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小班音樂庫企企教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小班音樂庫企企教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏：x x│x x│，學(xué)說樂曲中的魔法咒語“庫、庫、庫企企”練習(xí)節(jié)奏：x x│xx x│。
2、在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，用肢體動(dòng)作和語言表現(xiàn)。
3、能大膽、愉快地參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)旋律的歡快、活潑。
4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。
5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、音樂《庫企企》
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：小動(dòng)物進(jìn)場(chǎng)。
師：小動(dòng)物們，今天森林里要舉行大舞會(huì)，你們要參加嗎?那我們出發(fā)吧(放音樂進(jìn)場(chǎng))
師：請(qǐng)問你們都是什么小動(dòng)物呀?它是怎么叫的?(練習(xí)節(jié)奏x x │x x x │ )
你們的叫聲真好聽，肯定可以參加舞會(huì)的，開心嗎?有一個(gè)人她也很想?yún)⒓�，可是她被關(guān)起來了。
(二)分段學(xué)習(xí)音樂，并能用動(dòng)作和語言區(qū)表現(xiàn)。
1、引導(dǎo)幼兒完整欣賞一遍音樂。
師：看看這是哪里?(城堡)在這個(gè)城堡里面，有一位巫婆，她把美麗善良的公主關(guān)了起來，公主不能參加我們的舞會(huì)很難過，你們想不想把公主救出來?不過去救公主的路上是很多危險(xiǎn)和難關(guān)的，你們不害怕嗎?對(duì)，我相信你們都是勇敢的孩子。我們先來聽聽一個(gè)音樂，猜猜都有那些困難，豎起你們的小耳朵(咔嚓)(教師播放音樂)
2、學(xué)習(xí)音樂的第一部分：爬山。
師：在去救公主的路上遇到的第一個(gè)難關(guān)是什么，哦，原來呀要翻過這四座危險(xiǎn)的大山，你們都是怎樣安全的爬過這幾座大山的呢?(幼兒摸索)如果配上音樂的節(jié)奏，我們就不會(huì)摔跤哦，我們來聽是什么樣的音樂(教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜)你們聽清楚了嗎?我們配上音樂一起翻過四座大山吧。
3、學(xué)習(xí)音樂的第二部分：跳臺(tái)階。
師：你們表現(xiàn)這么勇敢，第二關(guān)應(yīng)該也難不倒你們的，第二關(guān)是什么呢?(跳過障礙物，總共跳幾個(gè)呢(四個(gè))，你們平時(shí)是怎樣跳的呢?(幼兒摸索)同樣的我們要配上音樂才會(huì)更安全，聽聽看(教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜)，你們聽清楚了嗎?那我們配上音樂一起跳臺(tái)階吧。
4、學(xué)說樂曲中的咒語“庫、庫、庫企企”。
師：哇，你們太棒了，前面兩關(guān)都學(xué)會(huì)了，來到城堡的門口，可是城堡是不開門的，怎么辦?哦，原來是要咒語的，我們先來學(xué)念魔法咒語吧，魔法咒語是什么呢?它藏在一段音樂里，我們一起來聽聽，然后把它找出來。(教師播放音樂，同時(shí)畫上圖譜)咒語是什么呢?我們來念出我們的咒語“庫、庫、庫企企”
5、完整聽音樂玩游戲。
師：你們真的是太棒了，都學(xué)會(huì)本領(lǐng)了嗎?記得先爬過4座大山，跳過4個(gè)臺(tái)階，然后說出咒語，現(xiàn)在我們完整聽音樂出發(fā)去救公主吧。
(三)結(jié)束。
師：你們今天表現(xiàn)太棒了，公主可以和我們一起參加舞會(huì)了，她要謝謝你們呢，如果當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，你們?cè)敢庥媚銈兊哪Х◣椭鷦e人嗎?幫助別人是一件快樂的事情。
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。
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