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3.11《 我是一張紙》 教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的3.11《 我是一張紙》 教案,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)紙張用處大、來之不易,應(yīng)該珍惜每一張紙。
2、通過實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生懂得要從身邊做起,從自己做起,節(jié)約每一張紙,養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
3、了解節(jié)約用紙的方法。
教學(xué)重難點(diǎn):
懂得為什么要節(jié)約用紙,了解節(jié)約用紙的方法。
課前活動(dòng)準(zhǔn)備(體驗(yàn)):
1、生活中,哪些地方見過紙?自己和家人在哪些地方用到過紙?
2、搜集節(jié)約用紙的好辦法。
3、用廢紙制作些小工藝品。
教學(xué)過程:
課前交流:小游戲
一、我是誰
1、謎語導(dǎo)入
出示謎語,同學(xué)們猜猜看,我是誰?今天我們就來認(rèn)識(shí)它——我是一張紙(板書課題)
2、快樂紙族的寶貝們也來到了我們的課堂,我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們吧。ㄉ榻B)
3、發(fā)現(xiàn)紙我們先來進(jìn)行闖關(guān)游戲,出示闖關(guān)規(guī)則,你敢迎接挑戰(zhàn)嗎?
第一關(guān):誰能找到我
播放錄音:我就在教室里,你能找到我嗎?
出示:我在這些都是我們學(xué)習(xí)上用到的,老師給它們?nèi)×藗(gè)名字叫學(xué)習(xí)用紙。(板書:學(xué)習(xí)用紙)
第二關(guān):我會(huì)變變變
師:生活中,用紙做成的物品隨處可見,你看!
1)我搖身一變,變成了一份藥品說明書,人們一看就知道該怎么服藥。
2)我搖身一變,變成了一張賀卡,給老師、同學(xué)們送去最美好的祝福。
小朋友,我還會(huì)變成什么呢?
課件出示:我搖身一變,變成了你家里的可以先變給你的同桌聽一聽吧。指名生答。
師小結(jié):這些紙?jiān)谖覀兊纳钪斜夭豢缮,我們稱它們?yōu)椤吧钣眉垺保ò鍟?/p>
第三關(guān):我來說,你來猜
師示范:如果沒有我,你就沒法上火車。ɑ疖嚻保
如果沒有我,你就不能買東西。(人民幣)
你能這樣考考大家嗎?
小組討論。
3、小結(jié):看來紙的用處非常大(板書:用處很大)
二、我從哪里來
1、師:以前沒有紙的時(shí)候,人們又是怎樣生活和學(xué)習(xí)的呢?
。ㄖ该穑
2、播放視頻。
看了這個(gè)視頻,你有什么想說的嗎?
是啊,小小一張紙可真是來之不易。。ò鍟簛碇灰祝
三、我的煩惱
1、現(xiàn)在我們對(duì)紙有了一定的了解,其實(shí)小小的紙張也有它的苦與樂。
2、師:同學(xué)們,你曾經(jīng)浪費(fèi)過紙嗎?或者說你見過別人浪費(fèi)紙嗎?誰來說說自己身邊浪費(fèi)紙的現(xiàn)象?
3、其實(shí)浪費(fèi)現(xiàn)象真是隨處可見,出示圖片。
4、播放視頻。
5、看完了視頻,現(xiàn)在你是怎么想的?
6、師小結(jié):造紙過程會(huì)不斷毀壞森林,沒有了森林,小鳥就沒有了家,土地就會(huì)變成沙漠,空氣將不再清新,還會(huì)出現(xiàn)沙塵暴、霧霾等惡劣天氣。同時(shí)造紙的過程還會(huì)排放大量的廢水,造成河流污染。親愛的同學(xué)們,你覺得現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢?生答,師板書:節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境。
四、我的快樂
1、那老師考考你們,我們要疊一個(gè)紙飛機(jī)玩,怎么做到節(jié)約用紙?誰能出個(gè)金點(diǎn)子?
夏天天氣太熱了,我特別愛出汗,會(huì)用掉很多紙巾,誰能幫老師想個(gè)節(jié)約紙張的金點(diǎn)子?
2、師:老師發(fā)現(xiàn)咱班的金點(diǎn)子可真多。」(jié)約用紙的方法有很多,老師也收集到了一些。
播放圖片師介紹:
1)瞧,這些小朋友把平時(shí)積攢的廢紙打包整理,正準(zhǔn)備送往廢紙回收站,進(jìn)行二次加工利用呢!
2)為了節(jié)約紙張,這位大哥哥想出了用水泥地面替代紙張的方法,練習(xí)毛筆字。
3)就連我們現(xiàn)在使用的一些課本,今年用完后學(xué);厥眨髂杲又,不斷地循環(huán)使用,既節(jié)省了紙張,又節(jié)約了資金。
3、變廢為寶
智慧的人們還會(huì)變廢為寶,充分利用一張張看似沒用的廢紙,制作了桌面收納盒、柜子、筆筒、工藝品等許多精致的東西。(出示圖片)
同學(xué)們,昨天老師讓大家準(zhǔn)備了一些廢紙,大家準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在我們就以小組為單位,把這些廢紙變廢為寶。
心動(dòng)不如行動(dòng),我們開始吧。ㄩ_始小制作)
4、成果展示
三、課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天開心嗎?現(xiàn)在就跟著老師一起唱《紙張兒歌》來結(jié)束我們今天的課程吧!
小紙張,作用大,生活中,到處有;
小紙張,好朋友,我們都,愛惜它。
板書:
我是一張紙
學(xué)習(xí)用紙
作用很大
生活用紙
來之不易
節(jié)約用紙,保護(hù)環(huán)境
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