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小班健康教案:大象運糧

時間:2022-09-30 09:06:19 教案 我要投稿
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小班健康教案:大象運糧

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班健康教案:大象運糧,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班健康教案:大象運糧

小班健康教案:大象運糧1

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的'意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  重點難點:

  1、掌握軀體前進的基本動作。

  2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動作。

  活動準備:

  1、大象頭飾、沙包若干。

  2、歡快節(jié)奏的磁帶。

  活動過程:

  游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作

  (1)提問:"這是誰?"

 。2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

 。3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"

  a、可以先讓幼兒自己想辦法。

  b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

  (4)幼兒自由練習(xí)。

  (5)比賽看誰走得快。

  3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。

  出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

小班健康教案:大象運糧2

  一、活動:大象運糧

  1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情愉快,參與活動。

  3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

  二、重點難點:

  1、掌握軀體前進的基本動作。

  2、將沙包放至后背,參與游戲并完成所學(xué)動作。

  三、活動準備:

  1、大象頭飾、沙包若干。

  2、歡快節(jié)奏的.磁帶。

  四、活動過程:

  一、游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  1、熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作

 。1)提問:“這是誰?”

 。2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)

 。3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”

  A、可以先讓幼兒自己想辦法。

  B、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

  (4)幼兒自由練習(xí)。

 。5)比賽看誰走得快。

  3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。

  出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。

小班健康教案:大象運糧3

  活動目標:

  1、進展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

  2、幼兒心情開心,參加活動。

  3、培育幼兒喜愛參加體育活動的愛好。

  4、培育幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同嬉戲,愿意與他人溝通、共享不同的玩法。

  5、培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、主動向上的良好品質(zhì)。

  重點難點:

  1、把握軀體前進的基本動作。

  2、將沙包放至后背,參加嬉戲并完成所學(xué)動作。

  活動預(yù)備:

  1、大象頭飾、沙包若干。

  2、歡快節(jié)奏的磁帶。

  活動過程:

  嬉戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動愛好。

  1、熱身運動

  聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

  2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作

 。1)提問:“這是誰?“

 。2)“大象是怎樣走路的`?“(讓幼兒自由做動作)

  (3)提出要求“有什么方法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?“

  a、可以先讓幼兒自己想方法。

  b、老師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開頭,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

 。4)幼兒自由練習(xí)。

 。5)競賽看誰走得快。

  3、嬉戲:大象運糧,結(jié)束活動。

  出示沙包,開頭大象運糧的嬉戲,可將幼兒分組進行競賽,提高幼兒參加熱忱。

  教學(xué)反思:

  從這個活動中,我熟悉到幼兒園課堂教學(xué)中,老師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的力量,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)覺問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參加到活動中,精準地把握學(xué)問。帶領(lǐng)幼兒嬉戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組嬉戲、集體嬉戲相結(jié)合,可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換嬉戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)主動性。

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