- 幼兒園優(yōu)秀健康活動(dòng)《椅子的游戲》中班體育游戲教案 推薦度：
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中班體育游戲優(yōu)秀教案（通用21篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班體育游戲優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。
難點(diǎn)：
會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的'動(dòng)作要領(lǐng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、平衡木兩個(gè)(長(zhǎng)的)、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。
【活動(dòng)過程】
一、暖身環(huán)節(jié)
袋鼠媽媽對(duì)寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們出去郊游吧!”
在音樂《郊游》的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，主要是四肢運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分
(一)變速跳躍
師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準(zhǔn)備好了嗎?
(二)自由探索摘果子，感知縱跳觸物
師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請(qǐng)你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個(gè)本領(lǐng)說得最清楚。”
請(qǐng)幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。
A、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作
請(qǐng)幼兒集合，師提問：請(qǐng)你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動(dòng)2—3次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。
幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)
B、突破難點(diǎn)——要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。
師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?
引出難點(diǎn)——屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地
幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：
小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好
手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。
C、請(qǐng)幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。
三、游戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)
交代任務(wù)：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對(duì)岸有兩棵大樹，請(qǐng)小袋鼠們走過獨(dú)木橋，手指沾上一點(diǎn)顏料，來到大樹下，用力蹬地起跳，將你的果子點(diǎn)畫在大樹上，最后沿原路返回。我們?cè)囋嚢?
A、幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競(jìng)賽游戲，先返回者為勝利的一組。
B、根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。
四、結(jié)束部分：放松身體，體驗(yàn)成功(音樂：秋日私語)
師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿�！�，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭恪?幼幼互動(dòng))
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的`能力。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
若干張廢舊報(bào)紙、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。
【活動(dòng)過程】
1、制造紙球幼兒自己動(dòng)手，把廢舊報(bào)紙搓成一個(gè)個(gè)紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。
2、踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲�？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。
【活動(dòng)建議】
1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些玩紙球的方法，教師提供必要的器材和指導(dǎo)。
2、可以將踢紙球、拋接紙球、投擲紙球等活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
3、可以用布條扎成布球代替紙球玩。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能協(xié)調(diào)的跑步，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。
2、提高幼兒的靈敏性，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
在場(chǎng)上畫一個(gè)大圓圈
【游戲玩法】
1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
2、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的`過程中，被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對(duì)追逐者，游戲重新開始。
【游戲規(guī)則】
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇4
活動(dòng)目的：
1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的.場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；
�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。
�、隈R術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
�、叟郎�。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。
�、茏擢�(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。
�、葑吣_印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
�、傥覀儊淼搅瞬莸�，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒�(dòng)室。）
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小椅子、場(chǎng)地布置。
【活動(dòng)過程】
1、學(xué)做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛。
2、游戲：小鳥找食
(1)教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的'動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。
(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會(huì)了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們?cè)亠w下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃�！�
(3)請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時(shí)候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。
(4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。
(5)游戲進(jìn)行幾次。
3、小鳥回家休息了。
師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)幫助他人的樂趣，有勇敢精神。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鉆圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，以“解放軍”的.形象引入，激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說，途中要經(jīng)過很多山洞，跳過一個(gè)個(gè)水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領(lǐng)還不夠，所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)：現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!
教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，下蹲，側(cè)走)
三、基本動(dòng)作練習(xí)。
1、練習(xí)側(cè)身走。
(1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣，那我們?cè)趺唇?jīng)過這個(gè)地方呢?誰來試試看?(請(qǐng)幼兒示范)
(2)教師小結(jié)：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側(cè)著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過去。
(3)我們每個(gè)小朋友都來走一走。
2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。
(1)那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)
(2)請(qǐng)一個(gè)幼兒示范;
(3)教師小結(jié)：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一只腳先跨過去，另一只再跟過來;
(4)集體嘗試;
(5)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)的幼兒。
四、游戲活動(dòng)：送地圖
小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。
1、交代任務(wù)：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè)，那他還是不知道地圖的內(nèi)容。
2、交代路線：我們先要跳過一個(gè)個(gè)的小土坑，然后鉆過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時(shí)，記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng)，側(cè)身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請(qǐng)和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友，一起給他們加油!
