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紙飛機(jī)教案

時間：2022-06-10 10:17:02 教案我要投稿

紙飛機(jī)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的紙飛機(jī)教案，歡迎閱讀與收藏。

紙飛機(jī)教案

紙飛機(jī)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)觀察步驟圖片，能按照圖提示進(jìn)行操作。

　　2．玩“看誰飛的遠(yuǎn)”的游戲，體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　步驟示范圖、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

　　活動過程：

　　一、學(xué)習(xí)觀察步驟圖。

　　1．提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

　　2．請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

　　二、根據(jù)步驟示范圖來嘗試操作。

　　1．教師示范根據(jù)步驟圖來折紙（注意引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，教師進(jìn)行介紹講解）

　　2．幼兒嘗試折疊。

　　3．教師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的.問題及時講解，并再次進(jìn)行示范

　　4．幼兒再次折疊（引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子）

　　三、游戲：看誰飛的遠(yuǎn)。

　　請幼兒自由結(jié)伴，比比誰的飛機(jī)飛的又高又遠(yuǎn)。

紙飛機(jī)教案2

　　活動背景：

　　在日常的體育活動中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對"投擲"的興趣。

　　為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了"嘗試探索教學(xué)法——先通過嘗試探索，后講動作要點(diǎn)"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過對別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。

　　2、遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、提高動作初步的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。

　　難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、人手紙飛機(jī)一個。

　　2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。

　　3、活動場地布置，場邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、進(jìn)入場地前。

　　——師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！

　　——（播放進(jìn)場音樂）

　　2、進(jìn)場后。

　　——帶領(lǐng)幼兒開"小飛機(jī)"繞場，進(jìn)入活動場地。

　　——師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）——飛過大草原（半蹲著飛）——穿過大峽谷（側(cè)著飛）——來到飛機(jī)場（找到小圓點(diǎn)）。

　　——師：現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動。

　　——師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動運(yùn)動！

　　——播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活動。

　　——師：我們都玩過紙飛機(jī)，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

　　——幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的.經(jīng)驗(yàn)，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩"）

　　——師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。

　　——將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

　　2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

　　——幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作，教師仔細(xì)觀察。

　　——（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

　　——師：老師請剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠(yuǎn)的個別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？"）

　　——師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

　　——師：哦，原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

　　——教師引出動作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。

　　——師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！

　　3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

　　三、游戲比賽。（5—10分鐘）

　　1、小小飛行員。

　　2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

　　——玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。

　　——幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

　　——師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　實(shí)踐與反思

　　在《投擲紙飛機(jī)》一課的實(shí)踐反思中，我感到對教材的目標(biāo)把握還得深究，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、探索、運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)這個教學(xué)策略。在教學(xué)過程中如何進(jìn)一步引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中，思考了什么，感悟了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，收獲了什么，使學(xué)生得到知識的積累，能力的——提高和情感的升華？還得實(shí)踐、反思、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐。今后我在教學(xué)中還有待改進(jìn)的地方是：

　　1、由于在學(xué)生練習(xí)時間上的把握不是很準(zhǔn)確，結(jié)果在自由創(chuàng)想練習(xí)與教師引導(dǎo)后的發(fā)展練習(xí)這個主次環(huán)節(jié)上有些不平衡，給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美，所以在課堂練習(xí)時間和環(huán)節(jié)分配的把握上，我今后要更加注意。

　　2、再就是在組織教學(xué)上，對于任務(wù)安排和語言表達(dá)上我還有一定的欠缺，特別是在學(xué)生分組練習(xí)時對各組的場地、任務(wù)安排要明確到位，在此次課中學(xué)生在分組練習(xí)時有些對劃分的場地不是很清楚造成次序有些混亂，著實(shí)讓課堂時間緊了許多。

