邊看電視邊識(shí)字的教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的邊看電視邊識(shí)字的教案，歡迎大家分享。

邊看電視邊識(shí)字的教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人、手、足、口、耳、目”6個(gè)生字。會(huì)寫“人、口、八、目”4個(gè)字。學(xué)習(xí)“撇”“捺”“橫折”三種筆畫。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)背兒歌《手足口耳目》。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解識(shí)字的重要，能主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字

　　二、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┛磮D說話，出示生字

　　1、出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。

　　2、看圖說話，出示生字

　　圖上畫的是什么？（出示相應(yīng)的.圖文，告訴學(xué)生這是古代人模仿人體的形狀造的字，“人”是楷書）

　　邊引導(dǎo)學(xué)生看圖邊依次出示以下漢字相應(yīng)的古文與現(xiàn)代文：手、足、口、耳、目。

　�。ǘ�）認(rèn)讀生字

　　1、出示卡片，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己認(rèn)識(shí)的字，并說說是怎么認(rèn)識(shí)的

　　2、教師領(lǐng)讀，注意糾正學(xué)生發(fā)不準(zhǔn)的字音。

　　3、看清聲母讀：手、足

　　4、打開課本，學(xué)生看圖自讀生字

　　5、做找朋友游戲，鞏固認(rèn)記生字。（將拼音音節(jié)與漢字連一連）

　　（三）寫字指導(dǎo)

　　1、觀察字形，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。

　　2、教師范寫，讓學(xué)生看清筆畫的位置。

　�。ㄋ模├首x感悟

　　1、打開課本，借助拼音自讀兒歌，要引導(dǎo)學(xué)生用正確的速度來讀。

　　2、指名學(xué)生讀，要讀出韻味來。

　　3、在熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生討論：

　　（1）人的五件寶是什么？

　�。�2）我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的“五件寶”？

　　三、教學(xué)反思

邊看電視邊識(shí)字的教案2

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)視、光、孫、動(dòng)、城、葫、蘆、娃、寶9個(gè)生字，會(huì)寫七、米、光、車4個(gè)字。

　　2.正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。

　　3.激勵(lì)學(xué)生在家庭生活中主動(dòng)識(shí)字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

　　二、內(nèi)容分析：

　　本課安排在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了識(shí)字第一單元以及三個(gè)單元的閱讀課后，這時(shí)候?qū)W生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字途徑和方法，本課通過看電視識(shí)字，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解生活中處處可識(shí)字的道理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步自主識(shí)字。本課重點(diǎn)是使學(xué)生了解看電視也是識(shí)字的一種很好的途徑。

　　三、學(xué)生分析：

　　學(xué)生已經(jīng)掌握了一些識(shí)字的途徑和方法，并對(duì)識(shí)字充滿了興趣，本課趁熱打鐵，進(jìn)一步增加學(xué)生的識(shí)字興趣，引導(dǎo)學(xué)生到生活中自主識(shí)字。

　　四、設(shè)計(jì)思路：

　　通過多媒體課件、字卡和小蜜蜂頭飾等直觀教學(xué)手段，先幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中要求掌握的9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字，正確流利地朗讀課文提供的兒歌，然后引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題

　　同學(xué)們，在語文課上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字，可是，有的小朋友并不滿足這些，他們利用一切機(jī)會(huì)去識(shí)認(rèn)漢字。請(qǐng)看大屏幕。(多媒體課件顯示P98頁情景圖)

　　(一)指導(dǎo)看圖，理解圖意。

　　1.圖上畫有哪些人?他們?cè)诟墒裁?

　　2.小男孩說了什么?你從小男孩的話中知道了他是用什么方法識(shí)字的?

　　(二)揭示課題

　　1.板書課題，讀課題

　　2.引導(dǎo)學(xué)生理解邊邊的意思。

　　二、引入生字，自學(xué)生字。

　　同學(xué)們，你們愛看電視嗎?今天，老師給大家?guī)�來了你們喜歡的電視節(jié)目和卡通人物形象，我們一起來邊看電視邊識(shí)字，好不好?(多媒體課件，依次顯示大風(fēng)車七色光動(dòng)畫城等電視欄目片頭，并打出對(duì)應(yīng)詞卡)

　　(一)引入生字

　　今天，我們要認(rèn)識(shí)的9個(gè)漢字就是大屏幕左邊詞語中的紅字�，F(xiàn)在請(qǐng)大家打開語文書，自讀課題與兒歌，找出這9個(gè)漢字，并用鉛筆圈出來，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。

　　1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相檢查，互相評(píng)價(jià)。

　　2.老師也想聽聽大家讀得怎么樣，請(qǐng)同學(xué)們齊讀給我聽。

　　3.指導(dǎo)朗讀。

　　4.多種形式練兒歌。

　　(指名讀，老師引讀，一部分讀前半句，一部分讀后半句)

　　(二)識(shí)記字形

　　同學(xué)們都已經(jīng)會(huì)讀這9個(gè)漢字了，可是，該怎樣記住它們的樣子呢?請(qǐng)拿出老師給你們準(zhǔn)備的字卡，一個(gè)字一個(gè)字地記一記。你有什么好辦法一會(huì)兒告訴老師和同學(xué)們。

