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大班科學教案我們來抽絲

時間:2022-06-22 14:21:01 教案 我要投稿
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大班科學教案我們來抽絲

  在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的大班科學教案我們來抽絲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學教案我們來抽絲

  活動目標

  1、知道真絲織物與蠶絲的關系。

  2、知道抽絲的簡單步驟,學習抽絲的基本方法,探索一根絲的長度。

  3、知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。

  活動準備

  1、為每個小組準備:一個蠶繭,一杯熱水,小蘇打,小竹條,幾種繞絲的工具:紙筒、纏線板等

  2、有關養(yǎng)蠶知識、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件)

  3、絲巾一條,幾種繞絲的工具。

  4、記錄表

  活動過程

  一、了解蠶絲的作用

  1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片

  說說這條“絲巾”是什么材料做的?(幼兒猜想)

  2、教師總結(jié)

  這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲)

  蠶絲是一種優(yōu)質(zhì)的紡織原料。

  3、蠶絲還可以做什么呢?

  (1)幼兒猜想后觀看真絲織物圖片

  (2)幼兒再次回答:蠶絲可以做領帶、衣服、被子等。

  二、交流討論蠶絲的來歷

  1、誰知道蠶絲怎么來的?

  幼兒回憶已有認識:蠶絲是蠶吐出來的。(蠶繭只是蠶蛹的保護體)

  2、觀看有關養(yǎng)蠶圖片

  3、教師總結(jié)

  三、抽絲活動

  1、觀看錄像,初步了解抽絲方法

  (1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來呢?

  (幼兒猜想抽絲的方法并實踐)

  (2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的方法,蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢?(觀看錄像)

  (3)請幼兒說出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法。

  教師總結(jié):

  蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來的具體方法,

  摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。

  我們把對蠶繭進行處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。

  2、指導幼兒抽絲

  教師:今天,我們就一起當一回抽絲工人,我們來抽絲。

  具體方法:我們一邊看錄像,一邊學習每個環(huán)節(jié)的具體操作方法。

  (1)摘亂絲(看錄像)

  提問:現(xiàn)在誰來做個小老師,向大家介紹怎樣摘亂絲?

  (個別幼兒操作)。

  (2)制溶液:是將小蘇打浸泡在熱水里。

  這個溶液是小蘇打溶液。

  這個溶液內(nèi)小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。

  由于溫度比較高,所以熱水就由老師來倒。等會在操作中我們必須要注意安全,別被燙傷了。

  (3)浸泡:

  讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡,為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)

  ,直到蠶繭表面有一些絨毛出現(xiàn)為止。

  浸泡時間大概為1分鐘。

  (4)挑絲頭抽絲:

  教師:當我們挑絲時發(fā)現(xiàn)有好多條蠶絲一起粘在上,此時,就需要我們把蠶絲進行整理,并找到絲頭。

  (5)有什么好的方法?

  幼兒自由發(fā)表抽絲挑絲頭的方法,并作好記錄(用表1)

  請看整理蠶絲的錄像。

  3、幼兒示范抽絲

  學會找絲頭抽絲了嗎?老師這里剛好還有一個浸泡好的蠶繭,誰來試試找出絲頭,請幼兒來做。

  4、指導纏繞

  當我們找到絲頭以后,我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。

  (幼兒說一說自己猜想纏繞工具,并作記錄。用表2)

  5、幼兒小組抽絲活動

  (1)現(xiàn)在讓我們一起來抽絲吧,但老師有一個幾個要求:

  比一比哪個小組抽的好、抽的長;

  安靜操作,當音樂響起活動停止;并在音樂聲中整理材料。

  (2)幼兒操作,并做記錄,教師指導操作方法。

  四、交流各小組繞絲工具與挑絲的方法,知道幾種纏繞工具的好處與壞處。

  1、大家都把絲抽了出來了,但是大家纏繞用的工具不一樣,請每個小組介紹本小組的工具,

  出現(xiàn)了什么問題,為什么?(幼兒討論原因)調(diào)整自己的記錄。

  2、請每個小組介紹挑絲的方法,哪種方法最好,并調(diào)整記錄。

  3、教師總結(jié)

  我們的抽絲還真得離不開耐心、細致。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維,

  是高級的紡織原料,被稱為“纖維皇后”。一般的蠶繭長度都在1000—3000米之間往往要用很多的時間才能抽完。

  古代人們?yōu)榱私鉀Q抽絲時間長的難題,他們創(chuàng)造了各種抽絲機器。

  活動延伸:

  1、測量蠶絲長度并作記錄。

  2、相關知識與其他幼兒共同分享。

  3、鼓勵幼兒到科學角繼續(xù)學抽絲的方法,探究抽出好絲的方法。

  4、要求家長配合幫助幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關資料,了解絲綢之路的由來。

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