3、完成任務(wù)。
五、放松活動(dòng)：
小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇7
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽信號(hào)四散跑。
2、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可樂瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍(lán)、綠四色小鳥頭飾20個(gè)。與小鳥有關(guān)的音樂。
活動(dòng)過程：
一、 準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、幼兒聽音樂愉快入場(chǎng)，模仿小鳥的各種動(dòng)作(飛、捉蟲、喝水)。
2、情景創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的小鳥的頭飾，做一只可愛的小鳥，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、 基本活動(dòng)。
1、“小鳥學(xué)飛”。
師：現(xiàn)在小朋友都成為了一只可愛的小鳥，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?
幼兒跟著教師一起做動(dòng)作：小鳥慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥學(xué)飛，越飛越快。
2、游戲：”小鳥捉蟲”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥)
師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲子時(shí)，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂停，趕緊飛回原地)。
師：剛才每只小鳥都捉到了好多蟲子，肚子吃得好飽。誰捉的蟲子最多呢?(教師可讓個(gè)別幼兒說說自己捉的蟲子數(shù)目。)
3、游戲：“小鳥搭窩”。
師：肚子吃飽了，我們?cè)撔菹⒁幌铝�，可是沒有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說出“搭窩”)
游戲玩法及規(guī)則：音樂響起，小鳥繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂停，注意聽教師口令，如果教師說：5只小鳥搭成窩，于是5只小鳥圍成一圈搭成一個(gè)窩，沒有搭成窩的小鳥，暫時(shí)停止游戲，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(小結(jié)游戲情況)
4、分組游戲：“小鳥找家”。
場(chǎng)地要求：在場(chǎng)地周圍，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。
師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現(xiàn)在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過大家要聽清楚，我們的窩在小河的'那邊。共有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)窩，什么顏色的小鳥就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥必須飛過草地(繞過小花、跳過蘑菇)，走過獨(dú)木橋，穿過樹林(繞過顏料瓶——樹林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調(diào)整小鳥家的位置)。
三、 結(jié)束活動(dòng)。
1、評(píng)價(jià)活動(dòng)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予鼓勵(lì)。
2、整理活動(dòng)：教師帶幼兒做小鳥整理羽毛等動(dòng)作，自由飛翔，飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我特別注重每個(gè)游戲的自然過渡，如：小鳥出殼，小鳥學(xué)飛，小鳥捉蟲，小鳥搭窩，小鳥找家……直到游戲結(jié)束。游戲由易到難，沒有生搬硬套的痕跡。用一個(gè)小故事將每個(gè)游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂觀積極的參與狀態(tài)，開心地和老師互動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了愉快的情緒體驗(yàn)，順利地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在前面玩游戲的過程中幼兒由于放得太開了，所以后面在老師講解游戲規(guī)則時(shí)，一部分幼兒沒聽清要求，在捉害蟲時(shí)把蘑菇(沙包)當(dāng)害蟲捉了。造成后面的游戲繼續(xù)時(shí)，老師還要再次擺放沙包。在小鳥搭窩的環(huán)節(jié)中由于老師的指令不到位，沒有講清要求，導(dǎo)致小鳥在搭窩的時(shí)候在草地上進(jìn)行，有些亂，由于位置小，所以小鳥們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學(xué)中，要避免這次游戲中的弊病。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇8
活動(dòng)意圖:
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用幼兒園的音樂凳結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、能從高20-30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
凳子每人一張、墊子一張
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場(chǎng)地，凳子放在指定位置。
2、幼兒跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機(jī)起落動(dòng)作、站在凳子上做動(dòng)作，練 二、探索凳子的玩法
1、幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跳臺(tái)、平衡木等。(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。)
2、集中，說說你是怎么玩的'?
