【熱門】中班美術(shù)教案模板匯編五篇
作為一名教學(xué)工作者,可能需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
一、活動名稱:快樂的冬天
二、活動目標:
1.知道并且能清楚的說出冬季的特征,了解冬季的一些有趣的事情。
2.練習(xí)畫雪花、雪人等,能表達出對冬季的喜愛。
3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣和欣賞美的能力,發(fā)展想象力和語言表達能力。
4.感受作品的美感。
5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
三、活動準備:
多媒體課件、繪畫紙、水彩筆
四、活動過程:
1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導(dǎo)幼兒認識冬天并了解冬季一些有趣的事情。
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事:觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等。
3.引導(dǎo)幼兒畫《快樂的`冬天》,請幼兒發(fā)揮想象,畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容。
4.幼兒畫好之后互相欣賞和評價。
五、活動延伸:
引導(dǎo)幼兒用油畫棒進行涂色,使畫面更完整美觀,請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
中班美術(shù)教案 篇2
教材分析
東巴紙被贊譽為“手工造紙的活化石”,具有悠久的歷史。此活動旨在引導(dǎo)幼兒在東巴紙的欣賞制作過程中,孩子們遵循古法,嘗試自己制作紙,在制作紙的過程中可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意的在紙上擺上花瓣、樹葉等,在自制紙張的過程中不僅感受中國傳統(tǒng)造紙術(shù)的魅力,更是發(fā)展自己的想象能力。
活動目標
1、初步了解東巴紙的.制作工藝,知道紙的制作流程,知道紙是由哪些材料制作而成。
2、能夠自己動手制作出一張東巴紙,在制作的過程中能創(chuàng)造性的使用輔助材料裝飾自己的畫面。
3、感受自己制作紙的樂趣以及制作紙張的不易,萌發(fā)幼兒節(jié)約用紙的意識。
活動準備
1、紙漿、造紙框、勺子、花瓣、樹葉、水彩筆染料、抹布。
2、關(guān)于東巴紙歷史和制作方式的課件。
3、幼兒對于造紙的歷史。對于造紙需要的材料有一定的了解。
活動過程
一、播放東巴紙歷史的 ppt,激發(fā)幼兒了解東巴紙的興趣
提問:你們認識了很多紙,那今天老師考考你們,圖片中的這種紙是什么紙?
小結(jié):這種紙叫做東巴紙,東巴紙也被成為“手工造紙的活化石”東巴紙不僅具有悠久的歷史文化,而且非常的美麗。
二、播放東巴紙的圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞東巴紙,激發(fā)幼兒參與制作東巴紙的興趣
1、提問:你們覺得東巴紙和我們平時的紙有什么不一樣?
2、討論:你們猜東巴紙會是哪些材料制作而成的?
小結(jié):東巴紙在制作的過程中不僅是抄紙、晾曬,中間還加上了一些美麗的花草,非常的美麗。
三、示范制作東巴紙的過程,引導(dǎo)幼兒分組自己制作東巴紙,教師巡回指導(dǎo)
1、教師示范東巴紙的制作過程,并且交代東巴紙制作的注意事項。
2、幼兒操作制作東巴紙,在制作過程中,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的裝飾東巴紙。
小結(jié):在制作東巴紙的過程中,每次舀的紙漿要均勻的平鋪在造紙框中,在使用裝飾材料的時候要注意擺出造型,疏密得當。
四、與幼兒一起晾曬東巴紙,引導(dǎo)幼兒分享自己制作的東巴紙。
引導(dǎo)幼兒將自己制作的東巴紙放在通風處曬干,并引導(dǎo)幼兒分享講述自己制作的東巴紙。
活動延伸
在區(qū)域活動的時候引導(dǎo)幼兒繼續(xù)造紙,并且嘗試為紙染色,使用亮片等材料裝飾東巴紙。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標:
1.會欣賞雨花石中圖形與色彩的美。
2.知道雨花石是南京特產(chǎn)之一,可以用作收藏、裝飾、美化生活。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準備:
1.收集各種雨花石、雨花石圖片及雨花石飾品。
2.實物投影儀。
活動過程:
1.選石頭,為每個小組提供一小盆石頭,讓幼兒從中選出自己喜歡的石頭,并說說為什么選它,這種石頭叫什么名字?
2.教師與幼兒討論雨花石的色彩、花紋。
教師從幼兒的.選擇中,選出兩、三個雨花石,用投影儀放大,供幼兒欣賞,并討論。
雨花石中有哪些好看的顏色?
