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《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

時(shí)間:2022-09-19 14:59:51 教案 我要投稿

《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊,近大遠(yuǎn)小。

  2.進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:長(zhǎng)城

  2.畫紙。油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程

  一、圖片導(dǎo)入

  1.欣賞:長(zhǎng)城。

  教師:你們知道圖片上是什么?(長(zhǎng)城)

  小朋友知道長(zhǎng)城在哪里嗎?(北京)

  誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?給大家講一講你見到的'長(zhǎng)城好嗎?

  2.了解長(zhǎng)城的基本信息

 。1)觀察圖片

  這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程,長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)的,長(zhǎng)城很寬,

  只有我們中國(guó)才有,是世界上的奇跡,是我們中國(guó)人的驕傲。

 。2)長(zhǎng)城很雄偉很壯觀,很厲害。有的小朋友去過(guò),有的小朋友沒(méi)有去過(guò)。

  沒(méi)關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來(lái)畫畫長(zhǎng)城,我們就看到了長(zhǎng)城。

  二、教師示范

  1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造

  長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的?(有烽火臺(tái)和城墻)

  畫出烽火臺(tái)

  烽火臺(tái)的兩邊是什么?(城墻)

  (教師演示畫城墻)

  2.小朋友可以畫很多很多長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻。

  瞧!多么雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城呀,我看到長(zhǎng)城了,真開心!

  3.教師示范城墻的重疊,近大遠(yuǎn)小。

  教師:小朋友你們看,登上長(zhǎng)城可開心了!你也來(lái)試一試好嗎?

  三、幼兒創(chuàng)作

  鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,表現(xiàn)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  四、作品評(píng)價(jià)

  請(qǐng)幼兒講解自己繪畫的萬(wàn)里長(zhǎng)城,鼓勵(lì)幼兒編成故事情節(jié)。

《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌內(nèi)容,想象兒歌展現(xiàn)的長(zhǎng)城。

  2、引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌,讀準(zhǔn)“彎、擔(dān)、關(guān)、年”。

  3、增強(qiáng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。

  2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長(zhǎng)城資料,豐富其知識(shí)。

  3、有關(guān)長(zhǎng)城的歷史故事。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)圖片,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  教師出示長(zhǎng)城圖片,提問(wèn):“這是什么?你去過(guò)長(zhǎng)城嗎?它是什么樣的?你還在哪里見過(guò)長(zhǎng)城?”

  幼兒回答,相互豐富有關(guān)知識(shí)信息。

  2、組織幼兒觀看錄像“中國(guó)長(zhǎng)城”,讓幼兒感知長(zhǎng)城的雄偉風(fēng)采。

  幼兒觀看錄像,教師通過(guò)提問(wèn)進(jìn)一步增長(zhǎng)幼兒有關(guān)長(zhǎng)城知識(shí)。

 、拧澳阌X(jué)得長(zhǎng)城像什么?”幼兒展開想象。

  ⑵“你知道為什么建造長(zhǎng)城嗎?”

  教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長(zhǎng)城的歷史故事,讓幼兒了解長(zhǎng)城的由來(lái)及作用。

  3、教師有韻律的示范朗誦,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  4、通過(guò)具體的提問(wèn),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

 、沤處煟骸霸(shī)歌中說(shuō)長(zhǎng)城像什么?”“扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個(gè)地方?”教師根據(jù)幼兒回答在長(zhǎng)城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。

 、埔龑(dǎo)幼兒欣賞圖片,感知大山公公的情感!按笊焦糁珠L(zhǎng)又重的長(zhǎng)城,它的心里會(huì)怎么想呢?”

  5、啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。

  ⑴提問(wèn):你喜歡長(zhǎng)城嗎?為什么?雄偉的長(zhǎng)城永遠(yuǎn)屹立在那里,我們?cè)诶收b兒歌時(shí),要把自己也當(dāng)成雄偉的長(zhǎng)城。

  ⑵教師和幼兒一起有感情的朗誦兒歌。

  教師重點(diǎn)注意“彎、擔(dān)、關(guān)、年”的正確讀音

  活動(dòng)延伸:

  1、教師可設(shè)計(jì)“去旅游”等專欄,收集展示我國(guó)著名景點(diǎn)、著名建筑的圖片。

  2、在游戲中,引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士,表演守長(zhǎng)城等情節(jié)。

  3、在戶外沙池,引導(dǎo)幼兒玩筑長(zhǎng)城的游戲。

  兒歌:長(zhǎng)城像條長(zhǎng)扁擔(dān)

  長(zhǎng)城長(zhǎng),長(zhǎng)城彎,

  長(zhǎng)城像條長(zhǎng)扁擔(dān)。

  一頭挑著山海關(guān),

  一頭挑著嘉峪關(guān)。

  太陽(yáng)公公真有勁,

  一挑就是幾千年。

  2.中班語(yǔ)言活動(dòng)教案:水教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,有表情地朗誦詩(shī)歌。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用相同句式結(jié)構(gòu)創(chuàng)編詩(shī)歌。

  3、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

  4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、圖書、小字卡、水聲音效

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、幼兒傾聽錄有大海的波濤聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的音效,激起幼兒的好奇心。

  2、幼兒自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)聽到了什么聲音。

  你還見過(guò)什么樣的水?啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的意見。

  教師小結(jié):其實(shí),生活中的'水無(wú)處不在。你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎?還有什么水是臟臟的水?什么水是甜甜的水?我們一起來(lái)看看一看吧。

  二、整體欣賞,初步理解詩(shī)歌內(nèi)容

  1、欣賞詩(shī)歌

  2、幼兒看畫面和文字用自己的話說(shuō)一說(shuō)看到了哪些水?也可和同伴相互交流自己看到的內(nèi)容。

  三、理解閱讀

  1.看圖理解詩(shī)歌內(nèi)容。

  依次說(shuō)出圖上有什么水,它是什么樣子的

  2.問(wèn)答游戲,加深幼兒印象

  3、整體閱讀

  四、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞

  1.整體閱讀詩(shī)歌,出示大字卡

  2.游戲:大風(fēng)吹老師拿起一張字卡,幼兒指認(rèn)。

  3.游戲:照相機(jī)

  4.送字寶寶回家

  五、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌鼓勵(lì)幼兒做小小詩(shī)人,動(dòng)腦筋編詩(shī)歌。你能把你知道的水也編成好聽的詩(shī)歌嗎?

  1、課件提示,調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn),拓展想象空間。

  2、小組交流,大組展示。(可引導(dǎo)幼兒先畫后說(shuō))

  3、鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽朗誦創(chuàng)編的詩(shī)歌。

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