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大班教案《有趣的錢》（通用10篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班教案《有趣的錢》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案《有趣的錢》 篇1
設(shè)計思路：
有一次，小朋友在自由活動時，同事把一些錢還給我。一個小朋友看見了就說：“我媽媽也有這50元錢�！边@一下，大家說開了，“我媽媽還有100元錢。”“我爸爸還有外國錢�！蔽荫R上與孩子討論起來。于是我與孩子一起收集各種各樣的錢，開始探索各種錢的特點。
活動目的：
1、在看看講講各種錢幣中，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
2、在了解錢用處的基礎(chǔ)上，讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關(guān)心他人的`情感。
活動準(zhǔn)備：
10元以內(nèi)各種紙幣、硬幣、外國錢、古代的錢若干
活動過程：
一 引出話題
師：最近，我們小朋友一起帶來各種各樣的錢，現(xiàn)在請你來告訴大家，你認(rèn)識了哪些錢?
(幼兒大膽發(fā)表)
師：今天我們班里開了三個娃娃銀行，請大家到銀行里看看有哪些錢?錢是怎樣的?
二 幼兒自由觀察
1 你看到哪些錢?
(幼兒積極講講看到的錢，老師隨機(jī)引導(dǎo))
幼兒再次觀察錢的秘密。
2 你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密?
3 還有什么看不懂，請大家看來幫忙。
(幼兒大膽提問，老師與同伴一起幫忙。)
三 錢的用處
1 錢有什么用?
2 你們猜猜老師今天帶來這些錢派什么用?
(老師出示報紙直接告訴幼兒，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感)
幼兒排隊捐錢。
四 延伸活動
那這個箱子怎么寄出去?
(下次我們一起來想辦法)
大班教案《有趣的錢》 篇2
活動目標(biāo)
1、通過觀察，初步認(rèn)識各國的貨幣。
2、讓幼兒懂得從小節(jié)約用錢，并激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備
1、ppt課件：各國貨幣
2、課件圖片：各國風(fēng)景
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、觀察各國風(fēng)景圖片
教師：小朋友，你們看看圖片上的這些風(fēng)景美不美呀？
2、教師：這些地方真美呀，你們想去這些美麗的地方去旅游嗎？
二、觀察各國的貨幣
1課件：各國的貨幣
提問：你看到哪些錢？
2、你發(fā)現(xiàn)錢有什么秘密？
3、對各國的貨幣有初步的印象。
課件觀察
出示一種錢幣，請幼兒說出是哪個國家使用的錢幣。
4、小朋友還有什么看不懂的嗎？
三、錢的`用處
1、錢有什么用？
2、教育幼兒要懂得珍惜，節(jié)約用錢。
延伸活動
回家和爸爸媽媽商討，節(jié)約用錢的好辦法。
大班教案《有趣的錢》 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過程，并能正確地計算。
2、結(jié)合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的運(yùn)用。
教學(xué)重點：
能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
教學(xué)難點：
經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。
教具準(zhǔn)備：
掛圖、幻燈、小黑板。
教學(xué)設(shè)計：
一、情境導(dǎo)入：
暑假里，有三個小朋友，來到了美麗的`大海邊。出示掛圖：同學(xué)們自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽。
二、探索新知：
1、描述情境圖，并根據(jù)圖提出問題。
2、小組交流各自的問題，并試著解決問題。
3、引出：買3個游泳圈需要多少錢？
�。�1）列式計算，小組交流。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題獨立列出乘法算式：12×3=
�。�2）全班交流算法。
組織學(xué)生交流計算方法，學(xué)生們可選擇自己喜歡的算法。
4、解決問題：買3個球需要多少錢？
每個學(xué)生先獨立列出乘法算式，嘗試解決，再交流、匯報。
5、引導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。
三、拓展應(yīng)用：
⑴、一共有多少塊餅干？
�、�、每個小朋友15塊，分給6個小朋友，夠分嗎？
四、小結(jié)
在這節(jié)課中，你學(xué)會了什么？要注意什么問題？
五、作業(yè)：
作業(yè)本中的相關(guān)作業(yè)。
大班教案《有趣的錢》 篇4
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒講述買了什么、用了多少錢，學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。
2、引導(dǎo)幼兒用語言講述出算式所表示的意思。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點
幼兒講述買了什么、用了多少錢。
難點
學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。
活動準(zhǔn)備
人手一份5元零錢，一個錢包，一個籃子，十二筐分類擺放有標(biāo)價的商品。
活動過程
1、集體活動。
出示10以內(nèi)錢幣，鞏固幼兒對人民幣的認(rèn)識。
--這里有什么?
--它們分別是多少錢--請你算算你的錢包里有多少錢?
