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大班美術(shù)：微笑的花朵_大班教案
作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的大班美術(shù)：微笑的花朵_大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)思路：
本次活動的主要目標(biāo)就是要表現(xiàn)花朵的不同方向即花朵的朝向不同，為了更明確重點(diǎn)，一開始我出示的是真實(shí)的花朵，直接把不同的面呈現(xiàn)給孩子讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不同，關(guān)鍵就是看的方向不同花朵呈現(xiàn)的樣子也就不同了。孩子們有了這一概念后再來觀察梵高的《向日葵》，運(yùn)用第一次觀察的經(jīng)驗(yàn)孩子們可以有目的地去觀察花朵方向的不同。在此次解讀中要讓孩子更深入地發(fā)現(xiàn)花芯和花瓣隨著方向改變而發(fā)生的改變，如從圓形變成橢圓形，知道怎樣通過繪畫方式表現(xiàn)花朵的不同方向。作品中花朵勢必會有重疊，所以要讓孩子討論先畫什么，前面的花朵先畫再畫后面的，躲在后面的就用重疊的方法繪畫。
活動目標(biāo)：
1、分辨花盆中花朵的位置和方向，并用繪畫的方式表達(dá)自己的判斷。
2、了解常見花卉的特點(diǎn)，表現(xiàn)喜愛花卉的情感。
重難點(diǎn)：
表現(xiàn)出花朵的不同方向
活動準(zhǔn)備：
ppt、花朵、油畫棒、記號筆、紙
活動過程：
一、導(dǎo)入
花看起來為什么不同了？師拿著同一朵花把不同的面呈現(xiàn)給孩子（即孩子們從不同的角度觀察花朵），請孩子們說說有什么不同的地方？為什么會不同？
小結(jié)：同一朵花，觀察的角度不同，看到的花的樣子也就不同了，從正面可以看到整個花心，從側(cè)面則只能看到花瓣而看不到花心。
�。ㄓ^察真實(shí)花朵，了解不同方向看到的花朵樣子不同）
二、解讀《梵高的向日葵》
1、聽教師講《梵高花向日葵》的故事，并交流聽后的感受。
2、仔細(xì)觀察梵高畫的向日葵和其他的向日葵有什么不一樣的地方。從畫面上向日葵的不同形態(tài)分辨他們的朝向，想想它們在朝哪里微笑。
方向和位置不同，有的朝前有的朝上，有的在上有的在下，有的在前有的在后。
3、對著不同方向微笑的花的花芯和花瓣有沒有變化？
小結(jié)：面向自己的花的花芯是圓圓的，它的花瓣是長長的，她的笑臉最燦爛；面向左邊和右邊的花有點(diǎn)害羞，它的花心是橢圓形的，花瓣是短短的；面向下面的花不好意思地把花心藏了起來。
�。ń庾x梵高畫作，再次觀察不同方向的花朵，看到的花芯和花瓣的樣子改變了，并知道花朵的不同方向可以通過花芯和花瓣的形態(tài)改變來實(shí)現(xiàn)。）
三、美麗的花朵
1、出示ppt中范例圖片，今天的小畫家們要太陽花，先請你們像梵高一樣仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（這些花有的面向自己，有的面向旁邊，有的朝下。）
2、討論作畫步驟：花芯——花瓣——樹葉——添畫花盆
�。私饫L畫順序，幫助幼兒更好呈現(xiàn)一盆花。）
四、幼兒作畫
�。�1）幫助部分幼兒確定畫第一朵花的位置；
（2）找到一朵畫一朵，不斷變換花的方向和位置，嘗試用重疊的方式表現(xiàn)花朵（花朵要適當(dāng)靠攏，把每朵花都插到花瓶里）。
（3）添畫葉子進(jìn)行裝飾，嘗試用接色的方法為花朵涂色。
五、分享交流（分析自己的繪畫作品，大膽表達(dá)自己的想法）
哪盆花最漂亮，花朵都在對誰微笑？
對于有不足的畫作可以請孩子們來說說改進(jìn)的方法，現(xiàn)場示范修改，呈現(xiàn)修改后的作品，讓孩子們發(fā)現(xiàn)明顯的不同。
活動反饋：
引導(dǎo)幼兒著重觀察不同方向的花朵，讓孩子們看到關(guān)鍵所在，在觀察了真實(shí)花朵后再解讀梵高的畫作，觀察目的就比較明確了。在討論先畫什么的過程中還是需要有適當(dāng)?shù)厥痉叮w現(xiàn)不同方向的變化關(guān)鍵在于花芯和花瓣的變化，同時(shí)也要有重疊處理。
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