誰(shuí)也到草地上玩，結(jié)果打了個(gè)大噴嚏，誰(shuí)看見(jiàn)了？出示小姑娘圖。小姑娘看見(jiàn)它說(shuō)什么？
�。�2）布娃娃沒(méi)有媽媽?zhuān)鼈牡乜蘖似饋?lái)，小朋友你們知道她為什么哭呀？布娃娃這么傷心，我們可以怎么安慰她對(duì)她說(shuō)什么話(huà)？（我當(dāng)你的媽媽?zhuān)襾?lái)抱抱你好嗎……）
小結(jié)：小朋友真會(huì)關(guān)心布娃娃，布娃娃聽(tīng)了真高興！
四、隨老師或小朋友一起完整地講故事。
師："我們?cè)賮?lái)給布娃娃講小動(dòng)物的故事吧！講的時(shí)候小朋友也可以學(xué)學(xué)小動(dòng)物的樣子。
附內(nèi)容：
童話(huà)：媽媽想你啦
小老鼠在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)噴嚏。小兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
小兔子在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小獅子跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
小獅子在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小豬跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
小豬在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小河馬跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
小河馬在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
小狗在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。布娃娃跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
布娃娃在草地上玩，"阿嚏--"打了個(gè)大噴嚏。小女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)："你媽媽想你啦，快回家去吧。"
布娃娃哭起來(lái)："我沒(méi)有媽媽……"小女孩說(shuō)："讓我來(lái)做你的媽媽吧，我們一起回家去！"
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
《媽媽我想你了》小班教案 2
活動(dòng)主題：
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
活動(dòng)時(shí)間：
5月7日(下午3：30—5：00)
準(zhǔn)備時(shí)間：
5月4日—5月6日
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)具體過(guò)程：
1、請(qǐng)媽媽們利用五一假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于"媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽"的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老師和小朋友一起聊聊"愛(ài)媽媽"的話(huà)題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯
(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母(酒店聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū))女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
(5)與媽媽一起分享好吃的'(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)
溫馨提示：
請(qǐng)各位媽媽們5月4日來(lái)園時(shí)帶一張母子(或母女)照片，并帶一張寶寶小時(shí)候和媽媽小時(shí)候的照片(電子版)，五一期間給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
教學(xué)反思：
隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話(huà)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿�，表達(dá)我們的感恩之心。
《媽媽我想你了》小班教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�.知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽?zhuān)鲞M(jìn)幼兒與媽媽的情感。
２.勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
�。�.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
�。�.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
�。�.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１.各種布制、毛絨、同類(lèi)動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。
２.每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶，小孩哭聲的錄音帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)
１.游戲“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)活動(dòng)室。
�。�.讓幼兒自由選擇一個(gè)喜歡的.動(dòng)物玩具玩。
�。�.播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。
二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。
�。ㄒ魳�(lè)中斷，傳出一陣哭聲）
師：咦？誰(shuí)在哭��？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀(guān)察、比較）
小結(jié)：媽媽大，寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
�。�.引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。
�。�.展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。
�。�.共同歡呼“找到媽媽了”。
小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）
４.讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說(shuō)一句話(huà)，如“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“媽媽?zhuān)蚁肽恪钡取?/p>
四、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
活動(dòng)反思：
孩子和媽媽之間有著一條看不見(jiàn)得繩，說(shuō)起自己的媽媽?zhuān)麄兛傆性?huà)想說(shuō)，這一堂課給了他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，也給了他們?cè)谛』锇槊媲罢故咀约旱臋C(jī)會(huì)，孩子們表現(xiàn)的十分活躍。