2、小組活動。
幼兒操作活動。
--今天小班老師又要請小朋友到商店買兩樣?xùn)|西，買好的東西請你算一算用了多少錢，再用一道算式把它記錄下來。
幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)。
3、活動評價。
請幼兒講述算式的含義。
展示幼兒記錄時間活動作業(yè)單
教學(xué)反思
在上這節(jié)課的時候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因為用實物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。但是，在介紹單位的時候，小朋友還是沒能很好的`運(yùn)用，在今后的生活中我會慢慢的去引導(dǎo)他們正確運(yùn)用單位的。
大班教案《有趣的錢》 篇5
活動目標(biāo)：
1、能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2、讓幼兒學(xué)會傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動準(zhǔn)備：
紅包、錢。
活動過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）
2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的'？
你拿到壓歲錢以后有什么感受？
3、教師指導(dǎo)幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論:
請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
大班教案《有趣的錢》 篇6
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、壓歲錢紅包。
2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
�、僭谧杂山徽劦幕A(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的`心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗進(jìn)行簡單的講述）
�、诮處熡锰釂柵c平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補(bǔ)充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
大班教案《有趣的錢》 篇7
大班教案《有趣的錢》 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法的過程，并能正確計算。
2、理解乘法的意義，能用乘法知識解決簡單的實際問題。
3、在具體情境中應(yīng)用乘法，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。
教學(xué)重點：
掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的'口算乘法。
教學(xué)難點：
兩位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）口算。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、磁力板、圖片、膠卷
教學(xué)過程：
一、談話引入。
星期天，淘氣、笑笑還有他們的好朋友一起到海邊玩，在海邊的附近商店里，他們買了好多東西，想請大家?guī)椭阋凰阋还残枰嗌馘X？你們愿意嗎？（出示掛圖）
二、探究合作交流
1、探索兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的乘法口算方法
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？（明確游泳圈每個12元，球每個15元）
（2）分析數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)這些信息提出自己最感興趣的問題，在小組之間交流。
�。�3）以小組形式反饋問題，有能力的同學(xué)可以幫助解決。（引出問題買3個游泳圈需要多少錢？）
�。�4） 探究買3個游泳圈需要多少錢？這個問題，學(xué)生用自己喜歡的方法進(jìn)行計算，之后和小組交流。
（5） 學(xué)生匯報，教師板書。交流中教師鼓勵算法不同的同學(xué)。
對于帶有一般性的計算方法應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生予于關(guān)注。
2、探索兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的乘法口算方法
�。�1）用已經(jīng)找到的方法獨立完成試一試進(jìn)行鞏固。
�。�2）學(xué)生探索進(jìn)位口算方法，獨立列出算式，嘗試解決。
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生說一說怎樣口算兩位數(shù)乘一位數(shù)
三、實踐應(yīng)用， 拓展延伸
1、完成練一練的第1、2題。
（先讓學(xué)生獨立計算，再讓學(xué)生說說解決問題的不同方法）
2、愛新小學(xué)的師生，下個月要來我們這里參觀，我們給小伙伴們準(zhǔn)備了一些禮物。磁力板顯示圖片：筆記本4元 、鉛筆盒21元、書包56元 、字典42元 、故事書13元 。教師說明：每個同學(xué)只能選購一種東西，想一想你要送哪件禮物？要送多少個？需要多少錢？（小組活動）
3、情景模擬（練一練3題）
桌子上擺放兩種膠卷，教師和一名同學(xué)買膠卷，師故意引發(fā)矛盾，在買的過程中出現(xiàn)爭議，誰買的膠卷合算，誰買的膠卷拍的照片多的問題？學(xué)生小組內(nèi)解決。（如果學(xué)生結(jié)合實際從不同角度出發(fā)，只要結(jié)論具有合理性，就要給予充分肯定）
（意圖：此活動提高了學(xué)生的應(yīng)用意識，加深了對知識的掌握，同時又拓展了學(xué)生的思維，在此也滲透了德育教育）
四、評價
學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對自己、同學(xué)和老師做個評價
大班教案《有趣的錢》 篇9
活動目標(biāo)
1.讓小朋友們了解壓歲錢的由來。
2.讓小朋友們了解父母及親人們?yōu)槭裁唇o自己壓歲錢。
3．要正確利用自己的壓歲錢，從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1.兩個古代關(guān)于壓歲錢傳說的故事動畫錄相光盤。
2.歷史上各個朝代壓歲錢的圖片。
3.錄音帶兒歌《壓歲錢》。
活動過程
一、導(dǎo)入，給小朋友放兩個關(guān)于壓歲錢的由來的傳說。
二、出示圖片，讓小朋友們了解中國各個朝代和時期送什么樣的錢幣做壓歲錢。
三、說現(xiàn)在大人們送小朋友壓歲錢的用意。
現(xiàn)在的大人們一般送小朋友們連號的.壓歲錢，寓意“好運(yùn)連連”、“步步高升”、“學(xué)業(yè)進(jìn)步”之意。
四、根據(jù)壓歲錢是大人們對小朋友們的未來的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢不在多少，所以大家不要攀比。
五、討論壓歲錢如何花。
六、糾正那些錯誤的花壓歲錢的小朋友們
大班教案《有趣的錢》 篇10
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談?wù)撟约菏盏綁簹q錢時的情景，表達(dá)自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。
3、引導(dǎo)幼兒體會長輩對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。
活動準(zhǔn)備：
壓歲包幾只
指導(dǎo)策略：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的`？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談?wù)勯L輩送自己壓歲錢，自己心里是怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。
�、诮處熡锰釂柵c平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補(bǔ)充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4、展示參加帶來的各種壓歲包。
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