紙飛機(jī)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。

　　2、能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、色彩、造型差異的紙飛機(jī)。

　　2、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。

　　（1）教師出示紅色紙飛機(jī)。

　　提問：這是什么？它是什么做的？

　　（2）教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。

　　提問：這是什么？它是什么做成的.？

　�。�3）找出不同之處。

　　提問：這兩個紙飛機(jī)一樣嗎？除了顏色不同，還有哪些地方不同？

　　小結(jié)：大家觀察的很仔細(xì)，把這兩個紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同，他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。

　　2、出示一張用過的紙。

　　提問：這張紙除了可以折紙飛機(jī)外，還有什么用？

　　小結(jié)：這張紙可以……還可以……，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。

　　3、完成幼兒操作材料。

　　(1) 觀察畫面，理解用途。

　　(2) 交代操作要求。

　　(3) 幼兒完成操作任務(wù)，教師提醒按照一定的順序觀察比較。

　　(4) 交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。

　　(5) 幼兒相互交流。

　　4、結(jié)束，整理

紙飛機(jī)教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會折疊三角飛機(jī)，在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來的樂趣。

　　2、能進(jìn)行簡單的裝飾，使飛機(jī)更美麗。

　　3、通過制作紙飛機(jī)送給朋友，表達(dá)自己對朋友的情感。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、范例一個，水彩筆。

　　2、每人一張長方形紙。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，引入課題。

　　一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運(yùn)貨飛千里。

　　教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例)，你們喜歡嗎?

　　2、教師講解示范折疊方法(1)長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平。

　　(2)展開找到中線，它像一條小河在中間。

　　(3)找到一條短邊上的兩個角，向中線折一邊折成一個三角形的形狀。

　　(4)找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。

　　(5)找到這個尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。

　　(6)找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了。

　　(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

　　(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。

　　鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。

　　4、對完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的'裝飾。

　　5、把裝飾好的紙飛機(jī)，送給自己的朋友，表達(dá)自己對朋友的情感。

　　活動延伸

　　教師帶幼兒去戶外投擲飛機(jī)，賽一賽，看看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)。

　　活動反思：

　　讓幼兒認(rèn)識飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。

紙飛機(jī)教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

　　2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　“玩具卡”《紙飛機(jī)》

　　彩色紙若干

　　活動過程：

　　一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

　　二、請幼兒試射自己折的飛機(jī)，然后說一說

　　——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎？

　　——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢？你的折法有什么特別的地方嗎？

　　——這是老師折的紙飛機(jī)，你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎？

　　——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢？請你們看看老師是怎么折的。

　　三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī)，如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

　　四、將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的.飛機(jī)。

　　五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

　　【拓展延伸】

　　中班音樂紙飛機(jī)教案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

　　2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

　　2、每人一張正方形紙。

　　三、活動過程：

　　1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機(jī)造型，與幼兒一起欣賞。

　　2、引出主題：教師拿出范例紙飛機(jī)，引起大家想學(xué)的興趣。

　　3、教師示范折法，教折紙飛機(jī)。

　　教師指導(dǎo)語：

　�。�1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；

　�。�2）展開找到中線，它像一條小河在中間

　　（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折

　�。�4）找到飛機(jī)尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角

　�。�5）找到這個尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角

　�。�6）找到中線，對折，飛機(jī)的翅膀合上了

　　（7）用手捏著飛機(jī)的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機(jī)折好了。

　　4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī)，比一比誰得飛機(jī)飛得高。

　　四、活動延伸：

　　1、紙飛機(jī)比賽：比一比誰會折的飛機(jī)種類多，誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

　　2、其他折紙活動�！苊�

紙飛機(jī)教案6

　　活動目標(biāo)

　　學(xué)折紙飛機(jī)。

　　玩紙飛機(jī)的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準(zhǔn)備

　　彩色折紙一袋。

　　搖控飛機(jī)一架。

　　活動玩法

　　1、用搖控飛機(jī)開場，小朋友們老師玩的是什么��？你們喜歡這架搖控飛機(jī)么？

　　2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)��？那我們來學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？

　　3、小朋友你們之前玩過紙飛機(jī)沒�。考堬w機(jī)可好玩了，等一會我們折完，來一起玩飛機(jī)好不好？

　　4、那現(xiàn)在小朋友們來抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完彩紙后，我們來一起折飛機(jī)。

