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小班植樹(shù)節(jié)教案

時(shí)間:2022-10-21 15:13:58 教案 我要投稿

小班植樹(shù)節(jié)教案范文五篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的小班植樹(shù)節(jié)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小班植樹(shù)節(jié)教案范文五篇

小班植樹(shù)節(jié)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

  2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

  3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  栽樹(shù)的視頻、以及栽樹(shù)的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。

  1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

  2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

  3、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好?(春天)3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié),每個(gè)人都要植樹(shù),到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù),好嗎?

  4、出示栽樹(shù)的`圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))

  5、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

  二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,

  三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

  四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))

  五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

  六、小結(jié):

  栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

  附:童謠栽樹(shù)

  挖樹(shù)坑,栽樹(shù)苗,

  樹(shù)苗和我一樣高。

  爸爸樂(lè),媽媽笑,

  愛(ài)我還是愛(ài)樹(shù)苗。

小班植樹(shù)節(jié)教案 篇2

  ◆ 主題目標(biāo)

 。1)通過(guò)植樹(shù)活動(dòng),感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

 。2)熟悉樹(shù)木的外形特征,利用繪畫(huà)、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

 。3)懂得愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。

  ◆ 主題墻面環(huán)境

  “小動(dòng)物的家”:創(chuàng)設(shè)小鳥(niǎo)和猴子在自己的家——大樹(shù)上快樂(lè)生活的場(chǎng)景;同時(shí),鼓勵(lì)幼兒利用繪畫(huà)、廢舊物粘貼等形式,制作毛毛蟲(chóng)、花草等,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  互動(dòng)墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

 。1) “五彩大樹(shù)”:粘貼一棵大樹(shù), 然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹(shù)枝上,為小樹(shù)裝扮五彩的樹(shù)葉。

 。2) “小畫(huà)家筆下的樹(shù)”:展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹(shù)的美術(shù)作品。

  ◆ 相關(guān)區(qū)域融合

  圖書(shū)區(qū):與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹(shù)”的圖片冊(cè),并和小朋友交流分享:談?wù)務(wù)J識(shí)的樹(shù)木種類(lèi),講述這些樹(shù)木的外形特點(diǎn)。

  美工區(qū):提供樹(shù)的輪廓圖和彩色碎紙屑, 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng)作。

  一、語(yǔ)言活動(dòng)《身邊的大樹(shù)》

  ◆ 活動(dòng)目標(biāo):

  (1) 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己熟悉的樹(shù)木的名稱(chēng)及特征。

 。2) 通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木的愿望。

  ◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹(shù)木。

  材料準(zhǔn)備:多張不同種類(lèi)樹(shù)木的照片;《植樹(shù)造林》的視頻。

  ◆ 活動(dòng)重點(diǎn):

  重點(diǎn):會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹(shù)木。

  難點(diǎn):感受樹(shù)木對(duì)人們的重要作用,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

  ◆ 活動(dòng)過(guò)程:

  1、 幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹(shù)”照片展

  師:和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹(shù)的圖片,并介紹一下這顆樹(shù)!(樹(shù)木的外形:高、矮、粗、細(xì)、樹(shù)葉的樣子、顏色等)

  2、 集體活動(dòng):說(shuō)說(shuō)我身邊的大樹(shù)

 。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見(jiàn)過(guò)的樹(shù)木。

  師:請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹(shù)木,告訴大家你所看到的樹(shù)木長(zhǎng)什么樣子(高、 矮、粗、細(xì)等),樹(shù)葉是什么樣子、什么顏色的,你是在哪里看到的這棵樹(shù)。

  (2)組織幼兒觀看視頻《植樹(shù)造林》,說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹(shù)木會(huì)變成什么樣子,幫助幼兒感知樹(shù)木和植物的重要性。

  3、 生活經(jīng)驗(yàn)遷移,啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周?chē)臉?shù)木都為人們做了什么貢獻(xiàn),進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

  4、小結(jié):小朋友應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的樹(shù)木。

  ◆ 活動(dòng)延伸

  請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木, 并將討論的結(jié)果告訴老師。

  二、科學(xué)活動(dòng)《我們的植樹(shù)節(jié)》

  ◆ 活動(dòng)目標(biāo):

 。1)知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)。

 。2) 具有保護(hù)樹(shù)木樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  (3)了解保護(hù)樹(shù)木的途徑和方法。

  ◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng);學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。

  材料準(zhǔn)備:水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。

  ◆ 活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的快樂(lè)。

  難點(diǎn):能更好地與伙伴合作,相互幫助。

  ◆ 活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

  師:小朋友們,今天是3月12號(hào),也就是植樹(shù)節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹(shù)節(jié)嗎?(為了鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境設(shè)立的)

  2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹(shù)節(jié)的兒歌

  小朋友,快快來(lái),大家一起來(lái)植樹(shù)。

  小樹(shù)苗,要長(zhǎng)大,需要我們?nèi)?ài)護(hù)。

  你愛(ài)樹(shù),他爰樹(shù),小樹(shù)長(zhǎng)成通天樹(shù)。

  3、認(rèn)領(lǐng)樹(shù)木

  帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里,將代表本班級(jí)的.卡片系在樹(shù)枝上,要求本班幼兒定期為這棵小樹(shù)松土和澆水,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)。

  4、指導(dǎo)幼兒給小樹(shù)澆水

  對(duì)幼兒的要求:水壺里的水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)喝多了水,也要生病的;取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清,以免撞到其他小朋友。