《媽媽我想你了》小班教案 4
教學(xué)主題：
媽媽?zhuān)蚁肽懔?/p>
適用年齡：
3-4歲小班
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓小朋友通過(guò)課文和活動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的思念之情。
2. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)小朋友說(shuō)出自己的想法。
3. 增強(qiáng)親子間的情感交流，理解思念的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件或圖片：媽媽和寶寶的溫馨照片、思念的情感相關(guān)圖片。
2. 手工材料：彩紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水。
3. 音樂(lè)：適合表達(dá)思念情感的輕音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入階段（5分鐘）
1.通過(guò)播放溫馨的親子圖片，引導(dǎo)小朋友談?wù)撟约菏欠裣肽顙寢尅?/p>
2. 提問(wèn)：你們?cè)谑裁磿r(shí)候最想媽媽?zhuān)浚ㄈ纾荷蠈W(xué)的時(shí)候、做游戲的`時(shí)候等）
二、講述故事（10分鐘）
1.通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言向小朋友講述《媽媽?zhuān)蚁肽懔恕返墓适隆?/p>
2. 向小朋友展示故事中的圖片，幫助他們理解情感。
3. 提問(wèn)：故事中小朋友是怎么表達(dá)他們的想念的？
三、討論交流（5分鐘）
請(qǐng)小朋友分享自己的感受：
你最想對(duì)媽媽說(shuō)什么？
有什么事情想和媽媽一起做？
四、手工活動(dòng)（15分鐘）
引導(dǎo)小朋友制作“思念的卡片”，在卡片上畫(huà)出自己與媽媽一起做的事情，或?qū)懴聦?duì)媽媽的祝福。
鼓勵(lì)小朋友在卡片上添加裝飾，如用彩紙剪出心形、花朵等，然后與老師一起分享制作的過(guò)程。
五、音樂(lè)與律動(dòng)（5分鐘）
播放輕音樂(lè)，和小朋友一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，可以模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，表達(dá)思念的情感。
鼓勵(lì)小朋友用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的思念。
六、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)今天的活動(dòng)，讓小朋友分享制作的卡片和感受。
鼓勵(lì)小朋友在回家后將卡片送給媽媽?zhuān)磉_(dá)自己的思念之情。
《媽媽我想你了》小班教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒感受媽媽的愛(ài)，增進(jìn)親子感情。
引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念之情。
培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感認(rèn)知能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的思念之情。
難點(diǎn)：幫助幼兒理解媽媽的愛(ài)，并用合適的方式表達(dá)出來(lái)。
三、教學(xué)方法
直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等直觀(guān)教具，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)。
情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在情境中體驗(yàn)對(duì)媽媽的思念。
游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和表達(dá)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
媽媽和寶寶的照片、視頻。
歌曲《我的好媽媽》。
手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
�。�1）播放歌曲《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)一起唱歌跳舞，營(yíng)造溫馨的氛圍。
�。�2）展示媽媽和寶寶的照片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)照片中的人是誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁础?/p>
主題活動(dòng)
�。�1）故事講述：講述一個(gè)關(guān)于媽媽和寶寶的故事，如《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)幼兒感受媽媽的愛(ài)和重要性。
�。�2）談話(huà)活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行談話(huà)，話(huà)題可以是 “你想媽媽的時(shí)候會(huì)怎么做？”“媽媽不在身邊的時(shí)候你會(huì)怎么辦？” 等，讓幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）手工制作：讓幼兒制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)磉_(dá)對(duì)媽媽的思念之情�？梢蕴峁┎始�、剪刀、膠水等手工材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作出獨(dú)一無(wú)二的賀卡。
總結(jié)
�。�1）回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)媽媽的愛(ài)和重要性。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多表達(dá)對(duì)媽媽的`愛(ài)和思念之情。
�。�3）播放歌曲《我的好媽媽》，讓幼兒在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多與幼兒進(jìn)行親子互動(dòng)，讓幼兒感受到媽媽的愛(ài)。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)制作禮物送給媽媽?zhuān)辉谡Z(yǔ)言區(qū)投放關(guān)于媽媽的故事書(shū)，讓幼兒閱讀和講述。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)有了更深刻的感受，也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的思念之情。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的參與度較高，積極性也很強(qiáng)。但在手工制作環(huán)節(jié)，部分幼兒需要老師的更多指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重個(gè)體差異，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。
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