3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。
4、重點(diǎn)學(xué)習(xí)從高處往下跳動(dòng)作：
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地)站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
(2)幼兒練習(xí)，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
三、游戲：過獨(dú)木橋加高臺(tái)跳水排成一隊(duì)，依次用凳子搭成小橋來練習(xí)走平衡，發(fā)展了幼兒身體的平衡能力，在最后一張凳子上以高臺(tái)跳水的動(dòng)作下地。再此基礎(chǔ)上增加跳臺(tái)的高度，讓幼兒嘗試跳。
四、放松活動(dòng)及延伸請(qǐng)小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放松下。并請(qǐng)幼兒下課后在注意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲。
課后反思：
本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過凳子的不同形式，不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)。
在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上針對(duì)中班幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子、凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來坐的，而沒有用來玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對(duì)凳子有了新的認(rèn)識(shí)，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡(jiǎn)潔。
在課程資源開發(fā)上，給幼兒一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，因材施教，通過基本體能技巧設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)成功的快樂。也基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，沒有過多限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動(dòng)的樂趣，并在不知不覺中提高了平衡能力，動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇9
一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景
中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的教學(xué)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到教學(xué)中來設(shè)計(jì)了本次教學(xué)。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。�.用做游戲的方法，鍛煉學(xué)生的教學(xué)靈敏度與思維應(yīng)變能力。
２.通過教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會(huì)一種新的幼兒游戲。
３.讓學(xué)生理解：游戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)則。
�。�.在教學(xué)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
�。�.通過教學(xué)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�.學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和游戲行動(dòng)。
�。�.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規(guī)則。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
空?qǐng)龅匾粔K，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲 《丟手絹》。
五、教學(xué)過程
1.示意學(xué)生手拉手站成一圈，問學(xué)生：我們以前學(xué)過那些游戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？
2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個(gè)新的游戲，大家想不想學(xué)呢？注意，老師手里拿著一條手絹，等一會(huì)兒老師看哪個(gè)小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。
3.講游戲規(guī)則：
�、拍檬纸伒男∨笥眩谌ν庋乩蠋焺偸痉兜姆较�，邊跑邊和所有的`小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個(gè)小朋友不注意時(shí)，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開。
⑵如果身后有手絹的小朋友沒發(fā)現(xiàn)，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個(gè)節(jié)目。
�、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l(fā)現(xiàn)了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節(jié)目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續(xù)丟手絹。
4.教師示范表演，邊講解給學(xué)生。
5.學(xué)生做游戲開始，選剛才聽得最認(rèn)真的學(xué)生先丟手絹，教師也參與其中。
六、教學(xué)反思
學(xué)生在每次教學(xué)開始的時(shí)候教學(xué)積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時(shí)候安全得不到保證，在以后的教學(xué)時(shí)要盡可能的提高學(xué)生的興趣。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇10
運(yùn)動(dòng)目的：
1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛。
2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習(xí)，造就幼兒對(duì)技擊的熱愛，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛好。
3、熬煉幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。
東西預(yù)備：
長(zhǎng)繩一根
運(yùn)動(dòng)開始：
一、開端部門
第一、打召喚、熱身；(2～4分鐘)
師生問好(高聲，生機(jī)，陽光，夸大)
熱身：
1、直線跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來，掌握規(guī)律，掌控節(jié)拍)。
2、哈腰走，深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率)。
3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng)，
進(jìn)步幼兒的愛好)。
二、溫習(xí)(3分鐘)
1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功；
2、經(jīng)由過程提拔小班長(zhǎng)的`要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性；
3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動(dòng)。
三、主題講授(1 O～1 2分鐘)
原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆，多次差別口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂演出技擊操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性)。
四、總結(jié)、囑咐(2～4分鐘)
請(qǐng)求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當(dāng)留意什么?歸去和家人角逐(請(qǐng)求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的結(jié)果)。多喝水增補(bǔ)體液!
