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《大家都愛這個家》教案

時間:2022-09-20 16:03:21 教案 我要投稿
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《大家都愛這個家》教案

  在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的《大家都愛這個家》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《大家都愛這個家》教案

《大家都愛這個家》教案1

  活動目標:

  1、熟悉詩歌內(nèi)容,能有感情的念詩歌。

  2、感受大家庭的溫暖,從而引起孩子愛家的思想。

  活動準備:

  紙、筆、錄音機。

  活動過程:

  一、詩歌欣賞。

  1、老師朗讀詩歌一邊。

  2、媽媽在詩歌中都做了哪些事?爸爸又做了哪些事?他們?yōu)槭裁匆鲞@些事呢?

  3、我又能做些什么?媽媽和爸爸是怎么說的`?

  二、讀詩歌。

  1、教師引導幼兒有感情的念詩歌。

  2、老師讓幼兒知道這首詩歌是由問答句組成的,并讓幼兒討論用怎樣的語氣來念問答句。

  3、將幼兒分成數(shù)組用幼兒討論出的方法分別來念問答句。讓幼兒說出一種比較好的方法,在用正確的方法集體念一邊。

  三、仿編詩歌。

  1、想一想,在家里爸爸和媽媽分別都干哪些事?

  2、幼兒仿編詩歌,并把自己家的事加在詩歌中。

《大家都愛這個家》教案2

  活動目標:

  1、理解詩歌《大家都愛這個家》,嘗試用詩句仿編。

  2、懂得每個家庭成員都不可缺少,萌發(fā)愛父母、愛家庭的情感

  活動準備:

  圖片兩張、錄音機 人物木偶三個(爸爸、媽媽、娃娃)

  經(jīng)驗準備:

  活動前期引導幼兒家中有意觀察過父母長輩在家庭中所做過的事情。

  活動過程:

  一、說說家里的趣事

  (環(huán)節(jié)意圖:引發(fā)幼兒活動的興趣)

  1、我們每個人都有自己的家,每天晚上一家人會做些什么事情?

  2、你能用個好聽的詞形容一下你的家嗎?(如:溫馨、快樂、美麗)

  小結(jié):對,我們每個小朋友都有自己幸福的家 ,每天晚上一家人都會自由自在地看電視、看書呵,真開心。

  二、欣賞詩歌《大家都愛這個家》

 。ōh(huán)節(jié)意圖:理解詩歌,嘗試創(chuàng)編)

  1、詩歌欣賞,幼兒邊看圖片邊欣賞詩歌。

  重點提問:媽媽做了什么事?爸爸又做了什么事?

  為什么要做這些事?

  你能做什么事?爸爸、媽媽會說些什么?

  小結(jié):爸爸媽媽為了家的幸福,為了小朋友的身體健康,必須每天要燒新鮮的飯菜,做好多家務(wù)。小朋友會整理玩具、幫媽媽捶捶背,爸爸媽媽一定會說“你真是個懂事的'好孩子”。

  2、老師再有表情地用木偶將詩歌朗讀一遍。

  3、幼兒邊觀察圖片,邊跟著老師有表情地學念詩歌2——3遍。

  4、在你家里,爸爸媽媽還做哪些事?

  幼兒討論后,請幼兒參照畫面進行仿編,重點嘗試引用詩歌中自問自答的形式進行詩歌前面四句的仿編;對于幼兒的仿編老師及時地進行幫助和肯定。

  5、幼兒按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌,教師用錄音機錄制幼兒仿編的詩歌。

  三、結(jié)束部分

  幼兒欣賞自己仿編的詩歌,體驗成功的樂趣。

  四、鼓勵幼兒三人一組進行詩歌的情景朗讀。

《大家都愛這個家》教案3

  【活動目標】

  1、熟悉詩歌內(nèi)容,能有感情地念詩歌。

  2、感受家庭成員之間的關(guān)愛,知道大家都在為家庭出力。

  3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

  4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

  【活動準備】

  全家福;幼兒用書。

  【活動過程】

  一、出示全家福,引入兒歌。

  看看這是誰的照片?里面有哪些人?你們的家人平時都做些什么事情?會議自己的家人在家做的事情并向大家介紹。

  二、欣賞詩歌。

  1、完整朗誦詩歌。

  2、媽媽做了些什么事情?爸爸又做了什么事情?他們?yōu)槭裁匆@么做?

  3、我能做些什么?爸爸媽媽是怎么說的?

  三、學習詩歌。

  1、教師引導幼兒有感情地念詩歌。

  2、游戲:將幼兒分成兩組,分別朗誦詩歌中的問句和答句。

  3、充滿感情地年號最后一段對話。

  四、仿編詩歌。

  1、老師知道你們家里的大人也有自己的'分工,把他也編到詩歌里去。來試試看,回家可以給爸媽表演。

  附兒歌:大家都愛這個家

  熱騰飯菜誰做的?

  是媽媽。

  媽媽像個大廚師,

  每天都做好飯菜。

  家里的東西誰修的?

  是爸爸。

  爸爸有雙能干的手,

  壞了的玩具全修好。

  我問爸爸和媽媽:

  我能干些什么呀?

  “親——親——

  親親我們呀!”

  “還有呢——

  我還能干啥?”

  “愛爸爸、愛媽媽,大家都愛這個家。”

  教學反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。

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