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《米桶和老鼠》教案

時間:2022-09-16 15:17:31 教案 我要投稿
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《米桶和老鼠》教案

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的《米桶和老鼠》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《米桶和老鼠》教案

《米桶和老鼠》教案1

  【活動目標(biāo)】

  1、聽辨音的高低、強弱、培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力。

  2、根據(jù)音樂的情緒自編動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的`表現(xiàn)力。

  【活動準(zhǔn)備】

  搗米棍一條(卡紙制作),老鼠頭飾若干。

  【活動過程】

  請四五個幼兒到圈中搭肩圍成米桶。一幼兒拿著搗米棍蹲在米桶中做睡覺姿勢,其余幼兒在米桶周圍圍成一個大圓圈蹲下扮成“小老鼠”。

  聽到樂曲一,老師帶領(lǐng)“小老鼠”邊輕聲唱個邊根據(jù)歌詞自編動作,表現(xiàn)出偷偷摸摸的樣子,唱到“吱吱吱吱鉆出洞”的第二句時,跑近米桶,唱“偷呀偷糧食”時兩手輪流作抓糧食狀,唱“偷糧食”時一跳,兩手搭在米桶上。

  聽到樂曲二,小老鼠馬上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能動,拿搗米棍的幼兒出來聽著音樂按節(jié)拍一下一下往米桶里搗米,搗米桶的幼兒半蹲按音樂節(jié)拍跺腳,慢慢轉(zhuǎn)圈,到9-14小節(jié)時搗米的幼兒四處巡視,抓身體動了的老鼠,被抓的老鼠站到一邊,游戲結(jié)束。游戲可反復(fù)進行。

  規(guī)則:

  1、老鼠必須聽到樂曲二后才能跑回洞里。

  2、搗米的幼兒到1765#6

  提示:著重教幼兒感受音的高低、強弱,并用動作表達出來。

《米桶和老鼠》教案2

  【活動目標(biāo)】

  1、聽辨音的高低、強弱、培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力。

  2、根據(jù)音樂的情緒自編動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力。

  【活動準(zhǔn)備】

  搗米棍一條(卡紙制作),老鼠頭飾若干。

  【活動過程】

  請四五個幼兒到圈中搭肩圍成米桶。一幼兒拿著搗米棍蹲在米桶中做睡覺姿勢,其余幼兒在米桶周圍圍成一個大圓圈蹲下扮成“小老鼠”。

  聽到樂曲一,老師帶領(lǐng)“小老鼠”邊輕聲唱個邊根據(jù)歌詞自編動作,表現(xiàn)出偷偷摸摸的.樣子,唱到“吱吱吱吱鉆出洞”的第二句時,跑近米桶,唱“偷呀偷糧食”時兩手輪流作抓糧食狀,唱“偷糧食”時一跳,兩手搭在米桶上。

  聽到樂曲二,小老鼠馬上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能動,拿搗米棍的幼兒出來聽著音樂按節(jié)拍一下一下往米桶里搗米,搗米桶的幼兒半蹲按音樂節(jié)拍跺腳,慢慢轉(zhuǎn)圈,到9—14小節(jié)時搗米的幼兒四處巡視,抓身體動了的老鼠,被抓的老鼠站到一邊,游戲結(jié)束。游戲可反復(fù)進行。

  規(guī)則:

  老鼠必須聽到樂曲二后才能跑回洞里。

  提示:

  著重教幼兒感受音的高低、強弱,并用動作表達出來。

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