五、放松、慶賀(3分鐘)
幼兒排好長(zhǎng)隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身互相放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會(huì)。
六、竣事部門
清算東西，包管幼兒平安的分開園地。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇11
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過拍球?qū)嶒?yàn)，觀察力與反作用力的關(guān)系。
2.通過實(shí)驗(yàn)，觀察球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小。
3.積極根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、分析。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.球，每人一個(gè)。 2.場(chǎng)地：操場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1.實(shí)驗(yàn)游戲，鼓勵(lì)幼兒觀察球的.彈跳，了解力與反作用力的關(guān)系。
2..在操場(chǎng)上拍球時(shí)，了解球的彈跳情況，感知反作用力的大小。
3.小結(jié)。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)：
1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。
2、學(xué)習(xí)聽從指令，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
3、體驗(yàn)同伴間合作交往的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成大圓圈，跟隨音樂節(jié)奏的.快慢邊走邊做動(dòng)作。當(dāng)音樂停止，幼兒也應(yīng)該停止所有的動(dòng)作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習(xí)聽信號(hào)向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉(zhuǎn)。
2、變化要求練習(xí)：當(dāng)教師說：‘兩人走’時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。
三、游戲“看誰聽得清”
1、向幼兒介紹游戲名稱及玩法。
玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場(chǎng)地的四周，聽教師指令進(jìn)行活動(dòng)。比如，教師說道紅色時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。
2、幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束。
聽輕松的音樂，教師和幼兒自由擺動(dòng)身體，做放松運(yùn)動(dòng)。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰(zhàn)的.意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)繩一根，青蛙媽媽頭飾一個(gè)，小蟲若干，筐四個(gè)，擦汗毛巾，音樂
2、教師課前布置好場(chǎng)地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
活動(dòng)過程 ：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
熱身運(yùn)動(dòng)“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng) 頭部運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿(下肢運(yùn)動(dòng))——蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿(上肢運(yùn)動(dòng))——變成青蛙跳跳(全身運(yùn)動(dòng)，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作)。
二、基本活動(dòng)
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
(1)原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作(教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：手臂前后擺動(dòng)，身體重心轉(zhuǎn)移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)
(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習(xí)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí))
(3)捉害蟲游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲，將害蟲放在指定筐內(nèi))
(視幼兒運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)幼兒自由休息擦汗)
2、游戲：跳過“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。
(1)集體游戲
小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。(要求：注意安全，避免沖撞)
(2)分組游戲
下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過不斷減少荷葉的數(shù)量來提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性。(幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試)
三、結(jié)束活動(dòng)
1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1.能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2.發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)性，鍛煉反應(yīng)能力。
3.具有積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，并能遵守游戲規(guī)則。
4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5.樂于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒會(huì)玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”。
2.自制各種魚類圖片，在活動(dòng)場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈當(dāng)池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入玩音樂游戲“網(wǎng)小魚”，幼兒扮小魚，教師扮魚媽媽，請(qǐng)一個(gè)幼兒扮漁翁。
1.第一段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，好像快樂的小朋友”。
2.第二段：聽音樂，小魚找好朋友一起游。
3.第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。
4.第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。
5.數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚。
二、大家一起練本領(lǐng)1.幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。
2.總結(jié)分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3.個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
4.集體練習(xí)雙腳立定跳下池塘邊，教師指導(dǎo)。
三、游戲“捕魚比賽”
1.講解游戲規(guī)則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內(nèi)捕魚。引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印，體驗(yàn)敲印圖案帶來的`快樂。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。
2.幼兒游戲。游戲過程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。
3.評(píng)出捕魚冠軍。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動(dòng)師：今天我們捕到了這么多魚，大家都累了，我們跳到河里洗個(gè)澡吧!