　　5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動手折，小朋友們要先看老師怎么折的，然后，小朋友們在去折手中的紙。

　　6、教師折完一步，勤問問小朋友們的'折完沒？讓小朋友們跟上自己所折的。

　　7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時候分不清是誰的飛機(jī)。

　　8、小朋友們的折飛機(jī)真好，我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。

　　活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項(xiàng)藝術(shù)活動，它是以紙張來折成各種不同形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙，折紙其實(shí)與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項(xiàng)有益身心的活動，還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡簡單單的一個玩紙活動。

紙飛機(jī)教案7

　　活動目標(biāo)

　　鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　促進(jìn)幼兒的'創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　游戲意圖：

　　放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運(yùn)動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。

　　游戲材料：

　　這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。

　　游戲過程：

　　疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。

　　制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗(yàn)到一個快樂探索的過程。

　　溫馨提示：

　　制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。

紙飛機(jī)教案8

　　一個非常簡單的飛機(jī)的折法，通過這個兒童折紙飛機(jī)的折法，調(diào)動兒童原有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)兒童折紙的興趣。下面為大家分享了折紙飛機(jī)教案，一起來看看吧！

　　活動設(shè)計背景

　　本校幼兒多來自農(nóng)村，他們動手能力較差，為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力，也為了培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，設(shè)計了本節(jié)手工課。

　　活動目標(biāo)

　　目標(biāo):

　　1.掌握基本折法。

　　2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊

　　過程與方法：

　　通過活動，教師示范，幼兒動手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

　　情感態(tài)度及價值觀：

　　1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀

　　2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心。

　　3.培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　兩翼對稱的折法。

　　活動準(zhǔn)備

　　飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個、紙若干，關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。

　　活動過程

　　1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的'外形特點(diǎn)。

　　2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。

　　3.師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感，并以小禮物作為獎勵。

　　4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。

　　5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來飛去，到目的地了，停在飛機(jī)場休息，檢查各部分配置，小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了，該加油了，那我們也喝點(diǎn)水，休息一下吧，

　　6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評，看誰的飛機(jī)最漂亮，飛的最高。

　　7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。

　　8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。

　　教學(xué)反思

　　1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。

　　2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。

　　4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

紙飛機(jī)教案9

　　活動目標(biāo)

　　了解投擲姿態(tài)與紙飛機(jī)飛行距離的遠(yuǎn)近關(guān)系，有積極試玩的行動。

　　感受自制玩具的快樂。

　　活動難點(diǎn)

　　尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。

　　活動過程

　　1、準(zhǔn)備運(yùn)動

　�。�1）幼兒展開雙臂做小飛機(jī)自由自在地四散飛行。

　　（2）在教師的帶領(lǐng)下，兩人一組排隊(duì)飛行。

　　2、投擲練習(xí)

　　（1）幼兒結(jié)伴找一個空間進(jìn)行紙飛機(jī)投擲練習(xí)，在練習(xí)中尋找把紙飛機(jī)投擲得更遠(yuǎn)的方法。主要是投擲的`姿態(tài)，在練習(xí)中找到投擲手臂和身體的最佳姿態(tài)，根據(jù)幼兒投擲的情況可適當(dāng)延長投擲的練習(xí)時間。

　�。�2）在場地上拉上兩根繩子，把幼兒分成兩組，分別在繩子兩邊相向而立，互相投擲，根據(jù)幼兒投擲的能力隨時調(diào)整繩子的高度和幼兒間的距離。

　�。�3）交換玩伴繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　　3、徒手游戲

　　收取紙飛機(jī)，幼兒一起徒手做大炮，發(fā)出聲音地玩耍，相互“攻擊”，快樂游戲。

紙飛機(jī)教案10

　　（一）聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動室。

　　師：，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機(jī)來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！

