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大班科學(xué)活動(dòng):斜坡開汽車_大班教案

時(shí)間:2022-06-22 15:11:37 教案 我要投稿
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大班科學(xué)活動(dòng):斜坡開汽車_大班教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng):斜坡開汽車_大班教案,希望能夠幫助到大家。

大班科學(xué)活動(dòng):斜坡開汽車_大班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在主動(dòng)操作中感受坡面高度與汽車下滑速度的關(guān)系。

  2.討論相對(duì)公平的規(guī)則,探索正確的比較汽車下滑速度的方法。

  3.積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)初步合作,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.玩具小汽車人手一輛

  2.跑道、積木若干

  3.幼兒事先玩過汽車

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師:剛剛我們玩了玩具小汽車,你是用什么方法讓玩具汽車開動(dòng)起來的?幼兒講述并上前演示方法。

  教師小結(jié):你們用的方法有用手一拉再松、用手推、用腳踢等方法讓玩具汽車開動(dòng)起來。這些方法都是給了玩具汽車一種外在的力,在外力的作用下,玩具小車就向前開動(dòng)了。

  二、引導(dǎo)幼兒探索不用力,讓小汽車在車道上自然下滑的方法。

  1.提出問題,引發(fā)思考。

  師:那有什么辦法不用力氣,也能讓小汽車自己向前跑起來呢?

  師:在我們的活動(dòng)區(qū)里,今天老師準(zhǔn)備了跑道和積木,看看這兩樣?xùn)|西能不能幫助你們解決這個(gè)難題。

  2.幼兒嘗試自由搭建坡道并自由玩汽車。

  3.交流與討論。師:孩子們,你們都找到好辦法不用力也能讓小汽車自己向前開起來了嗎?是什么樣的好方法呢?坐下來和大家一起分享一下吧!

  三、探討、感受汽車下滑速度與斜坡高度的關(guān)系。

  1.提出問題,引發(fā)討論。

  師:看看,你們搭出的坡道有什么不一樣?(有的高,有的低)汽車在這樣的坡道上滑下來的速度會(huì)一樣嗎?(不會(huì))你覺得會(huì)有什么不同,哪個(gè)快,哪個(gè)慢?(幼兒猜想)

  師:你們的想法對(duì)不對(duì)呢?怎么才能知道你們的猜想是否對(duì)呢?

  2.討論如何進(jìn)行公平的比賽,探索獲得相對(duì)正確的比較汽車下滑的方法。

  師:我們用比賽的方法試試誰跑得快好不好?

  師:我們需要兩人一組,搭建一個(gè)高的坡道和一個(gè)低的坡道,怎樣才能讓我們的比賽結(jié)果更公正呢?我們需要建立什么樣的比賽規(guī)則呢?教師請(qǐng)一組幼兒上前演示,集體討論出相對(duì)公平的比賽規(guī)則。兩個(gè)跑道應(yīng)該怎么放?(兩個(gè)跑道對(duì)齊)小汽車放在什么位置最合適?(同一位置)怎樣才能保證我們的小汽車同時(shí)出發(fā)呢?(數(shù)123同時(shí)放手)

  師:好,和你的好朋友一起去比一比吧,一定要記住遵守比賽規(guī)則哦。(幼兒結(jié)伴比賽,教師關(guān)注比賽情況)

  師:比賽有結(jié)果了嗎?

  師:通過動(dòng)手操作我們都發(fā)現(xiàn)坡道高汽車下滑的速度就快,坡道低汽車下滑的速度就慢。

  四.生活中的運(yùn)用。

  師:平時(shí)我們爸爸的車子又從斜坡上開下來過嗎?從斜坡上開下來是要快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)?是怎么控制車速的?為什么這樣做?

  五.引出新問題。

  師:(出示毛糙的跑道)如果換成這樣的高跑道,小車滑下來的速度會(huì)有變化嗎?下次我們?cè)賮硌芯窟@個(gè)問題。

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