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲，培養(yǎng)躲閃的反應(yīng)能力
2、學(xué)習(xí)朋友之間互相幫助
3、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，注意安全
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長(zhǎng)袖手臂套、各種音樂
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、熱身運(yùn)動(dòng)
2、師：小朋友們：張老師今天帶你們?nèi)ラL(zhǎng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請(qǐng)我們的司機(jī)把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。
(放開火車音樂進(jìn)入操場(chǎng)地。)
二、但是，張老師要告訴小朋友們長(zhǎng)臂山上有一個(gè)長(zhǎng)臂人，天黑之后他會(huì)出來抓人的哦。他會(huì)把人抓過去關(guān)在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。
三、第一次游戲：張老師就是長(zhǎng)臂人，聽到雷聲就會(huì)出來抓人的。你們要趕緊逃哦。
四、第二次游戲：小朋友很快就被長(zhǎng)臂人抓到張老師發(fā)現(xiàn)山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(zhǎng)臂人最怕的光。如果小朋友快要被長(zhǎng)臂人吃掉的時(shí)候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間。（教師出示彩旗）所以，到時(shí)候張老師會(huì)用彩色的'旗子提醒小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(zhǎng)臂人抓到監(jiān)獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來哦。
2、介紹場(chǎng)地
3、放打雷音樂……天黑了。長(zhǎng)臂人要出來了。請(qǐng)配班老師當(dāng)長(zhǎng)臂人（教師示范玩游戲）
三、幼兒開始第一次游戲
四、集合請(qǐng)幼兒說說剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？
五、二次游戲。
六、總結(jié)：今天的游戲好玩嗎？下次張老師再帶小朋友們來玩好嗎？現(xiàn)在，天亮了。長(zhǎng)臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯……（排四隊(duì)開火車回家）……
反思：
1、根據(jù)規(guī)則進(jìn)行游戲。培養(yǎng)孩子躲閃的反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間互相幫助。
3、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。注意安全。
首先，我認(rèn)為引起幼兒興趣這塊做的還是比較成功的。孩子們對(duì)于開火車和聲響音樂都感到比較逼真。
其次，游戲過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)缺點(diǎn)：
1、一個(gè)圈內(nèi)只能站一個(gè)小朋友沒有交代好。如果引導(dǎo)孩子把旗子放下來孩子不可以站在圈內(nèi)，并且要學(xué)會(huì)逃跑，那么整個(gè)氣氛都會(huì)活躍起來。
2、時(shí)間沒把握好，講解的太多了，玩的時(shí)間太少了。
3、守門員也可以抓人沒有交代好。4、第一次游戲時(shí)可以選一個(gè)助手幫忙抓進(jìn)監(jiān)獄。這樣老師當(dāng)長(zhǎng)臂人去抓人的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
最后，整個(gè)過程當(dāng)中孩子對(duì)這個(gè)體育游戲的興趣還是比較高的。下次再上的話我會(huì)把這些缺點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)改正過來，繼續(xù)運(yùn)用到課堂當(dāng)中。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇16
游戲目標(biāo)
1、能雙腳連續(xù)向前跳。
2、有規(guī)則意識(shí)，愿意與同伴合作。
3、能體驗(yàn)游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備
1、寬敞的平地。
2、平衡木、梅花樁、沙包（糧食）、小木棒。
3、場(chǎng)地布置：根據(jù)場(chǎng)地依次把小木棒、平衡木、梅花樁擺好，小木棒和小木棒之間的距離要適合幼兒雙腳跳，梅花樁的設(shè)置要考慮安全和幼兒特點(diǎn)。
游戲玩法
情境導(dǎo)入：“轟隆隆、轟隆隆”要下大雨了。可是，小螞蟻的糧食還在外面曬著呢。我們幫助螞蟻把糧食快快收回家吧！
1、游戲規(guī)則：在運(yùn)送糧食的過程中，掉糧食包的幼兒要回到起點(diǎn)重新開始。
2、每位幼兒手拿沙包（糧食）分為兩組，聽到開始的'指令時(shí)，每組排頭幼兒保護(hù)好手中的“糧食”，雙腳跳過小木棒、平穩(wěn)地走過平衡木和梅花樁到達(dá)終點(diǎn)，把 “糧食”包放到指定位置。其他幼兒照此方法依次進(jìn)行游戲。
3、先把“糧食”運(yùn)完的組獲勝。
分散游戲
走高蹺。每位幼兒一對(duì)高蹺，練習(xí)走高蹺。
寫給老師的話
1、在游戲前帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身，相關(guān)部位關(guān)節(jié)要活動(dòng)開。
2、盡量選擇橡膠或平整的場(chǎng)地。
3、教師在平衡木和梅花樁旁做好保護(hù)。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能看懂路線圖，嘗試根據(jù)路線圖搭建出相應(yīng)的送信道路；
2、能遵守規(guī)則，按順序進(jìn)行送信活動(dòng)；
3、培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，敢于嘗試超出自身能力的技能動(dòng)作；
4、體驗(yàn)助人為樂和不怕辛苦的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒自制信件人手三封；小夾子人手一只；信箱三個(gè)；小雞、小鴨、小魚頭飾各一個(gè)；路線圖三張；梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)語言情景，搭建道路。