　　(二)觀看飛機(jī)課件，進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

　　1.出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察了解飛機(jī)的組成。

　　師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧？（幼兒觀察）小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你也都開著小飛機(jī)，那誰來說一說飛機(jī)是什么樣的呀？

　　教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾

　　2.教師出示紙張讓個別幼兒嘗試折紙飛機(jī)。

　　（三）出示課件，教師示范折飛機(jī)。

　　1.教師邊講解邊折飛機(jī)

　　師：1.先找出長邊對折，折出折痕。2.在找出短邊的兩個角，3.將兩個角往折痕方向折，并將短邊與折痕對齊。4.將折出來的三角形往下對折5.再次將短邊的兩個角與短邊往折痕方向?qū)R。6.對出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對折，每一邊的.三角形的角平分。

　　2．教師提出活動要求。

　　a、再折三角的時候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。

　　b、再插飛機(jī)的時候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。

　　c、還可以自己想象設(shè)計飛機(jī)。

　　（四）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（五）作品展評，注意環(huán)保。

　　師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好？

紙飛機(jī)教案11

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1、對飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識，知道飛機(jī)的主要外形特征。

　　2、通過認(rèn)識飛機(jī)，知道飛機(jī)也是交通工具的一種，與其它交通工具的區(qū)別。

　　3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　1、課件各種交通工具圖片 2課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物

　　3 飛機(jī)模型 4 折紙飛機(jī)每個孩子一個 5水彩筆

　�。刍顒舆^程］

　　一、知道自行車、汽車等交通工具（結(jié)合各種交通工具圖片）

　　1 問小朋友怎么來幼兒園的？

　　2 從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現(xiàn)代船、馬車、自行車等；

　　3 飛機(jī)的外形特點(diǎn)，找與其它交通工具的不同。

　　二、隨著科技的發(fā)展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢

　　1 飛機(jī)的種類：

　　出示飛機(jī)模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍(lán)天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎？長大了想不想開飛機(jī)？{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識一下飛機(jī)。

　　在所有的交通工具中，飛機(jī)的速度是最快的`。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認(rèn)識飛機(jī)吧！師依次點(diǎn)擊：各種各樣的飛機(jī) 飛機(jī)起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

　　2飛機(jī)的種類

　　飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī)，戰(zhàn)爭用的是軍用機(jī)。

　　A、點(diǎn)擊大客機(jī)，依次出現(xiàn)幾架不同型號的客機(jī)。

　　B、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)（同上）。

　　C、出示兩種飛機(jī)模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。

　　師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

　　三、玩紙飛機(jī)

　　1給每位小朋友一架紙飛機(jī)（白紙制作），進(jìn)行添畫，對機(jī)身進(jìn)行裝飾。

　　2 完成后戶外展示，玩小飛機(jī)游戲

　　小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機(jī)，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛

　　上藍(lán)天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機(jī)起飛》結(jié)束。

紙飛機(jī)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、用連貫的演唱方法學(xué)唱歌曲"紙飛機(jī)"。

　　2、學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)在與同伴游戲時的快樂。

　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　重難點(diǎn)：

　　在熟悉掌握歌曲的'基礎(chǔ)上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂"紙飛機(jī)"、色紙、鈴鼓。

　　活動過程：

　　1、開始部分，通過折紙飛機(jī)、玩"開飛機(jī)"引發(fā)興趣。

　�。�1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機(jī)，折好后射玩紙飛機(jī)。

　�。�2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，。當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。

　　2、基本部分。

　�。�1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機(jī)用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機(jī)，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機(jī)飛行狀。

　�。�2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。

　　3、玩"折飛機(jī)"游戲。

　　請幼兒5人一組，排成隊(duì)列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機(jī)"，再將扮演飛機(jī)的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊(duì)尾；同時第二個幼兒扮演飛機(jī)，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

紙飛機(jī)教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機(jī)的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅，電子琴;課件。

　　學(xué)具：每人一架玩具飛機(jī)和兩個折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

　　活動過程與指導(dǎo)：

　　一、開始部分聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動室。

　　師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī)，今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來了!嗚!小朋友自己開起來，自由自在的飛!