  ◆ 活動(dòng)延伸

  請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),這不僅能加深親子之間的感情,更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事,讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。

  三、美術(shù)活動(dòng) 《美麗的大樹(shù)》

  ◆ 活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用繪畫(huà)、粘貼等形式,制作“樹(shù)木”。

  2、產(chǎn)生熱愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的情感。

  ◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。

  材料準(zhǔn)備:水彩筆、油畫(huà)棒、碎紙肩、膠棒、繪畫(huà)紙。

  ◆ 活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):愛(ài)護(hù)樹(shù)木,大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹(shù)木的喜愛(ài)。

  難點(diǎn):利用繪畫(huà)、粘貼等形式,制作出自己最喜愛(ài)的“大樹(shù)”。

  ◆ 活動(dòng)過(guò)程

  1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中的快樂(lè)見(jiàn)聞

  師:植樹(shù)節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?都做了哪?事情?你都看到了什么樣子的樹(shù)呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹(shù)木的外形特點(diǎn))

  2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹(shù)”

 。1)教師介紹操作材料,重點(diǎn)介紹樹(shù)的不同造型。

  (2)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà):先畫(huà)出樹(shù)木的外形輪廓, 再進(jìn)行添畫(huà),即要先創(chuàng)作樹(shù)干,后粘貼樹(shù)枝、樹(shù)葉。

  3、分享與交流

  提問(wèn):請(qǐng)你介紹一下,你創(chuàng)作的是什么樹(shù), 這棵樹(shù)有什么特點(diǎn)。

  ◆ 活動(dòng)延伸

  將幼兒繪畫(huà)的作品《美麗的樹(shù)》展示在互動(dòng)墻上,幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班植樹(shù)節(jié)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷與意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

  3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

  2、討論:小貓與小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?

  3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

  二、分享與討論植樹(shù)節(jié)的資料

  1、教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

  2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

  3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的.來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

  4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

  三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

  1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

  延伸活動(dòng):

  組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

  附:

  兒歌:留住小鳥(niǎo)

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,

  小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,

  小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。

  小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

  小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  小狗與小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

小班植樹(shù)節(jié)教案 篇4

  3月12日下午,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)輕拂,長(zhǎng)沙幼兒園萬(wàn)嬰茂華園的孩子們帶著小水瓶、拿著愛(ài)樹(shù)卡、護(hù)樹(shù)卡,在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到茂華小區(qū)進(jìn)行了一次特別的植樹(shù)節(jié)活動(dòng),F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:

  首先是班級(jí)老師提前作了比較充分的準(zhǔn)備。在周一的`班會(huì)中,圍繞“如何讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的植樹(shù)節(jié)以及如何保證活動(dòng)的順利進(jìn)行”,班級(jí)老師都作了比較詳細(xì)的計(jì)劃與討論。在出去進(jìn)行活動(dòng)前,對(duì)孩子都進(jìn)行了安全教育,始終把孩子們的安全放在工作的首位。并且也對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的要求作了明確的要求與強(qiáng)調(diào),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道如何給小樹(shù)苗澆水、怎樣不損壞樹(shù)枝、樹(shù)葉等。另外,也提前組織了孩子們繪制護(hù)樹(shù)卡,讓每個(gè)孩子都用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。

  其次是在活動(dòng)過(guò)程中孩子們很快樂(lè)。在活動(dòng)的過(guò)程中,孩子們的積極性及參與性都非常高。雖然帶的澆水的瓶子不夠多,但孩子們能夠在老師的提醒下相互謙讓?zhuān)喠髦鴣?lái)澆水,而且大家都是搶著給樹(shù)苗澆水。在給小樹(shù)掛愛(ài)樹(shù)卡時(shí),孩子們都能互相合作,共同來(lái)完成。

  最后,通過(guò)本次活動(dòng),不僅讓孩子們體驗(yàn)了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感,也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受到了親身為小樹(shù)苗澆水、親自制作護(hù)樹(shù)卡提醒人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè),更讓孩子們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)向上的精神!本次活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。

小班植樹(shù)節(jié)教案 篇5

  一、情況分析

  隨著社會(huì)的發(fā)展,保護(hù)環(huán)境已成為全人類(lèi)日益關(guān)注問(wèn)題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,使幼兒知道環(huán)境污染的危害,了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí),為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天,為美化、凈化環(huán)境,組織幼兒給種路旁的.植物澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

  三、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

  2、 已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

  3、 提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。

  四、 活動(dòng)過(guò)程

  1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

  2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

  3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

  4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

  5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  6、幼兒收好小水壺回園。

  7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

  效果評(píng)析:

  從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看,我們對(duì)幼兒進(jìn)行的愛(ài)護(hù)植物保護(hù)環(huán)境的教育是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保知識(shí),而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經(jīng)驗(yàn),讓他們從有趣的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去認(rèn)識(shí)。幼兒的這些情感及知識(shí)是來(lái)自于他們的自身經(jīng)驗(yàn)的,其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍,幼兒可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)做出判斷,獲得正確的認(rèn)識(shí),作出正確的反應(yīng),從而調(diào)節(jié)自己的行為和習(xí)慣。

  雖然很累,但是他們很開(kāi)心,一張張小臉干的紅彤彤的,在太陽(yáng)光的照射下顯得特別好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境,使我們的城市更加美麗。生活中的教育無(wú)處不在,生活中的美麗點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的心更溫暖,真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、快樂(lè)、我最棒”的教育藍(lán)圖下!

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