1、老師手里有很多小朋友寫給小動(dòng)物的信�？墒�，這么多的信，郵遞員叔叔都來不及送啦。可以想個(gè)什么辦法來幫助他們呢？我們今天就自己做郵遞員，把信親手送到小動(dòng)物家，你們?cè)敢鈫幔?/p>
2、可是，眼前去小動(dòng)物家并沒有路，需要我們自己動(dòng)手搭建道路。我這里有三張路線圖，請(qǐng)每組小朋友拿到自己組的路線圖后仔細(xì)地觀察一下，然后根據(jù)路線圖按順序搭建出相應(yīng)的道路。搭好的可以請(qǐng)客人老師幫你們檢查一下，搭對(duì)了就能得到漂亮的楓葉。
二、做好活動(dòng)準(zhǔn)備，熱身練習(xí)。
1、每組的道路都搭建好了嗎？
2、那我們?cè)僖黄鸾o道路刨光、釘釘、刷油漆，把它打扮的漂亮些�。ㄓ變焊S教師聽音樂一起做熱身練習(xí))。
三、依據(jù)相應(yīng)規(guī)則，有序送信。
1、 布置任務(wù)，提出要求。
剛才，大家的活動(dòng)很好，把路釘釘牢、打扮漂亮了。現(xiàn)在我們就要開始正式送信了。要求是：今天去送信的路比較窄，小朋友們要按照順序一個(gè)一個(gè)走，不要推、也不要擠，看哪組小朋友能夠既遵守規(guī)則、又最快把信送到。把信送到的小朋友，可以在得到主人允許的.情況下，進(jìn)屋坐坐，休息一下。等所有小朋友都把信送到后，大家再一起原路返回。
2、小結(jié)第一次郵遞員的送信情況。
誰來說說自己在剛才送信的過程中遇到了什么困難？
我們可以一隊(duì)八個(gè)小朋友分成兩組，兩個(gè)小朋友互相幫助，一個(gè)扶一個(gè)走，然后再交換著扶。
3、小組之間商量并交換送信對(duì)象，繼續(xù)送信兩次，每組給每個(gè)小動(dòng)物各送信一次。
四、感悟助人為樂，升華情感。
今天我們的小小郵遞員任務(wù)完成得都很出色！走了這么多的路,一路上還遇到了很多困難,但是我們小朋友相互幫助、相互鼓勵(lì)，最終都克服了困難�，F(xiàn)在你們心里感覺怎么樣？
活動(dòng)結(jié)束：
走，我們?cè)偃タ纯催�有哪些人需要幫助。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇18
活動(dòng)準(zhǔn)備
24---26片荷葉、32個(gè)害蟲袋子、2面旗子、2個(gè)大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個(gè)。
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。
通過游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)及情感。
活動(dòng)過程
一、列隊(duì)練習(xí)
請(qǐng)幼兒開火車去大森游玩。
二、韻律操：《快樂小青蛙》
1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。
2、請(qǐng)幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會(huì)在怎么樣？
3、請(qǐng)幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。
三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）
1、請(qǐng)幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請(qǐng)幼兒示范。
2、教師交待規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請(qǐng)幼兒說一說。
3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。
四、游戲：《小青蛙運(yùn)輸隊(duì)》
1、教師請(qǐng)小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運(yùn)輸裝有害蟲的袋子。
2、教師交待游戲規(guī)則，說明地情。運(yùn)完害蟲后的`小青蛙們可獲得一只害蟲的獎(jiǎng)勵(lì)并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。（練習(xí)縱跳觸物）
3、教師示范后，開始游戲。
4、請(qǐng)幼兒說說青蛙會(huì)捉哪些害蟲。
5、教師小結(jié)青蛙會(huì)捉哪些害蟲，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小動(dòng)物的情感。
五、放松活動(dòng)（放輕音樂）
六、開火車回教室
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。
2、幼兒樂于參與運(yùn)動(dòng)，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼有不同標(biāo)記的五彩可樂瓶若干。
2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。
3、場(chǎng)地布置及背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師：今天我們不在教室里上課，到操場(chǎng)上課，小朋友們一定會(huì)很開心！
二、自創(chuàng)玩法，互相學(xué)習(xí)、分享
師：你們看，這有許多無顏六色的可樂瓶，我們和它做游戲吧！
1、幼兒自創(chuàng)玩法，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。
2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂瓶的作用，同時(shí)鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動(dòng)能力。
三、開展“闖關(guān)”游戲
1、幼兒根據(jù)場(chǎng)地標(biāo)志及可樂瓶上的標(biāo)志擺放可樂瓶，布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
2、師介紹“闖關(guān)”游戲規(guī)則，并組織幼兒分組活動(dòng)。
標(biāo)記一活動(dòng)區(qū)：?jiǎn)文_跳過可樂瓶
標(biāo)記二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶
標(biāo)記三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂瓶
標(biāo)記四活動(dòng)區(qū)：跑步饒過可樂瓶