　　二、基本部分

　　1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

　　師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識一下吧?(幼兒觀察)小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī)，你們也都開著小飛機(jī)，那誰來說一說飛機(jī)是什么樣的呀?幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

　　教師總結(jié)：飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。

　　把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!

　　2、觀察拼插飛機(jī)范例。

　　師：小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī)，看!這是張老師自己用手折的一架小飛機(jī)，你們喜歡嗎?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機(jī)吧!

　　師：那我們來看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的，咦?看后提問：

　　a、飛機(jī)是怎樣做成的?(插起來的)

　　b、用什么插起來的?(折好的三角形插起來的)用幾個這樣的三角形插起來的?(5個)

　　3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結(jié)起來。

　　師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方?

　　幼：幼兒尋找，回答問題。(上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)師：小朋友觀察的真仔細(xì)，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?

　　幼：插飛機(jī)用的。

　　師：讓幼兒試著把兩個三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。

　　教師交待要求：

　　a、再折三角的時候注意仔細(xì)認(rèn)真，一定要著的平整。

　　b、再插飛機(jī)的時候一定要差的.牢固結(jié)實(shí)。

　　c、還可以自己想象設(shè)計飛機(jī)。

　　三、作品展評，注意環(huán)保。

　　師：小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了，你們覺得那架飛機(jī)折的最好好在哪里?

　　幼：幼兒回答教師問題，并把不對的改正過來。

　　師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個小獎?wù)隆?幼兒粘貼小獎?wù)?師：小朋友帶上小獎?wù)驴烧嫔駳�，真像一個一個的小飛行員，學(xué)做飛行員開飛機(jī)，到室外參觀風(fēng)景，結(jié)束課堂。(聽音樂)

　　活動反思：

　　交通工具與人的生活密切相關(guān)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運(yùn)用，使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機(jī)則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機(jī)是幼兒在了解了飛機(jī)的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動，它進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動手能力。

　　在活動前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡單的折紙飛機(jī)方法。活動時我先完整演示折紙飛機(jī)的過程，讓幼兒有一個大致知道折紙飛機(jī)的方法，引起幼兒對折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機(jī)，并在每一步講解后出示示意圖�；顒咏Y(jié)束后大部分幼兒都能完成一只飛機(jī)的任務(wù)，目標(biāo)的達(dá)成度高。

　　但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對折紙的基本要求還不太了解，每次折下去后沒有壓平折痕，導(dǎo)致飛機(jī)的尖角不夠尖，還有些飛機(jī)會散架。我應(yīng)該在這之前強(qiáng)調(diào)一下折紙的基本要求，做到邊與邊對齊，角與角對齊，折現(xiàn)壓平。其次，折紙飛機(jī)第一步中間的折痕很重要，之后的每一步都要看清這條折痕，并與之對齊，二我在第一步時沒有強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線對齊，從而這出來的飛機(jī)并不干凈。折飛機(jī)可以在桌子上進(jìn)行，而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折，在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線。

　　最后可以將多余的廣告紙投入到區(qū)角，供有興趣的孩子繼續(xù)折飛機(jī)，發(fā)展幼兒的折紙能力。

紙飛機(jī)教案14

　　活動目標(biāo)

　　1. 能用漢語說出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。

　　2. 引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

　　3. 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

　　4. 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，激發(fā)幼兒的想象力。

　　5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒能清楚的說出自己的五官。

　　難點(diǎn)：讓幼兒了解自己五官的用途。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 小鏡子若干。

　　2. 五官掛圖1套。

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：小朋友們好，看看老師手里拿的.是什么��！通過幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什么。

　　基本環(huán)節(jié)：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習(xí)五官的正確的發(fā)音。

　　游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲，教師說幼兒聽指令。

　　例如:教師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時，幼兒手指停留在鼻子上，教師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時，幼兒手指停留在耳朵上。