　　(三)檢查識(shí)字情況

　　1.開火車讀字卡

　　2.老師說字，學(xué)生找出相應(yīng)的`字卡，并說說是用什么方法記住字形的。

　　3.用生字組詞、造句

　　4.做字音、字形找朋友的游戲。

　　剛才，老師帶著大家在漢字的百花園中暢游一圈，現(xiàn)在，大家看我們的黑板上也是鮮花盛開。老師要請(qǐng)勤勞的小蜜蜂來采花蜜。我要發(fā)給每只小蜜蜂一張字卡，請(qǐng)它找到這個(gè)字相應(yīng)的讀音，并用這個(gè)字組個(gè)詞。(黑板上粘好有9個(gè)生字的音節(jié)的鮮花，發(fā)給學(xué)生一個(gè)小蜜蜂頭飾一張字卡)

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1.這節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識(shí)這9個(gè)漢字，還要學(xué)習(xí)書寫4個(gè)漢字，七、光、米、車。大家看，字寶寶已經(jīng)在田字格中站好了，你們告訴我在書寫時(shí)應(yīng)注意什么?

　　2.指導(dǎo)書寫

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上每一個(gè)字的書寫筆順的演示和每一筆在田字格中的位置后在練習(xí)本上書寫。

　　3.展示評(píng)價(jià)

　　通過實(shí)物投影儀展示同學(xué)們的書寫練習(xí)，互相評(píng)價(jià)。

　　四、拓展練習(xí)

　　我相信，我們班的同學(xué)一定也像今天課上的這位小朋友一樣是學(xué)習(xí)的有心人，在看電視的同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多字�，F(xiàn)在，我就帶來一些電視節(jié)目，看看誰能說出它們的名字(課件打出人與自然焦點(diǎn)訪談東方時(shí)空動(dòng)物世界生活等電視欄目片頭)

　　五、激發(fā)識(shí)字興趣，感悟識(shí)字方法

　　(大屏幕顯示語文書P97頁圖)

　　1.圖上小朋友在討論些什么?

　　2.你用過這樣的方法識(shí)字嗎?

　　3.啟發(fā)學(xué)生在生活中識(shí)字。

　　(實(shí)物展示，門票、包裝袋、拼圖游戲)

　　六、總結(jié)

　　其實(shí)，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是無處不在，無時(shí)不有的。只要我們做生活的有心人，在生活的大課堂里處處留心，一定會(huì)認(rèn)識(shí)很多的漢字。讓我們?cè)谏�活的大課堂中主動(dòng)地識(shí)記更多的漢字，好不好?

邊看電視邊識(shí)字的教案3

　　【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

　　本課教材緊扣兒童生活實(shí)際，富有現(xiàn)代感。大風(fēng)車節(jié)目每天晚上正在播放，通過課文插圖和有趣的兒歌，引導(dǎo)兒童從看電視中識(shí)字。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　認(rèn)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在看節(jié)目的同時(shí)識(shí)字，寓識(shí)字于生活，在娛樂中識(shí)字。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．知道“看電視識(shí)字”是一種很好的識(shí)字途徑，會(huì)運(yùn)用這種途徑識(shí)字。

　　2．結(jié)合兒歌認(rèn)識(shí)“視、色、光”等十個(gè)字，會(huì)寫“七、車、米、光”四個(gè)字。

　　3．能用一些生字組詞說句，培養(yǎng)識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是教學(xué)生讀準(zhǔn)生字、寫好字，培養(yǎng)良好的識(shí)字能力和寫字習(xí)慣。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　課件（或掛圖）、生字卡片、帶田字格的小黑板。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、激趣引入，揭示內(nèi)容

　　1．談話引入。

　　小朋友們，你最喜歡看什么電視節(jié)目？（指名說說喜歡的電視節(jié)目名稱。）你從看電視中認(rèn)識(shí)了一些字嗎？會(huì)寫這些字嗎？

　　2．揭示內(nèi)容，提出要求。

　　課本中的小朋友真聰明，能“邊看電視邊識(shí)字”。今天，我們也來邊看電視邊識(shí)字。

　　二、看課件（插圖），說節(jié)目

　　1．播放課前錄像好的“大風(fēng)車”電視節(jié)目。（沒有條件的讓學(xué)生說說自己看過的“大風(fēng)車”節(jié)目?jī)?nèi)容。）

　　2．說說你看到了什么節(jié)目，（或從同學(xué)介紹的節(jié)目中）知道了什么。

　　三、讀課文，整體感知，認(rèn)讀生字

　　1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2．出示帶有生字的詞語“電視、七色光、孫悟空、動(dòng)畫城、葫蘆娃”等自由拼讀，再指名讀，集體正音后，小組開火車讀。

　　3．同桌互相讀課文，看誰讀得正確。

　　4．再讀課文，要求在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上把課文讀通讀順。

　　四、學(xué)習(xí)生字，積累詞語

　　1．把要求會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的`字畫出來。

　　2．認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字，說說你是怎樣知道它的讀音的。

　　3．指導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

　�。�1）出示“七、車、米、光”四個(gè)會(huì)寫字，讓學(xué)生說說這些字共有幾筆，筆順怎樣，在田字格中是怎樣寫的。

　�。�2）你認(rèn)為哪些字最難記、最難寫？

　�。ㄏ茸寣W(xué)生說說哪個(gè)字最難記、最難寫，再引導(dǎo)學(xué)生說說怎樣記住這個(gè)字的，然后在田字格里書寫。）

　�。�3）學(xué)習(xí)易記易寫的字。

　　4．用生字組詞、說話。

　　5．指導(dǎo)學(xué)生在課本中描紅、臨寫生字。

　　五、總結(jié)

　　讓學(xué)生說說本課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，有哪些收獲。

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