3、挑戰(zhàn)游戲：教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。
四、放松活動(dòng)，游戲延伸
1、足部按摩放松活動(dòng)
2、安全教育、健康教育：腳是身體的'重要組成部分，要愛護(hù)自己的小腳。
3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶，如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子，在歡快的音樂聲中結(jié)束游戲。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體的精神。
2、提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤6個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。
指導(dǎo)語：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對(duì)應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。
2、游戲活動(dòng)規(guī)則示范講解。
指導(dǎo)語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤，水盤里有一個(gè)空的礦泉水瓶，當(dāng)你們聽到老師搖鈴喊開始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個(gè)連環(huán)小輪胎的.中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤里，再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后，我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快，運(yùn)的水又多，我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。
3、游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)
指導(dǎo)語：你們知道為什么我們?cè)谟螒蛑杏械男∨笥巡粫?huì)玩，不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎？（對(duì)，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績(jī)給拉下來了）你們說說看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊(duì)員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4、游戲結(jié)束，收拾場(chǎng)地。
中班體育游戲優(yōu)秀教案 篇21
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童呼啦圈人手一個(gè)，套圈桶2個(gè)，海洋球若干，準(zhǔn)備好平整、無障礙物的室外鉆圈的場(chǎng)地，熱身音樂和結(jié)束時(shí)放松音樂。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳，鉆的技能，積極參與接力比賽，有集體榮譽(yù)感。
3、能積極參加游戲，體驗(yàn)體能游戲的樂趣。
4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
5、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圈人手一個(gè)，沙包若干，開汽車音樂。
活動(dòng)過程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、師(兔媽媽)：兔寶寶你們今天我們一起去體育場(chǎng)鍛煉身體好嗎?
幼：好!
2、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)《扭扭歌》。
師：呼啦圈除了可以用來做熱身操，它還可以怎么玩呢?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來試試吧!
二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。
(1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈做熱身操,這個(gè)呼啦圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。
跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。
套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進(jìn)行雙腳跳跳，單腳跳跳。
(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。
三、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)
(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開行進(jìn)跳)
(2)幼兒自由結(jié)伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。
四、游戲：搶海洋球師設(shè)計(jì)男女兩隊(duì)幼兒盡心鉆圈搶球比賽，并說明鉆圈的基本要求(分左右腳)，直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹哪組小朋友獲得海洋球的數(shù)量多，就是第一名。(游戲根據(jù)時(shí)間情況反復(fù)操練，但必須注意鉆圈的要求)
結(jié)束語：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎?原來一個(gè)小小的呼啦圈有這么多的玩法，真好玩!
五、下面我們聽著音樂來放松一下我們身體的各個(gè)部位吧!(邊放松邊和客人老師再見!)
活動(dòng)反思：
綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的.興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗(yàn)的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
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