　　結(jié)束部分：幼兒與教師玩觸摸游戲結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思

　　通過本課學(xué)習(xí)，幼兒有了很深的認(rèn)識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。

　　幼兒從最初的不理解，不接納，通過教師的引導(dǎo)和游戲，慢慢的開始對本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會積極的參與活動，踴躍發(fā)言。知識，有兒學(xué)會了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著教師的指令清楚的找到自己的五官。

　　幼兒在學(xué)習(xí)的方面我們應(yīng)該參與肢體動作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個體差異，我們要用另外的方法來引導(dǎo)他們。

　　小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

紙飛機(jī)教案15

　　中班語言教案：紙飛機(jī)

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡聽故事，嘗試?yán)m(xù)編故事，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。

　　2、練習(xí)說句式“越……越……”發(fā)展幼兒語言的連貫性。

　　3、識字詞：紙飛機(jī)、扔。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的品質(zhì)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　提供幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會，積累玩耍經(jīng)驗(yàn)；一架紙飛機(jī)；幼兒用書；字卡；磁帶等。

　　二、活動過程：

　　1、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)：出示紙飛機(jī)。小朋友，你們認(rèn)識這是什么嗎？（紙飛機(jī)）你是怎樣玩紙飛機(jī)的？那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠(yuǎn)？讓紙飛機(jī)飛出去的這個動作，我們叫做“扔”，認(rèn)識“扔”。使勁扔，紙飛機(jī)會怎么樣？（紙飛機(jī)會慢慢飛得高、飛得遠(yuǎn)），我們用一句話來形容“我使勁扔，紙飛機(jī)越飛越高” 。還可以怎樣說……（越飛越快、越飛越慢、越飛越矮，我越來越能干……）

　　2、閱圖講故事：分發(fā)圖書，看看說說圖中的小朋友們是怎樣玩紙飛機(jī)的？自由閱圖，在圖中你知道了什么？看到了什么？引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾“三個好朋友一起坐上飛機(jī)，準(zhǔn)備干什么去？”

　　3、欣賞故事：聽錄音，欣賞故事。

　　故事中他們是怎樣玩紙飛機(jī)的（團(tuán)結(jié)友愛、開心游戲），理解故事內(nèi)容。

　　師講述故事前部分，結(jié)尾部分幼兒進(jìn)行續(xù)編練習(xí)：三個好朋友一起坐上飛機(jī)，準(zhǔn)備去動物園。（去看大�！�

　　4、游戲：飛機(jī)（三人一組）：

　　練習(xí)句式“越……越……”如：我們的飛機(jī)飛的越來越高。我們的飛機(jī)飛的越來越快。增進(jìn)幼兒對這個句式的.理解。續(xù)編故事：一起坐上飛機(jī)干什么去？

　　5、活動延伸：折飛機(jī)

　　活動反思：

　　紙飛機(jī)是孩子們喜歡玩的一項(xiàng)活動。所以，在課前我就提供給幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會，讓他們積累玩耍的經(jīng)驗(yàn)。紙飛機(jī)是一個語言故事，所以在幼兒玩耍的過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)越。。。越。。。這個句式，隨后又引導(dǎo)幼兒往更多的形容詞上想象，孩子們很自然地說出越飛越快，越飛越矮，我越來越能干等等。自然而然，幼兒學(xué)會了越。。。越。。。這個句式。故事的結(jié)尾需要創(chuàng)編，于是我讓幼兒分組進(jìn)行了討論，給予一定的時間商量交流，充分體現(xiàn)了合作意識，孩子們討論的很激烈，很快就創(chuàng)編好了故事，使幼兒的語言能力得到了鍛煉，充分發(fā)揮了幼兒的想象力�；顒咏Y(jié)束后我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒還很高漲，于是我進(jìn)行了延伸活動：折飛機(jī)。讓幼兒自己設(shè)計。當(dāng)孩子們拿著親手折的飛機(jī)玩耍時，都有一種獲得成功的喜悅心情。整節(jié)活動幼兒情緒高漲，基本達(dá)到了預(yù)期的目的。