提問:雨花石中什么樣的花紋?像什么?
雨花石上的花紋是怎么來的?是人們畫上去的嗎?
小結(jié):雨花石的顏色有ⅩⅩ、有ⅩⅩ……色彩非常艷麗。雨花石上有各種各樣的花紋,有的像ⅩⅩⅩ、有的像ⅩⅩⅩ……這些花紋都是自然形成的,這種石頭產(chǎn)在我們南京雨花臺,是南京的著名特產(chǎn)之一。
3.討論雨花石的用途。
提問:你們知道雨花石有什么用嗎?
小結(jié):雨花石可以做成裝飾掛件,可以放在魚缸里觀賞,可以養(yǎng)水仙花,美化我們的生活,還可以用來收藏。
活動反思:
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說:引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,從而使孩子更親近大自然,珍惜自然資源,做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應(yīng)該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)。
中班美術(shù)教案 篇4
中班美術(shù)手工活動《五彩石》
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對自然科學(xué)的興趣。
2、啟發(fā)幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
3、讓幼兒學(xué)會裝飾石子。
活動準備
1、區(qū)角活動中的各種石子
2、彩筆、錄音機、故事磁帶。
活動過程
一、開始部分:
組織幼兒,聽故事《五彩石》,導(dǎo)入課題。
二、基本部分:
1、與幼兒交談:“小朋友,故事聽完了,故事中有美麗的五彩石,你們愿不愿意擁有這樣美麗的五彩石,”(愿意),引起幼兒興趣“現(xiàn)在老師給你們畫石子,自己做一個《五彩石》”,好不好?(好)
2、現(xiàn)在先請小朋友們拿起你面前的小石子,看一看,它們長什么樣子?摸一摸有什么感覺?它們像什么?我們應(yīng)該怎樣來裝飾這些小石子呢?好,請看老師這里。
3、老師教幼兒畫石子的步驟:
(1)選一顆石子,先觀察外形,如:心形的可畫桃子、草莓、胡蘿卜等,橢圓形的可畫小雞頭、小貓頭、小孩頭等,有角有棱的'石子可畫,小草、大樹、小房子等。
(2)觀察好之后,可作畫,用左手拿好石子,右手拿彩筆開始作畫,作畫時,必須把石子的全身都畫滿,不要只畫一畫,這樣不美觀。
(3)畫完后,要放在桌上晾干,不要把顏色給抹了。
4、幼兒獨立作畫,老師巡回指導(dǎo),特別是能力差的幼兒,老師要重復(fù)指導(dǎo)。
5、老師設(shè)計一個主題,如,現(xiàn)在是夏天就以《美麗的夏天》為主題,分別讓幼兒作畫,分工有序,如,有畫炎熱的太陽的,有畫夏天的水果的,有畫水中的荷花的,有畫大樹、小草、小花的,有畫小動物的等。
6、展示幼兒作品。
三、活動延伸:
把幼兒的獨立作品,放到區(qū)角中,用主題畫來裝飾自己的教室。
中班美術(shù)教案 篇5
制作意圖:3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱,特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力,所以我制作了形象生動、便于操作的小鴨釣魚。
教育價值:
1.鍛煉幼兒小手肌肉力量,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。
3.萌發(fā)幼兒的競爭意識和合作意識。
選用材料:帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時貼。
制作方法:
1.在立起的盒面上繪制小鴨,或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上;用綠色人造草坪將盒子中間貼平,形成湖泊。
2.將彩色紙對折畫出魚的形狀剪下,打開對折線壓膜,壓膜后沿對折線對折,用雙面膠粘住口尾備用。注:對折處不要剪開。
3.用彩色即時貼將小棍或舊筷子包好做魚竿。用硬紙板或白膜一個環(huán)狀圓角矩形作魚鉤,用繩子系在魚竿的一頭即可。
4.將3個廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個塑料夾。1―10的.數(shù)字卡。
玩具玩法:
1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的魚;也可以一人釣魚另一人點數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚就要夾到繩上一條魚,數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進行。
2.中大班幼兒可以進行釣魚比賽。如:一:兩名幼兒同時釣魚,直到湖中的魚都釣完,分別晾到繩上,最后以魚的數(shù)目多少定輸贏;二:也可以按數(shù)字卡的數(shù)目,兩人合作釣魚直至魚的數(shù)目與數(shù)字相同,活動可分為兩組進行。最早完成釣魚任務(wù)的一組為贏。
適合年齡段:3――6歲幼兒。
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